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《牛津上海版英語八上《chapter 7 nobody wins(part ⅱ)》word教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、Chapter7Nobodywins(Ⅱ)Reading章節(jié)分析（Readingsection）（一）綜述本單元的閱讀部分是前面一個單元的故事的后半部分。講的是CaptainKing如何巧妙地?fù)魝治颎ork，成功地逃離山洞，回到了地球。在對第一部分了解的基礎(chǔ)上，學(xué)生們對于故事的發(fā)展和結(jié)局充滿著期待,所以，教師應(yīng)充分利用學(xué)生的興趣，充分發(fā)揮他們的想象，在情節(jié)的不斷推進(jìn)和閱讀的不斷深入中教授。本課的任務(wù)有兩個：1?學(xué)生通過對課文的學(xué)習(xí)，掌握一些核心詞匯。2?通過學(xué)習(xí)課文，了解故事的情節(jié)如何展開，如何閱讀，為spe
2、aking和writing部分做準(zhǔn)備。（二）閱讀目標(biāo)1?知識目標(biāo)學(xué)習(xí)課文中重點(diǎn)詞、詞組、句型和語法。2?能力目標(biāo)掌握閱讀方法，進(jìn)一步提高閱讀的能力。3?情感目標(biāo)鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮想象能力，激起學(xué)生探詢宇宙奧秘的興趣。（三）教學(xué)方法采用任務(wù)型教學(xué)法組織教學(xué)，通過聽說，討論等具體活動，達(dá)到教學(xué)效果。（四）重點(diǎn)和難點(diǎn)1?詞匯學(xué)習(xí)1)?核心詞匯aim,attack,attract,escape,interrupt,damage,trick,search,hold,whisper,feel，freedom,safety,f
3、igure,fear,painting,row,rubber,speed,opening,free,silly,weak,immediately,eventually,silently,exactly,maybe,nearby,towards,someone,somebody,something,anybody,noone,nobody2)拓展詞匯crew,laser,torch,beam,panic,snore,roar,light-producing,,prisoner,notice-board,stool
4、3）詞組和短語liedown,fallasleep,escapefrom,momentslater,beoutof...,wakeup,aim...at...goout,haveabaddream,bythistime,atatime,feelone’sback,makesure,donefor,getinside...,climbinto...,getfree,getbackto...,happentosb.,nolonger,atonce,weighless,weighmore2句型學(xué)習(xí)Thesimplep
5、asttensetodevelopastory.教學(xué)設(shè)計（TeachingDesigns）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)實施教學(xué)資源參考Pre-reading1．進(jìn)行宇宙知識的小競賽，引入一些知識背景的介紹，同時激發(fā)學(xué)生們對外部空間探求的興趣。2．先通過復(fù)習(xí)或?qū)W生小品表演出故事的上半部，然后Brainstorm讓學(xué)生說出船長和船員們面臨那些困難，將如何解決，鼓勵學(xué)生大膽提出自己的設(shè)想。二十一世紀(jì)英文報網(wǎng)站及英文報[《牛津英語教學(xué)參考》While-reading這是本課的重點(diǎn)部分。1．快速閱讀課文，抓住主要線索。(Skim)2．聽
6、課文錄音，通過討論與再次閱讀全文，圍繞著“勝利逃亡”領(lǐng)略故事的發(fā)展。(Readforinformation)3．精讀達(dá)到掌握細(xì)節(jié)。(Readfordetails)4．討論，與同學(xué)分享見解。Post-reading1．分成兩大組，根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計問題和回答。一類是Yes-or-Noquestions,一類是Wh-questions。2．給出關(guān)鍵詞，讓學(xué)生復(fù)述課文。3．指導(dǎo)學(xué)生完成課文后的P94-95ExC、ExD、ExE4．推薦學(xué)生閱讀補(bǔ)充材料：Reading1的教案提供Teachingcontent:Chap
7、ter7OxfordEnglish8ATeachingAim:1.?Readingskills:Skim,readforinformation,readfordetailsandreadforguessingmeanings.2.?Discusswithclassmatesandsharetheinformation3.Listenfortheinformation4.Gothroughthereading“Nobodywins(II)”LanguageFocus:1.Thesimplepasttensetod
8、evelopastory2.Asking“wh-”questionstofindoutthespecificinformationLanguageSkillsListening:2?Listenforspecificinformation2?Recognizedifferencesintheuseofintonationinquestions,statements,commandsan
