人教版音樂九下《賣玉米餅》word說課稿

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1、賣玉米餅教學(xué)目標(biāo)1.能夠熟練地演唱歌曲《賣玉米餅》并背唱，體會曲調(diào)的風(fēng)格特點?！　?2.通過欣賞《依內(nèi)媽媽》《小鴿子》，了解古巴民歌、巴拉圭民歌的風(fēng)格及其節(jié)奏特點?！　〗虒W(xué)重難點重點：背唱《賣玉米餅》，并體會其曲調(diào)在演唱時的風(fēng)格特點?！　‰y點：了解古巴民歌、巴拉圭民歌的風(fēng)格及其節(jié)奏特點?！　〗虒W(xué)過程（一）導(dǎo)入：　　請學(xué)生搶答：它是世界上形狀最狹長的國家，礦藏、森林和水產(chǎn)資源豐富，以盛產(chǎn)銅聞名于世，素稱“銅之王國”。該國的國徽和國旗色彩相同，一顆白色五角星繪于藍(lán)、白色塊上，象征光明照耀前進(jìn)的道路。頂端飾有藍(lán)

2、、白、紅三根駝鳥羽毛，那是本國特有的美洲駝鳥；左側(cè)是安第斯山地區(qū)特有的棕鹿，右側(cè)為安第斯山禿鷹。國徽底部具有傳奇色彩的戈比愛野百合花，恰似它的人民爭取獨立自由的民族精神。這個國家就是——智利。今天老師就帶領(lǐng)大家來學(xué)唱一首智利的歌曲——《賣玉米餅》　?。ǘW(xué)唱歌曲（1）教師范唱或播放錄音帶《賣玉米餅》，使學(xué)生整體了解歌曲的旋律?！　栴}：這首歌曲的速度、情緒分別是怎樣的？歌曲第一小節(jié)有什么特點？　　速度：中速??情緒：流暢的地歌曲的第一小節(jié)屬于弱起小節(jié)?！　∪跗鹦」?jié)：歌曲或樂曲，從弱拍、次強(qiáng)拍或強(qiáng)拍的弱位

3、開始的小節(jié)叫“弱起小節(jié)”，又稱不完全小節(jié)，一般結(jié)束小節(jié)和弱起小節(jié)的拍數(shù)相加，成為完全小節(jié)?！　。?）3/4拍子，強(qiáng)調(diào)其劃拍方法?！　。?）節(jié)奏練習(xí)：　　3/4ⅩⅩ│ⅩⅩ—│0ⅩⅩ│ⅩⅩ—│0ⅩⅩ│Ⅹ—Ⅹ│Ⅹ—Ⅹ│Ⅹ——│Ⅹ（3）請學(xué)生隨錄音學(xué)唱歌詞。　?。?）生提難點句子，師幫助解決?！　。?）分析其曲式結(jié)構(gòu)：這首以民間集市叫賣調(diào)為素材的歌曲為二段式結(jié)構(gòu)，音調(diào)為口語化風(fēng)格?！　。?）再聽錄音，請學(xué)生細(xì)心體會曲調(diào)的風(fēng)格特點?！　。?）請學(xué)生有表情地背唱歌曲。　?。?）生填唱旋律，并用豎笛吹奏?！　。ㄈ┬蕾p

4、《依內(nèi)媽媽》　?。?）播放課件教師介紹古巴：它位于加勒比海西北部，是西印度群島中最大的島國。是世界主要產(chǎn)糖國之一，被譽(yù)為“世界糖罐”。古巴旅游資源豐富，幾百個風(fēng)景點像翡翠般點綴在海岸線上。明媚的陽光、清澈的海水、白沙海灘等自然風(fēng)光使這個享有“加勒比明珠”美譽(yù)的島國成為世界一流的旅游和療養(yǎng)勝地?！　。?）聆聽錄音，請學(xué)生談?wù)勥@首歌曲的風(fēng)格。　　（3）請學(xué)生對照曲譜聽錄音，看看這首歌曲的節(jié)奏有什么特點。　?。?）老師講解古巴民歌的節(jié)奏特點，并讓學(xué)生用手拍打節(jié)奏。以四四拍子的切分節(jié)奏為特征，其典型的節(jié)奏通常以五

5、個音為一組：ⅩⅩⅩⅩⅩ（5）再次播放錄音，請學(xué)生邊打節(jié)奏邊聽音樂?！　。?）學(xué)唱主題旋律（7）請學(xué)生設(shè)計符合歌曲節(jié)奏特點的舞蹈動作并表演?！　。ㄋ模┬蕾p《小鴿子》　?。?）教師介紹巴拉圭它是南美洲中部的內(nèi)陸國家。北與玻利維亞接壤，東鄰巴西，西、南同阿根廷交界。巴拉圭人有斗牛和觀賞斗牛的風(fēng)俗，但巴拉圭式的斗牛不同于傳統(tǒng)的西班牙斗牛。巴拉圭式斗牛更注重的是娛樂性，參加者除職業(yè)斗牛士外，還有幾位裝束奇特的小丑助興?！　。?）聆聽錄音，請學(xué)生談?wù)勥@首歌曲的風(fēng)格及其所表現(xiàn)的內(nèi)容。　　這首歌曲以輕快活潑的曲調(diào)來歌唱小

6、鴿子，寄托了熱愛和平、熱愛生活的樂觀主義情懷?！　。?）請學(xué)生對照曲譜聽錄音，看看這首歌曲的節(jié)奏有什么特點?！　∫愿枨谝恍」?jié)的連續(xù)切分節(jié)奏為最突出的特點，音調(diào)具有歐洲風(fēng)格?！　。?）老師講解巴拉圭民歌的節(jié)奏特點，并讓學(xué)生用手拍打節(jié)奏?！　。?）再次播放錄音，請學(xué)生邊打節(jié)奏邊聽音樂?！　。?）學(xué)唱主題旋律（五）拓展：　　1、??可根據(jù)情況讓學(xué)生分組分句創(chuàng)編歌詞?！　?、??生展示，并進(jìn)行評價。　?。┬〗Y(jié)：　　本課你有哪些收獲（生談）師總結(jié)，下課。