明天做什么--寫給孩子

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1、明天做什么--寫給孩子明天做什么--寫給孩子明天做什么--寫給孩子明天做什么--寫給孩子明天做什么--寫給孩子1.明天做什么--寫給孩子目標對人的一生是十分重要的。正如高爾基所說:“不知道明天該做何事的人,是很不幸的?!眱赡昵?,我和一些朋友一起去游覽黃山。黃山三大主峰中最險峻的奇峰是天都峰。海拔1840米的天都峰拔地而起、直刺青天,大約1500米長的登山石階,坡度在70度以上。上山前,我問了許多朋友:“準備上天都峰嗎?”有的說:“試試看吧!”有的回答:“走著瞧吧!”只有7位朋友說一定要登上天都峰

2、,其中還有一位年過半百的老同志。結(jié)果,最后同行的80多人中,只有這7個人登上了天都峰。這里面就有我一個。在往山上爬的時候,的確非常累,可我心里卻一直想著:“我一定要登上天都峰?!碑斘艺驹谏巾?,放眼四望時,興奮地體驗到了“會當凌絕頂,一覽眾山小”的氣魄。這次登上黃山給我很大的啟發(fā):人生就好比登山,有了目標,就有可能成功。有關(guān)學者曾在一所中學的一群高中生中做了一個關(guān)于理想的追蹤調(diào)查,幾年以后發(fā)現(xiàn),有理想和目標的學生大部分成績斐然,而沒有理想和目標的學生卻成績平平。這些說明,理想和目標在人生中是多么重

3、要。人沒有生活的目標,就像一只沒有舵的船,永遠漂流不定,隨波逐流,最后只會漂到失望、失敗的海灘。那么,一個人該如何設(shè)定目標呢?目標包含著大的目標,也包含著小的目標。首先,要為自己設(shè)定一個大的目標,然后設(shè)定一個小的目標,最后再一步步去實現(xiàn)。有些同學,一到休息的日子,就不知道干些什么了,一會兒摸摸這個,一會兒弄點那個……時間白白地過去,學沒有學成,玩也沒有玩好,這就是因為沒有目標的緣故。解決這個問題最好的辦法就是:把目標寫出來,按輕重緩急的次序列出,然后全力以赴地去做每一件事。每做完一件,你就用紅筆

4、打上一個大大的“√”,這樣,你的大目標就一定能最終實現(xiàn)。如果你想做完一件事,那就定一個“倒計時”表,按時去完成每一個階段的任務(wù),堅持下去,這件事就一定能辦成?,F(xiàn)在就開始行動吧!給自己定個目標,并且馬上開始做!2.幫助孩子設(shè)立目標--寫給爸爸媽媽有許多孩子問:“你是怎樣當上‘知心姐姐’的?”我告訴他們,是《中國少年報》幫助我實現(xiàn)了自己的目標。10歲時,愛看《中國少年報》,尤其是愛看《知心姐姐》欄目的我產(chǎn)生了一個美麗的夢想:長大以后我也要當“知心姐姐”!我學起報上“知心姐姐”的樣子,扎起兩根大辮子,

5、臉上也總掛著微笑,還熱心地幫助同學解除煩惱……慢慢地,同學們都說我像“知心姐姐”了,我的心里別提有多高興啦!我立下了好好學習,將來去《中國少年報》當記者、當“知心姐姐”的志向。19歲那年,正當我準備報考大學時,“文化大革命”開始了,大學的門關(guān)閉了。于是,我和千千萬萬北京知青一起,去東北農(nóng)村插隊。10年后,我聽到《中國少年報》復刊的消息,激動得徹夜不眠,童年的夢想又涌現(xiàn)出來。我立刻拿起筆來給報社寫信,表達了我的夙愿,報社答應(yīng)了我的請求。29歲的我跨進了中國少年報社的大門,那天,我流淚了,我童年的夢

6、想終于實現(xiàn)了!5年后,我真的當上了“知心姐姐”,我從內(nèi)心里感覺到一種實現(xiàn)了目標的幸福感。我想,每一位父母都曾有過充滿夢幻的童年時代,這對于人一生的擇業(yè)和成功十分重要??晌覀儗Υ约汉⒆拥膲粝牒湍繕?,又要有什么態(tài)度呢?浙江一個二年級的小學生,讀了魯班小時候玩泥巴的故事,寫了一篇讀后感。魯班小時候用泥巴搭了許多橋,他媽媽說:“真了不起!”后來魯班成了建橋?qū)<摇?晌彝嫔惩?,我媽卻罵我沒出息!我看以后出不了魯班了,因為沒有魯班他媽了。這位小學生用寥寥幾筆,便點出了目前家教中存在的問題。有的父母,總把自己

7、的理解強加在孩子身上,卻對孩子自己的“夢想”不屑一顧。其實,這些童年的“夢想”正是孩子成功的第一塊基石,無論他想干什么,只要不斷努力就能成功。幫助孩子樹立目標,我們可以做兩件事:一是發(fā)現(xiàn)孩子究竟對什么感興趣;二是讓孩子多看報紙、雜志和書籍,多與外界接觸,讓孩子多接觸新的思想和新的信息,激發(fā)孩子產(chǎn)生自己的興趣,樹立自己的理想,最后實現(xiàn)自己的理想。3.生命的火花--寫給孩子你了解自己嗎?“我當然了解自己!”你肯定會這樣回答。不,請你不要馬上下結(jié)論。千百年來,人類對自身的認識始終是個謎,沒有什么人清楚

8、地知道自己潛能的極限。大自然賜予了每個人巨大的潛能,但卻由于沒有進行有關(guān)的訓練和相應(yīng)的開發(fā),人的潛能沒有得到充分的發(fā)揮。即使是創(chuàng)造了輝煌業(yè)績的人,在他的一生中,大腦的潛能的利用還不到百分之一。任何一個平凡的人都可以成就一番驚天動地的偉業(yè),關(guān)鍵是要學會開發(fā)自己生命的潛能。潘虹就很了不起!她雖然只是聾啞學校里一個普普通通的學生,卻登上了國際兒童電影節(jié)的領(lǐng)獎臺,榮獲了最佳演員獎!潘虹--這位聾啞少年獲得了巨大的成功,她生命的潛能得到了很好的發(fā)揮。她為什么能夠獲得成功呢!在我采訪她時,她講了自己的兩件“

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