2015春未來版品社四下《他們是家鄉(xiāng)人的驕傲》word教案

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1、9他們是家鄉(xiāng)人的驕傲教學(xué)目的：1.????明白誰是家鄉(xiāng)人，在活動(dòng)中感知家鄉(xiāng)人的可愛、可敬，從而產(chǎn)生對(duì)家鄉(xiāng)人的尊敬對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情和作為一名蘇州人的自豪感。2.????學(xué)習(xí)運(yùn)用各種不同的途徑收集資料。教學(xué)重點(diǎn)：從身邊平凡、普通的家鄉(xiāng)人中感受家鄉(xiāng)人的可愛，從而產(chǎn)生對(duì)這些家鄉(xiāng)人的尊敬。教學(xué)難點(diǎn)：了解“家鄉(xiāng)人”的概念。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前收集家鄉(xiāng)名人的資料。教學(xué)過程：一、???????游戲?qū)耄憾???????學(xué)習(xí)“誰是家鄉(xiāng)人”1.????那么誰是家鄉(xiāng)人呢？2.????你們說得都很有道理，我們學(xué)校的小導(dǎo)游在留園遇到了一個(gè)難題，你們能幫他解決嗎？（課件）3.

2、????是啊，家鄉(xiāng)人的概念是相對(duì)而言的。4.????如今，我們班來自XX的、XX的同學(xué)在蘇州生活學(xué)習(xí)那么多年，蘇州成了你們的第二故鄉(xiāng)，所以說在座的每一位同學(xué)都是蘇州人。三、???????學(xué)習(xí)“家鄉(xiāng)的驕傲”1.????導(dǎo)入：蘇州素有人杰地靈的美譽(yù)，古往今來，蘇州的歷史上有過許多杰出的人，他們?yōu)榧亦l(xiāng)、為祖國作出了巨大的貢獻(xiàn)。他們是我們蘇州的驕傲。課前老師布置你們收集了解蘇州名人，你們準(zhǔn)備好了嗎？2.????把你們查找到的資料寫在名片上，粘貼在家鄉(xiāng)光榮榜上。3.????看著這張寫得滿滿的家鄉(xiāng)光榮榜，我想我們每個(gè)同學(xué)都做了充分的課前準(zhǔn)備。你了解他們嗎，老師

3、要來考考你們。四、???????學(xué)習(xí)“夸夸我的家鄉(xiāng)人”1.????導(dǎo)入：在我們的身邊還有這么一群蘇州人，他們默默付出辛勞，沒有名人的光環(huán)，甚至沒有人去注意過他們，其實(shí)他們也是可愛的。你發(fā)現(xiàn)了嗎？（教師示范）2.????學(xué)生交流（一到兩名）3.????小組內(nèi)介紹（組長分工，記錄）4.????匯報(bào)，快板接龍5.????小結(jié)：正是因?yàn)槲覀兩磉呌辛诉@么多看似普通的蘇州人，我們五、???????總結(jié)　　走近蘇州，了解蘇州，今天我們又認(rèn)識(shí)了許多可愛的蘇州人，此時(shí)，我們心里一定涌動(dòng)著這樣的一種情感：我驕傲，我是蘇州人。我們一起