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《2016秋語(yǔ)文s版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課文16《烏鴉喝水》word教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、16烏鴉喝水教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)生字,會(huì)讀9個(gè)生字,會(huì)寫“可石辦”三個(gè)生字。2、理解“到處、漸漸”兩個(gè)詞,會(huì)用“漸漸”說(shuō)話。3、能感情朗讀課文。4、初步體會(huì)課文的主題(遇到困難,積極動(dòng)腦,想辦法解決)。2學(xué)情分析一年級(jí)上期的孩子,識(shí)字、朗讀能力都較弱,落實(shí)識(shí)字、寫字,才能為閱讀打下基礎(chǔ),孩子已初步具備了拼拼音識(shí)字的能力,但識(shí)字水平不高。因此,老師在引導(dǎo)孩子識(shí)記時(shí),要鼓勵(lì)他們自己想辦法,閱讀后孩子對(duì)課文已經(jīng)有自己的一些問(wèn)題和想法引導(dǎo)他們動(dòng)腦想,動(dòng)手做,動(dòng)口說(shuō)來(lái)解決問(wèn)題,逐步培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):“識(shí)字、寫字,朗讀理解課文”教學(xué)難
2、點(diǎn):通過(guò)有感情地朗讀體會(huì),理解課文,明白遇到問(wèn)題要自己動(dòng)腦筋辦法來(lái)解決,也就成為本課的。4教學(xué)過(guò)程活動(dòng)1【導(dǎo)入】看圖說(shuō)話，揭題。1、導(dǎo)入:猜謎語(yǔ):身穿黑袍子,長(zhǎng)個(gè)丑樣子,懂得愛(ài)媽媽,是個(gè)好孩子.想認(rèn)識(shí)嗎?今天老師把它帶到了課堂上(出示課件)2、板書課題,讀課題,學(xué)習(xí)題中的三個(gè)生字“烏鴉喝”這個(gè)題目中有三個(gè)生字,你能讀嗎?指名讀,跟讀。說(shuō)說(shuō)你用什么方法記住這三個(gè)字。3、再次齊讀課題,烏鴉是怎樣喝到水的?小朋友想不想知道?活動(dòng)2【講授】初讀課文，學(xué)習(xí)生字1、自由讀課文。要求:不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍,讀通課文,標(biāo)出自然段。2、檢查自學(xué)情況。課文一共有幾個(gè)自然段?
3、檢查詞語(yǔ)學(xué)習(xí)情況.檢查字的學(xué)習(xí)情況.活動(dòng)3【講授】品讀課文1、指名讀第一句(一只烏鴉口渴了,到處找水喝。)板書:渴讀準(zhǔn)音,與“口”連在一起怎么讀?怎么記住“渴”?再讀這句話,“烏鴉到處找水喝”,“到處”什么意思?說(shuō)說(shuō)烏鴉飛過(guò)哪些地方?連起來(lái)說(shuō)說(shuō)句子:一只烏鴉口渴了,到處找水喝,它飛過(guò),飛過(guò),飛過(guò),飛過(guò)比一比(出示課件)烏鴉找了這么多地方,真不容易,怎么讀呢?學(xué)生試讀,指名讀,分男女生讀。2、烏鴉找到水了嗎?(找到了),可是烏鴉卻喝不著水,知道為什么嗎?(用手演示).想一想烏鴉當(dāng)時(shí)的心情怎樣?(很著急)假如你是此時(shí)的烏鴉,心里會(huì)怎么想?讀第三、四句,讀出
4、烏鴉的著急。3、過(guò)渡:烏鴉喝不著水,怎么辦呢?齊讀第二段。4、烏鴉想了個(gè)什么辦法才喝到水的,自由讀第三段。指名學(xué)生回答。烏鴉把小石子“一顆一顆”放進(jìn)瓶子,為什么不幾個(gè)幾個(gè)或一把一把地放呢?齊讀這句話。瓶子里的水漸漸地升高了,瓶子里的水真的能升高嗎?(教師演示。)給“漸漸”找個(gè)意思相近的詞,讓學(xué)生用上“漸漸”說(shuō)說(shuō)剛才看到的景象。用“漸漸”說(shuō)話。齊讀最后一句。喝到了水的烏鴉此時(shí)的心情又怎樣呢?(高興)。你能讀出烏鴉的高興嗎?指名讀,指導(dǎo)讀,齊讀。5.你們喜歡這只烏鴉嗎?那就用一句話來(lái)夸夸它吧.活動(dòng)4【活動(dòng)】拓展瓶子旁邊沒(méi)有小石子,烏鴉該怎么辦?活動(dòng)5【活動(dòng)
5、】總結(jié)全文. 1.學(xué)完了課文,你有什么收獲?2.小朋友也像文中的烏鴉一樣聰明、可愛(ài),課文學(xué)得非常好,現(xiàn)在老師和大家合作,再次展示課文的朗讀,好嗎?(女孩子讀第一段,老師讀第二段,男孩子讀第三段。)活動(dòng)6【作業(yè)】布置作業(yè)1.寫小動(dòng)物聰明的故事還有很多,老師推薦一篇《機(jī)智的小羊》,請(qǐng)小朋友課外去讀一讀。2、指導(dǎo)抄寫生字:可石辦
