岳麓版九上第22課《歐洲兩大軍事集團的形成》word教案1

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1、第2２課　歐洲兩大軍事集團的形成教學(xué)目標(biāo)知識與能力19世紀(jì)末20世紀(jì)初，主要資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展的狀況　帝國主義對世界的瓜分和世界殖民體系的最終確立　列強之間矛盾的根源　　歐洲列強爭霸斗爭　三國同盟和三國協(xié)約的形成　　戰(zhàn)爭危機加劇的原因1、通過19世紀(jì)末20世紀(jì)初美、德經(jīng)濟發(fā)展迅速，英、法經(jīng)濟發(fā)展相對緩慢原因的分析，培養(yǎng)學(xué)生運用比較的方法析歷史問題的能力。2、通過對歐洲兩大軍事集團形成原因和形成過程的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用經(jīng)濟和政治相互影響的辯證觀點，認(rèn)識歷史現(xiàn)象，培養(yǎng)辯證思維能力過程與方法①了解19世紀(jì)末20世紀(jì)初主要資本主義

2、國家發(fā)展不平衡的狀況，認(rèn)識這一時期列強瓜分世界爭奪霸權(quán)矛盾的根源及其具體表現(xiàn)。②運用表格法和圖示法歸納有關(guān)歷史知識，揭示復(fù)雜的國際關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生掌握化繁為簡，把握歷史基本線索的學(xué)習(xí)方法。情感態(tài)度與價值觀①通過對主要資本主義國家發(fā)展不平衡原因的分析，使學(xué)生認(rèn)識新的科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟發(fā)展中的巨大作用，懂得科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力，體會到創(chuàng)新和進取精神對一個國家和民旗的重要性，從而形成熱愛科學(xué)、鉆研科學(xué)、開拓創(chuàng)新的意識。②通過對主要資本主義國家進人帝國主義階段后，抓緊瓜分世界，世界殖民體系最終確立的分析，認(rèn)識這一體系是建立在對亞、非、拉美地

3、區(qū)的宰割與奴役基礎(chǔ)上的，它必然遭到亞、非、分拉美國家和人民的反擊③兩大軍事集團的形成，加劇了戰(zhàn)爭危機，使學(xué)生認(rèn)識到帝國主義國家的擴張與爭奪．是世界大戰(zhàn)的根源。教學(xué)重點：主要資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展的狀況　三國同盟和三國協(xié)約的形成　　教學(xué)難點：帝國主義對世界的瓜分和世界殖民體系的最終確立教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：課前引導(dǎo)：第二次工業(yè)革命產(chǎn)生了哪些影響?學(xué)生回顧第20課的相關(guān)內(nèi)容作答后，教師指出：在向帝國主義過渡的過程中，主要資本主義國家對待第二次工業(yè)革命新技術(shù)的態(tài)度不同，加上其他方面的原因，各國之間的經(jīng)濟發(fā)展差距拉大，后起的資本主

4、義國家發(fā)展速度超過老牌的資本主義國家。帝國主義各國經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡，實力對比發(fā)生重大變化，后起的帝國主義國家要求重新瓜分世界，在爭奪霸權(quán)和瓜分世界的斗爭中，歐洲形成了兩大軍事集團。講授新課一、主要資本主義國家發(fā)展不平衡1．美、德、英、法經(jīng)濟發(fā)展的狀況及其原因提問：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，美、德、英、法經(jīng)濟發(fā)展的狀況如何?為什么會出現(xiàn)這種狀況?我們能得到哪些啟示？2．世界殖民體系的最終確立提問：世界殖民體系最終確立于何時?其標(biāo)志是什么?指出：這一體系是建立在對亞、非、拉美地區(qū)國家和民族的宰割與奴役基礎(chǔ)上的。但它在客觀上溝通了世

5、界各地區(qū)之間的聯(lián)系，因而有利于近代世界的發(fā)展。3．列強之間矛盾的根源及其表現(xiàn)提問：列強之間矛盾的根源是什么?（帝國主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡的規(guī)律是列強之間矛盾的根源。在向帝國主義過渡的過程中，經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡性加劇，實力對比發(fā)生重大變化。后起的美、德等國經(jīng)濟實力趕上和超過了老牌的資本主義國家英、法，它們要求重新瓜分世界，各國都制定了雄心勃勃的爭霸計劃。）提問：歐洲列強在爭霸斗爭中形成了哪三對基本矛盾?其中哪對矛盾成為帝國主義之間的主要矛盾?二、三國同盟和三國協(xié)約1．三國同盟的形成教師張掛《三國同盟和三國協(xié)約圖》，對照地圖，結(jié)

6、合課文講述三國同盟的形成。在俄奧爭奪巴爾干的斗爭中，德國支持奧匈帝國。1879年，德國和奧匈帝國結(jié)成軍事同盟共同對付俄國。1882年，意大利因同法國爭奪北非的突尼斯失敗，參加了德奧軍事同盟，德、奧、意三國同盟正式建立。三國同盟的核心是德國，當(dāng)時的矛頭是指向俄國和法國2．三國協(xié)約的形成三國同盟形成后，法俄都感到不安，為了對付共同敵人，兩國逐漸接近，于1892年締結(jié)了軍事協(xié)定。法俄同盟的形成，標(biāo)志著歐洲出現(xiàn)了兩大軍事集團對峙的局面。三國協(xié)約形成的關(guān)鍵步驟，是英國放棄了傳統(tǒng)的“光榮孤立”的外交政策，調(diào)整同法國在瓜分非洲等殖民地問題

7、上的矛盾。法德矛盾的尖銳化，也促使法國向英國靠攏。為了共同對付德國，1904年，英法簽訂了協(xié)約。英國又主動協(xié)調(diào)了同俄國的利害沖突。1907年，英俄協(xié)定簽訂，兩國調(diào)整了在亞洲爭奪殖民地的矛盾。這樣，到1907年，以英國為核心的英、法、俄三國協(xié)約最后形成。3．三國同盟和三國協(xié)約的性質(zhì)及其影響討論：三國同盟和三國協(xié)約是兩個什么性質(zhì)的國際組織?這兩個國際組織的形成對世界有何影響?教師指出：三國同盟和三國協(xié)約是帝國主義兩大軍事政治集團。它們結(jié)盟的目的是為了重新瓜分世界。這兩大軍事政治集團形成后，使得歐洲的局勢更趨緊張。它們瘋狂擴軍備戰(zhàn)

8、，加劇了戰(zhàn)爭危機。三、戰(zhàn)爭危機提問：兩大軍事政治集團形成后，戰(zhàn)爭危機加劇表現(xiàn)在哪些方面?要求學(xué)生閱讀本目課文后回答。教師作如下概括：第一，瘋狂擴軍備戰(zhàn)。大搞軍備競賽。英德之間展開了海上軍備競賽。德國皇帝威廉二世叫囂：“德國的未來在海上”，“定叫海神手中的三叉戟掌握在我們手中”。英國為保持其