人教版高中地理必修三3.1《能源資源的開(kāi)發(fā)》word教案

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1、3.1能源資源的開(kāi)發(fā)三維目標(biāo)：知識(shí)與技能1、了解能源資源開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。2、理解能源資源開(kāi)發(fā)的條件。3、了解山西省能源基地建設(shè)的成就。4、理解山西省構(gòu)筑三條產(chǎn)業(yè)鏈的資源條件及意義。5、理解山西省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與能源的綜合利用與環(huán)境保護(hù)治理的關(guān)系。6、了解科技創(chuàng)新是山西省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先決條件。7、理解山西省工礦區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)模式，學(xué)會(huì)知識(shí)遷移，為我國(guó)其它工礦區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)出謀劃策。過(guò)程與方法1、通過(guò)閱讀圖表、資料，分析能源資源開(kāi)發(fā)的條件及能源基地建設(shè)的成就。2、通過(guò)師生交流討論，培養(yǎng)學(xué)生良好的地理思維能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、能源

2、工業(yè)是發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，我國(guó)把能源工業(yè)放在戰(zhàn)略重點(diǎn)的首位，急需科技人才為能源工業(yè)出謀劃策，使學(xué)生深知肩負(fù)的重任，同時(shí)學(xué)會(huì)一分為二的看待能源基地的建設(shè)成就，力求能源基地的建設(shè)能有新的突破。2、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)兩手都要抓，兩手都要硬，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境治理、保護(hù)要同步，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的發(fā)展觀與生態(tài)道德觀。3、凡事要學(xué)會(huì)因時(shí)而變，要學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)去評(píng)判地理事物的合理與否。教學(xué)重點(diǎn)1、能源資源的開(kāi)發(fā)條件2、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整教學(xué)難點(diǎn)山西能源基地的建設(shè)教具、資料多媒體課件課時(shí)安排1課時(shí)一、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程與意圖設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入新課講授過(guò)

3、渡過(guò)渡過(guò)渡1.我國(guó)能源消費(fèi)構(gòu)成與世界能源消費(fèi)構(gòu)成差異？2.以上能源按性質(zhì)劃分把它歸類、分屬哪種類型？3.煤炭在我國(guó)最大的分布區(qū)在哪個(gè)省？（板書(shū)）第一節(jié)能源資源的開(kāi)發(fā)——以我國(guó)山西省為例煤炭是我國(guó)主要能源，一個(gè)煤炭基地的形成，必備的條件是什么？（板書(shū)）一、資源開(kāi)發(fā)條件教師布置任務(wù)：結(jié)合圖3.1分析歸納，資源開(kāi)發(fā)需要的條件是什么？（學(xué)生看書(shū)歸納）（板書(shū)）1.資源狀況(1)儲(chǔ)量(2)分布狀況(3)質(zhì)量(4)開(kāi)采條件2.市場(chǎng)條件3.交通條件思考：雅魯藏布江水能蘊(yùn)藏量十分豐富，但開(kāi)發(fā)利用較少，沒(méi)有形成能源基地，分析原因？山西省是我國(guó)的產(chǎn)煤大省，其

4、煤炭資源的開(kāi)發(fā)對(duì)我國(guó)的重要性不言而喻，因此要重視能源基地的建設(shè)，那么，怎樣才能充分發(fā)揮山西省的煤炭資源的優(yōu)勢(shì)呢？（板書(shū)）二、能源基地建設(shè)教師引導(dǎo)回答47頁(yè)活動(dòng)題，（學(xué)生回答問(wèn)題）教師總結(jié)：（板書(shū)）1、擴(kuò)大煤炭開(kāi)采量2、提高晉煤外運(yùn)能力3、加強(qiáng)煤炭的加工轉(zhuǎn)換你知道煤炭的有哪些用途嗎？（板書(shū)）三、能源綜合利用教師引導(dǎo)看圖3.7并結(jié)合文字回答問(wèn)題“煤炭的綜合利用使山西省的輸出產(chǎn)品有何變化？這種變化是否有利于提高經(jīng)濟(jì)效益？”圖文分析學(xué)生討論做活動(dòng)題讀圖分析過(guò)渡小結(jié)作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)反思（學(xué)生討論）能源在開(kāi)發(fā)過(guò)程中若處理不當(dāng)，則對(duì)環(huán)境的影響很大，我們應(yīng)

5、如何做到開(kāi)發(fā)利用的同時(shí)還能保護(hù)環(huán)境呢？（板書(shū)）四、環(huán)境的保護(hù)與治理教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材自行歸納（板書(shū)）1、提高煤的利用技術(shù)2、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)3、“三廢”的治理這節(jié)課學(xué)習(xí)的是區(qū)域資源的開(kāi)發(fā)利用問(wèn)題，基本思路是資源---開(kāi)發(fā)---問(wèn)題---解決，這也是我們學(xué)習(xí)區(qū)域資源開(kāi)發(fā)的基本思路。分析我國(guó)大慶油田的形成條件，在開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)什么問(wèn)題？如何解決？談?wù)勛约旱目捶ā５谝还?jié)能源資源的開(kāi)發(fā)——以我國(guó)山西省為例一、資源開(kāi)發(fā)條件：1.資源狀況(1)儲(chǔ)量(2)分布狀況(3)質(zhì)量(4)開(kāi)采條件2.市場(chǎng)條件3.交通條件二、能源基地建設(shè)：1、擴(kuò)大煤炭開(kāi)采量2、提

6、高晉煤外運(yùn)能力3、加強(qiáng)煤炭的加工轉(zhuǎn)換三、能源綜合利用四、環(huán)境的保護(hù)與治理：1、提高煤的利用技術(shù)2、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)3、“三廢”的治理合作研討