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《2017秋部編人教版語文八年級上冊第2課《別了，鈔票上的民族文化》word教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第二課時 學(xué)習(xí)《別了，鈔票上的民族文化》情景導(dǎo)入 生成問題同學(xué)們，新聞縮短了你、我、他之間的距離，讓我們足不出戶即可了解國內(nèi)外時事，獲取各種生活信息，好的新聞是可以穿越時空，供人們品讀與回味的。今天讓我們再次共同研讀一篇來自國外的新聞佳作，來欣賞一下外國消息的與眾不同之處。自我研學(xué) 生成新知步驟一 知識梳理 夯實(shí)基礎(chǔ)1．讀準(zhǔn)字音，記準(zhǔn)字形，給加點(diǎn)的字注音。鈔票(chāo) 弗洛伊德(yī)粉碎(suì)安慰(wèi)2．記住重點(diǎn)詞語的詞義。吞食：吞吃，不咀嚼而咽下。安慰：文中指精神上的不滿足得到補(bǔ)償。步驟二 整體感知 走進(jìn)文本1．大聲朗讀課文，勾畫出導(dǎo)語部分，思考這個導(dǎo)語有什么特點(diǎn)？【
2、交流點(diǎn)撥】導(dǎo)語為課文第一段。導(dǎo)語特點(diǎn)是有別于傳統(tǒng)消息的導(dǎo)語，采用了抒情式的表達(dá)方式。[來源:學(xué)&科&網(wǎng)]2．文中提到了哪些人物？你了解他們嗎？動手查一查。【交流點(diǎn)撥】卡拉瓦喬：意大利16世紀(jì)末至17世紀(jì)初的一位著名畫家，是意大利杰出的現(xiàn)實(shí)主義畫家。代表作品有《圣馬太殉難》《圣馬太蒙召》《基督下葬》等。貝爾尼尼：生于1598年12月7日，逝世于1680年11月28日，是意大利雕塑家、建筑家、畫家。早期杰出的巴洛克藝術(shù)家，十七世紀(jì)最偉大的藝術(shù)大師。主要成就在雕塑和建筑設(shè)計，主要代表作品有“阿波羅和達(dá)芙娜“大衛(wèi)”“巴貝里尼宮”……弗洛伊德(1856年5月6日—1939年9月23日)奧地利知名醫(yī)師、精
3、神分析學(xué)家，猶太人精神分析學(xué)的創(chuàng)始人，被稱為“維也納第一精神分析學(xué)派”，他提出“潛意識”“自我”“本我”“超我”等概念，著有《夢的解析》等，二十世紀(jì)最偉大的心理學(xué)家之一。塞尚(1839—1906)法國著名畫家，是后期印象派的主將，被推崇為“新藝術(shù)之父”，“現(xiàn)代藝術(shù)之父”。主要作品《坐在紅扶手椅里的塞尚夫人》、《四季》靜物系列等。阿波羅：古希臘神話中最著名的神祗之一，希臘神話中十二主神之一，被視為“司掌文藝之神”，主管光明、青春、音樂等，是人類的保護(hù)神、光明之神等。亞歷山大大帝：(公元前356年7月20日—前1323年6月10日)是古代馬其頓國王，世界歷史上著名的軍事家和政治家，是歐洲歷史上最偉
4、大的四大軍事統(tǒng)帥之一，足智多謀，從未打過一次敗仗。合作探究 生成能力步驟三 品味語言 感受魅力本篇新聞的語言富有特色，飽含著作者的情感。試揣摩下列句子中的加點(diǎn)詞的含義。1．取代它們的是印著歐洲建筑式樣的7種印幣。對民族自尊心的唯一安慰將是歐元的硬幣。[來源:Z.xx.k.Com]【交流點(diǎn)撥】唯一，是唯獨(dú)，獨(dú)一無二的意思。用在句中表明絕無僅有只有歐元的硬幣才能對他們的民族自尊心稍作一點(diǎn)安慰，再無其他了。2．采用歐元的12個國家，可以在這小小硬幣的一面自由選擇一種圖案?！窘涣鼽c(diǎn)撥】“小小硬幣的一面”表明采用歐元的12個國家，對硬幣所印圖案的選擇很有限，僅僅只是一枚小小的硬幣，并且只是其中的一面，強(qiáng)
5、調(diào)了選擇權(quán)利之小，反襯了他們心理失衡之大。[來源:學(xué)
6、科
7、網(wǎng)]步驟四 精讀課文 深入理解1．導(dǎo)語中“再見啦，卡拉瓦喬。再見啦，貝爾尼尼。我們不愿看到你們離去?！边@幾句話表達(dá)了作者怎樣的情感？【交流點(diǎn)撥】表達(dá)了作者對歐洲銀行新發(fā)行的歐元鈔票上沒有了著名藝術(shù)家的位置的深深遺憾與惋惜。對意大利里拉上的卡拉瓦喬，貝爾尼尼這兩位天才畫家的圖像的消失感到不舍與無奈。2．再讀課文，深入理解歐元與歐洲民族文化的關(guān)系，揣摩作者的感情傾向。【交流點(diǎn)撥】像所有的貨幣一樣，歐元也有兩面，但與其他貨幣不同的是：歐元硬幣只有一面圖案是相同的，稱之為“歐洲面”；另一面算是“國家面”，圖案由12個歐元國自行設(shè)計。歐元是歐洲國
8、家經(jīng)歷幾十年努力才實(shí)現(xiàn)的單一貨幣，而小小的硬幣上卻為各國保留了一方“民族天地”。歐元是歐洲共創(chuàng)未來的象征，但決不意味著各個成員國將失去自我，失去民族特征。歐元區(qū)12國都有自己的民族歷史、語言和文化，歷史和文化的多樣化是歐洲的寶貴財富，引以為豪的歷史文化精粹使世界更多姿多彩。當(dāng)堂演練 達(dá)成目標(biāo)步驟五 總結(jié)課文 拓展延伸今天我們學(xué)習(xí)了《別了，鈔票上的民族文化》從中我們了解到了隨著歐元的發(fā)行，歐洲人民正與以前鈔票上的民族文化告別。他們的那種不舍與依戀，讓我們意識到了弘揚(yáng)民族文化的重要性，中華民族文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，是人類文明寶庫中不可多得的燦爛瑰寶，是每一位炎黃子孫銘記于心的驕傲，所以，我們必須
9、要在新的歷史起點(diǎn)上鑄造中華文化新輝煌，傳承、弘揚(yáng)民族文化。[來源:Z+xx+k.Com]請參加以“開展書法教育，弘揚(yáng)民族文化”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動。1．根據(jù)信息補(bǔ)充句子。[來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]①有位道士養(yǎng)了好多美麗的鵝，王羲之非常喜歡，想全部買走，道士說：“只要你為我寫《道德經(jīng)》，我就把鵝都給你。”羲之欣然提筆，得鵝而歸，王羲之真是任性率真?。、诩兄?，王羲之見一老婦人賣竹扇，買
