2012冀教版八上《故鄉(xiāng)》word教學(xué)設(shè)計

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1、《故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】1．理清故事情節(jié)，體味人物情感。2．分析人物形象，探討小說主題?！窘虒W(xué)重難點】1．分析人物命運變化的原因，探討小說的主題。2．引導(dǎo)學(xué)生理解、體驗作品中“我”的情感經(jīng)歷?！菊n時安排】二課時【教學(xué)流程】第一課時一、導(dǎo)入“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起?！痹谟巫有闹校肮枢l(xiāng)”是一個美麗的字眼，是魂牽夢繞的家園。大家讀完魯迅的小說《故鄉(xiāng)》，感覺和我們以前讀過的那些思鄉(xiāng)懷人的作品是否一樣？現(xiàn)在我們來走進魯迅筆下的故鄉(xiāng)。二、初讀課文，掃清文字障礙（一）生字。捏(niē)　胯(kuà)　祭

2、(jì)　　顴(quán)　　酬(chóu)　　潺(chán)　噤(jìn)（二）生詞。悲涼：悲哀凄涼。伶仃：瘦弱。本文用來形容楊二嫂兩條纖細的腿站立如圓規(guī)的姿態(tài)?；炭郑后@慌害怕。絮絮：形容說話連續(xù)不斷。茫遠：渺茫、遙遠。三、跳讀課文，把握情感基調(diào)學(xué)生跳讀課文中寫“我”的情緒的段落。如開頭的“我的心禁不住悲涼起來”，結(jié)尾的“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。……使我非常氣悶……又使我非常的悲哀”等段落。明確：情感基調(diào)——悲哀。（板書：悲哀）四、朗讀品味，理解情感基調(diào)學(xué)生經(jīng)過討論，概括悲哀的原因主要

3、在兩個方面：故鄉(xiāng)之景和故鄉(xiāng)之人。（一）故鄉(xiāng)之景。1.朗讀小說中描寫故鄉(xiāng)景物的部分，找出令“我”悲哀的因素。重點閱讀開頭的一段景物描寫，注意重讀“天氣陰晦”、“冷風(fēng)嗚嗚”、“蒼黃的天”、“橫著蕭索的村莊”等詞語。朗讀指導(dǎo)：讀這一部分要低緩、哀傷，飽含震驚、幻滅之痛。2.對比閱讀“記憶中的故鄉(xiāng)”的部分，注意其中“深藍”、“金黃”、“碧綠”等表示色彩的詞語。朗讀指導(dǎo)：讀這部分要歡快、流暢，充滿新奇、神往之感。教師小結(jié)：故鄉(xiāng)是一日不如一日，昔日的藍天、明月已蕩然無存，留下的只是“陰晦”、“蒼黃”和“蕭索”。（板書：藍天、明月

4、；陰晦、蕭索）（二）故鄉(xiāng)之人。1.故鄉(xiāng)哪些人的什么變化最令‘我’心痛？學(xué)生以小組討論的方式對小說展開細致深入的閱讀。2.學(xué)生交流討論成果。討論主要圍繞閏土和楊二嫂兩個人物展開，也可以涉及宏兒和水生。(1)閏土的變化有哪些方面令“我”悲哀？①閏土肖像的變化令“我”悲哀。30年前的閏土：有紫色的圓臉，紅活圓實的手，項帶銀圈，頭戴一頂小氈帽，手捏一柄鋼叉，是個小英雄；30年后的閏土：身材增加了一倍，紫色的圓臉已變作灰黃，而且增加了很深的皺紋；眼睛腫得通紅，頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；紅活圓實的手已又

5、粗又笨而且開裂，像松樹皮，但手中多了一支長煙管。②閏土言、行、神、心的變化令“我”悲哀。少年時的閏土語言中充滿智慧和熱情，動作機智靈敏，神態(tài)很興奮，“心里有無窮無盡的希奇的事”，跟“我”談得來，“你我”相稱，沒有隔膜；中年時的閏土語言中喪失了少年時的智慧和熱情，而且很遲鈍（“動著嘴唇，卻沒有作聲”），動作遲疑（“他遲疑了一回，終于就了坐”），神情先是歡喜和凄涼，后來變得呆滯（“臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般”），以至沉默（“像一個木偶人”）。態(tài)度恭敬，心里只覺得苦，卻又形容不出。稱“我”為“老爺”，說

6、明“我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了”。小結(jié)：以前的閏土天真、活潑、聰明、能干，中年閏土則麻木、愚鈍、失去了生命力，在性格特征上發(fā)生了變化。以前的閏土真誠、友好、快樂，中年的閏土則孤獨、憂傷、悲哀、失望，在情感上發(fā)生了變化。（板書：能干、快樂；麻木、失望.）　但最可怕的變化是閏土對“我”的態(tài)度的變化，對生活的態(tài)度的變化，這種心靈的變化即“精神麻木”，這才是最令人心痛的。（2）楊二嫂的變化是否也令“我”悲哀？①楊二嫂肖像的變化令“我”悲哀。楊二嫂年輕時候臉上擦著白粉，人稱“豆腐西施”，是一個美女。50歲時的楊二嫂凸顴

7、骨，薄嘴唇，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，極瘦,像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。小結(jié)：楊二嫂肖像的巨大變化是貧窮造成的。她的這種巨大變化反映了舊中國農(nóng)村的蕭條和破敗。②楊二嫂言、行、神的變化令“我”悲哀。語言尖刻——“貴人眼高”。怪聲怪氣——“阿呀呀”，“阿呀阿呀”。見解庸俗——“你闊了”，“你現(xiàn)在有三房姨太太，出門便是八抬的大轎”。實際根本不是這樣。跟“我”說話時憤憤不平——顯示鄙夷的神色：仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似的。動作順手牽羊——慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里。行為卑劣

8、——栽贓閏土在灰堆里藏碗碟并以此發(fā)現(xiàn)以為功，拿走“狗氣殺”，飛也似的跑了。教師小結(jié)：楊二嫂的身心被扭曲，和閏土一樣是病態(tài)社會中不幸的人，但是他們又有所不同：閏土愚昧麻木，楊二嫂庸俗卑劣。（板書：漂亮、平和；庸俗、卑劣。）（3）宏兒和水生的關(guān)系是否也令“我”悲哀？教師點撥：他們的關(guān)系令“我”擔(dān)心：自己和閏土的今天，也許就是他們的將來，所以心中一樣