2016秋人音版音樂六上第3課《波斯市場》word教案

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1、一引起動機1.老師播放S.H.E所演唱的「波斯貓」這首曲子。2.老師問同學有沒有聽過?知不知道這首流行歌曲有些樂段是出自于「波斯市場」這首曲子。二發(fā)展活動（一）播放「波斯市場」動畫欣賞1.介紹作曲家克特比，是一位英國作曲家，擅長創(chuàng)作東方情調(diào)的描寫音樂，故事主題、情境鮮明。2.老師依樂曲出現(xiàn)的主題，述說各段的故事大綱。(二)播放管弦樂團的演奏，老師隨著樂曲的進行，提示各段的描寫內(nèi)容。(1)A段:駱駝商隊來到市場，由短笛吹出旋律，音樂聲愈來愈大聲，代表駱駝商隊愈來愈近。(2)B段:乞丐在市場里乞討，由男聲合唱，不斷反復(fù)唱著「慈悲啊!阿拉的神!」(3)C段:美麗的公主來到

2、市場，音樂轉(zhuǎn)為舒緩柔美，由豎琴伴奏，大提琴和單簧管奏出旋律。(4)D段:魔術(shù)師的表演，由短笛奏出。隨后，由木管樂器吹出玩蛇者吹笛弄蛇的主題。(5)E段:酋長的行列經(jīng)過市場，由雄壯的銅管樂器齊奏。(6)再度聽到乞丐的乞討聲，但在前半段就終止了。(7)公主的旋律再度出現(xiàn)，代表公主要離開市場了。(8)駱駝商隊也漸漸遠離，聲音由強漸漸地轉(zhuǎn)弱，依稀可聽見公主的主題，代表遠遠地望見公主的身影。最后駱駝商隊的旋律也愈來愈弱，隊伍愈行愈遠。三綜合活動1.請學生發(fā)表對于樂曲中各個主題的觀感。2.詢問學生「波斯市場」那幾段音樂的旋律曾出現(xiàn)在「波斯貓」這首歌中。3.老師解說「波斯市場」的

3、A段音樂出現(xiàn)在「波斯貓」的前奏及間奏中，而B段音樂則可于副歌中聽到其旋律。4.回家作業(yè):請同學回家想想看或找找網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，下節(jié)課我們將討論還有沒有別首流行樂也曾利用我們熟悉的旋律來創(chuàng)作的。＜第一節(jié)課完＞第二節(jié)課一、準備活動1.請同學發(fā)表有沒有找到別首歌曲也曾運用我們熟悉的曲子來創(chuàng)作的。2.播放孫燕姿的「天黑黑」，講解歌曲中出現(xiàn)了臺灣民謠「天黑黑」的旋律，使人對這首曲子印象深刻。二、發(fā)展活動1.老師播放「波斯市場」的音樂，請同學于不同的主題出現(xiàn)時，依序比出「ABCDEBCA」的英文字母，并寫出各主題分別是由何種樂器演奏。2.請同學發(fā)表各個主題分別使用的主要樂器。3.播放

4、「角色和樂器的對照」之教學影片，并和同學一起討論答案。4.將同學分為五組，分別負責五個不同的主題。（1）A組同學利用鈴鼓打出A段主題的節(jié)奏。（2）B組同學則用木魚及響板敲出頑固節(jié)奏。（3）C組同學則模仿公主優(yōu)雅的姿態(tài)，雙手如波浪般舞動。（4）D組同學聽到魔術(shù)師的樂段，雙手拍膝；玩蛇者主題出現(xiàn)時，則模仿玩蛇人吹笛的動作。（5）E組同學做出酋長巡行的行進動作。5.再次播放樂曲，請各組同學在不同主題出現(xiàn)時，做出相應(yīng)對的樂器演奏或肢體動作。三、綜合活動請同學發(fā)表最喜歡那一組的表演并說明原因。