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《2015秋北師大版語文五上《鳥兒的偵察報(bào)告》word教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《鳥兒的偵察報(bào)告》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過各種方式朗讀，體會(huì)作者的思想感情。2、能抓住重點(diǎn)的詞句理解文中內(nèi)容，交流各自的閱讀感受，從而認(rèn)識到鳥類、保護(hù)家園的重要作用。（重點(diǎn)）3、搜集、了解有關(guān)鳥兒的資料，能仿照課文再寫一份偵察報(bào)告。（難點(diǎn)）二、教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)鳥兒的資料。2、通讀課文理解有關(guān)詞語“憂郁”、“嗚咽”等。三、教學(xué)過程（一）、課題引入非常感謝三位同學(xué)分享給我的精彩內(nèi)容，特別是我們的國內(nèi)和校內(nèi)的記者，他們說的真好，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園。這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《鳥兒的偵察報(bào)告》。（師板書，生齊讀）上節(jié)課，作者放飛他的偵察兵小鳥，去看望他的朋友，結(jié)果小鳥給他發(fā)回了四份報(bào)告，誰知道
2、是哪四份報(bào)告呢？（生板書）從四份報(bào)告的題目看，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么，（鳥兒們的事情很不幸），這節(jié)課就讓我們隨著只小鳥一探究竟吧?。ǘ?、認(rèn)定目標(biāo)（出示幻燈1）（三）、學(xué)習(xí)第一份報(bào)告1、過渡，鳥兒們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生這么多的不幸呢，我們看第一份報(bào)告。2、自己讀一讀，（1）說說野雞媽媽為什么孵不出小野雞？（2）野雞媽媽的心情會(huì)怎樣？你是從哪些詞語中體會(huì)到的？3交流。（1）農(nóng)藥毒害（生板書）（2）傷心難過，從“憂郁”“重重的嘆了一口氣”可以看出。4、過渡，媽媽最大的希望在自己孩子身上，當(dāng)你生病的時(shí)候，媽媽恨不得替你受苦，而現(xiàn)在野雞媽媽卻連自己親生的孩子都看不見，就胎死蛋中了，這是何等的殘忍呀，多么的令人傷心呀
3、！你能帶著這樣的心情讀一讀野雞媽媽的話嗎？5、看了這份報(bào)告，作者真替（引讀“生活在山林里的鳥兒們擔(dān)心?！保髡邠?dān)心什么？看來，同學(xué)們和作者都擔(dān)心鳥兒的命運(yùn)，讓我們一起來讀讀這一句吧！其實(shí)，作者擔(dān)心的不僅僅是野雞媽媽，讓我們再來看看其他三份報(bào)告。四、合作探究。（幻燈2）探究點(diǎn)二：選擇自己本組最想了解的一則報(bào)告細(xì)讀，談?wù)剰膱?bào)告中你知道了什么，并體會(huì)作者的心情。（友情提示：抓重點(diǎn)詞句去體會(huì)人物的感情。）展示一：（1）燕子哭泣的原因是老伴死了。（2）是因?yàn)槌粤舜蜻^農(nóng)藥的事物中毒死的。（指名板書‘食物中毒）（3）心情很悲傷，過渡：此時(shí)，我們的心情是什么呢？難過什么呢？（引讀）啊―――可是，就在我們擔(dān)心難
4、過的時(shí)候，作者又收到了讓他更加不安的第三份報(bào)告。展示二，（１）一艘大油船撞上了大礁石，漏油了，海面被污染了。（２）海鷗飛不起來了。你能代表海鷗做個(gè)自述嗎？過渡：聽了海鷗的自述，我們此時(shí)還僅僅是擔(dān)心難過嘛嗎？（不安）為什么不安？（連海上的鳥兒也受到了威脅。）誰來不安的讀這一自然段?！ ∈茄剑髡哒娴牟话擦?，我們也不安了，此時(shí)，他的小偵察兵又會(huì)怎樣呢，我們趕緊來看第四份加急電報(bào)吧。展示三：你們來告訴大家究竟發(fā)生了什么。１，（１）（２）什么也看不見，呼吸困難，心跳加快，２，誰來幫小鳥把這份加急電報(bào)讀給他的主人聽呢？（指名讀）過渡：聽到鳥兒的一聲聲“快幫幫我吧”的呼喊，作者心情會(huì)怎樣，（心急如焚）從哪
5、個(gè)詞看出來的？（馬上）可結(jié)果呢？幻燈3：同學(xué)們，吃草籽鳥兒，吃害蟲的鳥兒，魚兒的鳥兒，還有我們的朋友，他們?nèi)际艿搅怂劳龅耐{，我們和作者一樣，都愛聽（）都愛看（），我們更感謝（）,如果把一些詞語換成是這樣的，我們來讀一讀，我們的心情會(huì)怎樣呢？（出示幻燈3），3、過渡：同學(xué)們，此時(shí)此刻我們的心情還能高興嗎？這一份份偵察報(bào)告向我們警示農(nóng)田受污染、海洋受污染、城市受污染?？森h(huán)境的污染還不止這一些呢，我們來看作者有發(fā)給我們的一組組觸目驚心的圖片，（看的時(shí)候你們可以交頭接耳，也可以自言自語）幻燈44、同學(xué)們，看完這些通片，你的心情還是那么平靜嗎？你的內(nèi)心沒有受到震撼嗎？你不想說點(diǎn)什么嗎？探究點(diǎn)三出示（
6、自己完成）交流。（板書，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園。）我們和作者一樣，多么希望能給鳥兒以幫助，讓我們把這美好的祝愿表達(dá)出來吧。（配閱讀最后個(gè)自然段）5、總結(jié)：同學(xué)們，讓我們快快的行動(dòng)起來，走向社會(huì)，做好宣傳，讓更多的人關(guān)注生態(tài)環(huán)境到處充滿鳥語花香，處處都有鳥的天堂，作為小學(xué)生，你打算今后如何做？拓展練習(xí)：仿照課文在寫一份偵察報(bào)告。（友情提示：先看到的現(xiàn)象，再寫了解的原因，最后寫得到的結(jié)論）。板書設(shè)計(jì)：鳥兒的偵察報(bào)告孵不出小野雞----------農(nóng)藥毒害燕子在哭泣-------------食物中毒保護(hù)環(huán)境海鷗飛不起來-----------油船漏油保護(hù)家園鳥兒迷失方向-----------煙霧彌漫方法現(xiàn)
7、象-----------------------原因-----------結(jié)論
