2016秋人美版美術(shù)五上第13課《拼貼添畫》word教案

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1、五年級年級組美術(shù)學(xué)科集體教案主備教師：王龍備課時間：2014年2月24日授課教師：王龍教學(xué)時間：個性修改課題拼貼添畫次數(shù)：5教學(xué)內(nèi)容：拼貼添畫學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過思考、比較、想象與討論，學(xué)生感知繪畫與拼貼畫的不同效果，了解拼貼畫的藝術(shù)形式美，提高審美趣味。2、學(xué)會拼貼畫的基本方法，嘗試剪紙方法和粘貼的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和動手能力，在制作中感受創(chuàng)造活動的樂趣。教學(xué)重點：利用收集的廢舊掛歷、廣告紙、彩紙等進行拼貼畫創(chuàng)作。教學(xué)難點：紙材的巧妙利用，創(chuàng)新的表現(xiàn)內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件、掛歷、廣告紙、彩紙等。學(xué)具：掛歷、廣告紙、彩紙、膠水、剪子等。教學(xué)課時：教學(xué)過程：教師活動學(xué)生活動

2、?一、欣賞導(dǎo)入?以小組為單位交流、討論“我發(fā)現(xiàn)”。仔細(xì)觀察這幾幅作品在技法上有什么不同？風(fēng)格上有什么不同？你更喜歡那幅畫？，激發(fā)興趣1、欣賞幾幅作品：點彩派畫家的代表作品、剪紙作品（撕紙作品）、彩紙撕貼畫。你覺得這些作品和繪畫作品相比有什么不同的特點？2、組織學(xué)生匯報。3、出示課題。二、自己動手，嘗試體驗傳授方法，師生互動撕：（邊撕邊示范邊講解）先把紙張撕成小塊面，雙手捏住紙片，右手的拇指、中指緊捏線痕，左手拇指指甲配合食指，按紙的走向，自然地轉(zhuǎn)動右手所捏的紙面，雙手密切配合。拼：請學(xué)生把撕開的彩色紙片展示在桌面上。紙片的形狀各種各樣，你們想一想它們像什么？貼：教師參與到活動中和幾個

3、學(xué)生一起來合作表現(xiàn)。畫：添畫適當(dāng)?shù)沫h(huán)境。?三、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。根據(jù)收集的紙材，利用撕紙?zhí)懋嫷姆椒?，合作完成一幅作品。輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解決學(xué)生遇到的困難，給予指導(dǎo)和幫助。學(xué)生交流活動。參與探究活動：觀察學(xué)習(xí)撕紙?zhí)懋嫷姆椒?。了解作業(yè)要求，準(zhǔn)備完成作業(yè)。動手實踐，完成一幅撕紙?zhí)懋嬜髌?。展示并講解作品。參與評價活動。?四、作品展示，評價1、自評。2、小組互評。3、展示作品。板書設(shè)計：教后記：