南京醫(yī)科大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)管理規(guī)定

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1、南京醫(yī)科大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)管理規(guī)定臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)是醫(yī)學(xué)教育過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，是醫(yī)學(xué)生走出課堂邁向臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)的第一步，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，訓(xùn)練臨床基本技能和正確診療思維的重要途徑，為提高我院臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)水平，進(jìn)一步規(guī)范各教研室臨床教師見(jiàn)習(xí)帶教形式與內(nèi)容，提倡素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，特制定本規(guī)定。1．各教研室要選派教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)意識(shí)強(qiáng)的高年資住院和主治醫(yī)師擔(dān)任見(jiàn)習(xí)帶教工作，有條件的教研室，應(yīng)安排一定數(shù)量副高職稱教師參與見(jiàn)習(xí)帶教。臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)、外科總論原則上要求脫產(chǎn)帶教。帶教老師應(yīng)預(yù)先將見(jiàn)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容通知學(xué)生。2．各教研室和帶教教師要編寫(xiě)好見(jiàn)習(xí)

2、指導(dǎo)（見(jiàn)習(xí)教案），指導(dǎo)要體現(xiàn)教學(xué)大綱要求、符合教學(xué)規(guī)律并有科學(xué)性，明確規(guī)定見(jiàn)習(xí)的具體項(xiàng)目，包括見(jiàn)習(xí)內(nèi)容、要求、方法和討論題等。3．教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，保證學(xué)生多見(jiàn)習(xí)病種、多動(dòng)手、書(shū)寫(xiě)臨床見(jiàn)習(xí)報(bào)告，充分利用見(jiàn)習(xí)時(shí)間，不得隨意減少學(xué)時(shí)，努力提高見(jiàn)習(xí)課的帶教質(zhì)量。教師的備課要求1）在教研室主任（或各臨床科室負(fù)責(zé)人、或教學(xué)秘書(shū)）指導(dǎo)下，帶教教師對(duì)每一次見(jiàn)習(xí)的教學(xué)目的與要求、教學(xué)內(nèi)容及其重點(diǎn)、教學(xué)方法、時(shí)間安排和討論總結(jié)等共同研究并寫(xiě)出提綱。2）個(gè)人備課：每次見(jiàn)習(xí)課都要寫(xiě)好備課筆記、講稿交教學(xué)秘書(shū)檢查，并要求盡量與所帶的學(xué)生同堂聽(tīng)大課。3）病例準(zhǔn)備：要預(yù)先準(zhǔn)備和熟悉病例（含典

3、型病例、非典型病例和鑒別診斷病例）并準(zhǔn)備好X光CT片、心電圖等有關(guān)的輔助檢查資料。4．臨床的見(jiàn)習(xí)教學(xué)以床邊教學(xué)為主，通過(guò)病例示教和病例討論等方式進(jìn)行教學(xué)，有條件者可同時(shí)安排適當(dāng)時(shí)間的門診見(jiàn)習(xí)。盡量不播放幻燈片或錄像，確有需要播放的內(nèi)容，經(jīng)教學(xué)辦公室審閱同意后播放。為保證教學(xué)質(zhì)量，每個(gè)見(jiàn)習(xí)小組學(xué)生不超過(guò)11人，教師應(yīng)相對(duì)固定負(fù)責(zé)一個(gè)小組的帶教，以便于教書(shū)育人、因材施教。5．教師帶教要運(yùn)用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，操作要嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、以身作則，并注重培養(yǎng)學(xué)生“三嚴(yán)”（嚴(yán)密的方法、嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求）的科學(xué)精神和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。6．教師要采用啟發(fā)式教學(xué)法，注重理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的

4、科學(xué)作風(fēng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的“三基”（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能）及培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的臨床思維能力和實(shí)際操作能力，注重引導(dǎo)學(xué)生正確處理醫(yī)患關(guān)系。7．見(jiàn)習(xí)課師生均要遵守教學(xué)紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課、中途不離開(kāi)、不得提前結(jié)束見(jiàn)習(xí)，對(duì)病人要有禮貌，并遵守醫(yī)院的規(guī)章制度。帶教老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤。學(xué)生見(jiàn)習(xí)缺課超過(guò)三分之一者，見(jiàn)習(xí)課考核為不合格。每次見(jiàn)習(xí)完畢，要求學(xué)生填寫(xiě)《南醫(yī)大第二臨床醫(yī)學(xué)院臨床見(jiàn)習(xí)報(bào)告》，當(dāng)場(chǎng)收集、蓋章，并給予10分制記分，該見(jiàn)習(xí)成績(jī)按規(guī)定的10－20%記入本學(xué)科期末成績(jī)。學(xué)生的《南醫(yī)大第二臨床醫(yī)學(xué)院臨床見(jiàn)習(xí)報(bào)告》作為教學(xué)管理的檔

5、案保存在各教研室備查。8．見(jiàn)習(xí)課師生均要穿白大衣、戴工作帽，不留長(zhǎng)指甲及胡須，女生長(zhǎng)發(fā)者必須將工作帽蓋住發(fā)辮，并攜帶聽(tīng)診器等教學(xué)及見(jiàn)習(xí)用品。學(xué)生應(yīng)做好課前預(yù)習(xí)，尊重教師，認(rèn)真見(jiàn)習(xí)（包括看、聽(tīng)、記、做、問(wèn)），勤于思考，回答提問(wèn)。9．加強(qiáng)見(jiàn)習(xí)教學(xué)督導(dǎo)，開(kāi)展臨床見(jiàn)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)，由教學(xué)督導(dǎo)組、教學(xué)辦公室定期檢查見(jiàn)習(xí)課帶教情況，按照南醫(yī)大《臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)評(píng)估表》給予評(píng)價(jià)，檢查內(nèi)容包括備課筆記、討論記錄和臨床見(jiàn)習(xí)報(bào)告等。并召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)及評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋和解決見(jiàn)習(xí)中存在的問(wèn)題。對(duì)帶教不認(rèn)真、檢查不合格的教師將按照《二臨教學(xué)獎(jiǎng)懲細(xì)則》作出相應(yīng)處理。對(duì)見(jiàn)習(xí)課帶教認(rèn)真、學(xué)

6、生評(píng)價(jià)好的教師推薦評(píng)選優(yōu)秀帶教教師，并作為晉升教學(xué)職稱的推薦條件。以保證不斷提高見(jiàn)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。10．以上規(guī)定經(jīng)各教研室討論同意后從下發(fā)之日起執(zhí)行。第二臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)辦公室2008－1－20南醫(yī)大第二臨床醫(yī)學(xué)院臨床見(jiàn)習(xí)報(bào)告姓名年級(jí)：專業(yè)：課程名稱：一般情況內(nèi)容：起止時(shí)間：年月日時(shí)至?xí)r實(shí)習(xí)醫(yī)院：實(shí)習(xí)地點(diǎn)：帶教老師：見(jiàn)習(xí)內(nèi)容(病例編序、逐一填寫(xiě)：病人所在病區(qū)、床號(hào)、性別、診斷、主訴、癥狀、體征、體格檢查、輔助檢查結(jié)果、設(shè)問(wèn)及重點(diǎn)討論內(nèi)容要點(diǎn)等)見(jiàn)習(xí)心得帶教老師簽字或蓋章分?jǐn)?shù)注：請(qǐng)交手寫(xiě)稿，不得打印、復(fù)印，可附頁(yè)。