2015秋浙教版科學(xué)八上3.3《神經(jīng)調(diào)節(jié)》word教案

《2015秋浙教版科學(xué)八上3.3《神經(jīng)調(diào)節(jié)》word教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、課題：3.3神經(jīng)調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1、了解神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本過程，說出人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成。2、了解人腦的結(jié)構(gòu)與功能。3、了解脊髓的結(jié)構(gòu)與功能4、了解反射與反射弧5、進(jìn)一步學(xué)會收集資料，關(guān)注腦科學(xué)的前沿進(jìn)展。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)2、神經(jīng)系統(tǒng)的組成3、反射與反射弧教學(xué)課時：3課時教學(xué)過程：引入:前面學(xué)到激素對生物體的調(diào)節(jié)作用緩慢而持久，而神經(jīng)系統(tǒng)對生物體的調(diào)節(jié)快速而短暫，如:動物遇到危害時，會迅速的躲避保護(hù)自己；人處于緊急情況時，也能迅速的對環(huán)境做出反應(yīng).那我們的神經(jīng)系統(tǒng)對這些反應(yīng)到底有多快呢？每個人的反應(yīng)速度都一樣嗎？一、對刺激的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)：P99-100學(xué)生邊實(shí)驗(yàn)邊記錄邊思考，然后學(xué)生得出

2、結(jié)論，教師總結(jié)。目的：讓學(xué)生對刺激反應(yīng)的快慢有一個直觀的體驗(yàn)。結(jié)論：1、不同的人對刺激反應(yīng)的快慢都是不一樣的。2、在對具體的刺激作出反應(yīng)時，需要有許多器官的參與。3、對刺激的反應(yīng)過程是個接受信息－>傳導(dǎo)信息－>處理信息－>傳導(dǎo)信息－>作出反應(yīng)的連續(xù)過程。討論1、在步驟2中，眼（看），耳、參與了接受信息；神經(jīng)傳導(dǎo)信息；腦處理信息；手（運(yùn)動器官）和皮膚作出應(yīng)答性反應(yīng)。2、在步驟4中，用耳代替眼來接受信息。二、信息的接受和傳導(dǎo)1、回顧人的感覺接受外界刺激（1）眼的視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞能接受光的刺激（2）鼻的黏膜上有嗅覺細(xì)胞能接受氣味的變化（3）口的味蕾中有味覺細(xì)胞能接受化學(xué)物質(zhì)刺激（4）更多，學(xué)

3、生列舉，如聽覺，觸覺……結(jié)論上面提到器官里的細(xì)胞都是神經(jīng)細(xì)胞，也叫神經(jīng)元2、神經(jīng)元（看圖3-17說明）（1）神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起，突起分為樹突和軸突。每個神經(jīng)元只有一個軸突，可以把興奮從胞體傳送到另一個神經(jīng)元或其他組織，軸突（具體看名詞解釋）。（2）神經(jīng)元的功能，包括信息的接受和傳導(dǎo)。（3）神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位討論：環(huán)境中溫度變化的信息是如何被接受的？通過人體皮膚細(xì)胞中的冷敏小體和熱敏小體中的神經(jīng)元接受。三、信息的處理生物在接受了環(huán)境變化的信息后，還需要能迅速處理信息、作出決定，并根據(jù)決定快速行動。1、人的神經(jīng)系統(tǒng)人的神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)。讀圖P

4、101學(xué)生看圖，討論總結(jié)神經(jīng)系統(tǒng)各部分的功能。結(jié)論1、神經(jīng)系統(tǒng)：傳導(dǎo)并處理信息的系統(tǒng)2、中樞神經(jīng)系統(tǒng)，包括腦和脊髓承擔(dān)著處理信息的重任3、周圍神經(jīng)系統(tǒng)，包括腦神經(jīng)、脊神經(jīng)和植物性神經(jīng)，承擔(dān)著傳導(dǎo)信息的功能。4、腦神經(jīng)：12對，來自腦部，主要支配頭部和頸部的各個器官的感受和運(yùn)動。5、脊神經(jīng)：31對，來自脊椎，重要支配身體的頸部、四肢及內(nèi)臟的感覺和運(yùn)動。討論P(yáng)113分類見書上。2、腦——是神經(jīng)系統(tǒng)中最高級部分（1）人的腦包括大腦、小腦和腦干三部分；大腦：分別具有管理人體不同部位的功能。小腦：主要負(fù)責(zé)人體動作的協(xié)調(diào)性，協(xié)調(diào)肌肉的活動，如步行、奔跑等，并保持身體平衡。腦干：主要控制循環(huán)系統(tǒng)、呼吸

5、系統(tǒng)的運(yùn)動，如呼吸、心跳、咳嗽等，它無須任何意識的干擾就能保持著生命活動功能的正常運(yùn)行。（2）大腦分左右兩半球，表面是灰質(zhì)，稱大腦皮層，具有許多溝、裂和回，擴(kuò)大了大腦皮層的面積。（3）腦的各部分都有其各自的功能，而大腦是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的最高級部分，大腦皮層中有許多功能區(qū)，控制著人體的不同功能。讀圖P113了解人腦不同部分的功能，并完成任務(wù)。（4）腦科學(xué)腦對我們這么重要，那我們在生活中該如何去保養(yǎng)好大腦，讓它能正常的發(fā)揮作用？A.經(jīng)常使用和訓(xùn)練大腦B注意大腦的勞逸結(jié)合C加強(qiáng)大腦的營養(yǎng)D積極參加體育鍛煉E防止有害因素對大腦的損害討論P(yáng)1021、腦和脊髓3、脊髓（1）脊髓是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的低級部分

6、，具有傳導(dǎo)和反射功能；（2）大腦對脊髓活動的控制：脊髓中有許多神經(jīng)中樞，可以獨(dú)立完成一些反射活動，但是，脊髓里的低級反射中樞，一般受大腦控制。四、應(yīng)答性反應(yīng)與反射弧1、反射是指人體通過神經(jīng)系統(tǒng)對各種刺激作出應(yīng)答性反應(yīng)的過程，是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)身體多項(xiàng)生理活動的基本方式。2、應(yīng)答性反應(yīng)，即對刺激而發(fā)生的反應(yīng)應(yīng)答性反應(yīng)：碰到高溫物體，手迅速縮回，是對高溫刺激的應(yīng)答性反應(yīng)。讀圖3-22縮手反射手碰到高溫物體后，首先通過熱覺感受器感覺高溫，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后經(jīng)傳入神經(jīng)傳導(dǎo)進(jìn)入大腦皮層（神經(jīng)中樞，再通過傳出神經(jīng)傳導(dǎo)到效應(yīng)器，手會立即縮回。3、刺激可以來自外界的，如敵害、食物，液可以來自體內(nèi)的，如內(nèi)臟器

7、官發(fā)生病變引起疼痛性反射。4、反射活動必須通過反射弧才能實(shí)現(xiàn)。反射弧的五個組成部分：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器（傳出神經(jīng)纖維末梢及其所支配的肌肉或腺體一起稱為效應(yīng)器。）在自然狀態(tài)下，五個部分缺少一個反射活動就不能完成）縮手反射是自動應(yīng)答的，不需要經(jīng)過大腦，這樣縮短了反應(yīng)的時間?！舅伎肌狂{駛員腳踩剎車，受到大腦控制，比如說脊髓里的低級反射中樞就是由大腦控制?！居懻摗咳说陌螂祝ǜ惺芷鳎└杏X到尿意后，通過傳入神經(jīng)傳到大腦