2018春北師大版語文二年級下冊8《體育世界》word教案案例

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1、第八單元：體育世界教學(xué)目標：1、會認4個生字，會寫7個生字。2、通過多種形式認識各種體育項目及與體育運動有關(guān)的人和物。3、通過實際生活的觀察和了解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的知識面，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力既在生活中學(xué)習(xí)的意識。4、利用信息技術(shù)，使學(xué)生在課堂上通過小組合作學(xué)習(xí)體育歌謠、詞語，培養(yǎng)學(xué)生間的合作交流能力和意識。教學(xué)重、難點：1、了解各種體育運動，感受體育運動的魅力，激發(fā)熱愛體育運動的感情，培養(yǎng)從小熱愛體育運動的觀念。2、注重書本與課內(nèi)外的延伸，培養(yǎng)學(xué)生在生活中識字的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生自主識字能力，使識字過程扎實有效。教學(xué)準

2、備：生字卡片、課件課時安排：2課時第一課時教學(xué)導(dǎo)入：一、激趣導(dǎo)入，揭示新課。1、同學(xué)們喜歡上體育課嗎？請請介紹一下自己喜歡的體育項目。我喜歡踢足球。我喜歡跳繩。我喜歡拔河?！?、在小組內(nèi)介紹一下自己喜歡的體育項目。二、圖文結(jié)合，愉快識字。1、課件出示課本54----55頁插圖，并給圖畫配上說明。同桌說說這些小朋友在干什么？明明在打網(wǎng)球。紅紅在跳繩。……2、學(xué)生圖文對照自由認讀詞語。3、同桌互讀，糾正字音。4、檢查認讀詞語情況。（不出示圖畫）5、游戲：手拉手——重新建立圖文聯(lián)系，用“——”把圖畫與文字聯(lián)系起來。6、檢查生字認讀情況。師：你們這么快就連完了？生字

3、全都認識嗎？能通過我的考驗嗎？（出示生字：球、羽、網(wǎng)、跳、繩、板、劃、踢、筋、鐵、蕩）生：多種方式認讀。師：好厲害，都會讀了，能介紹一下識字的竅門嗎？生：兩個“習(xí)”就組成“羽”。……三、自主探究，練習(xí)書寫。1、同桌說說田格里的生字怎樣寫才能更漂亮。2、自主書寫。3、把自己認為寫的漂亮的字圈起來。3、評價。四、拓展延伸，引導(dǎo)實踐。1、同學(xué)們今天開心嗎？課下與小伙伴們一起玩有趣的游戲吧。老師只有一個要求：把游戲的名稱記下來。2、在媽媽的幫助下制定一個鍛煉計劃。第二課時教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。老師知道你們都喜歡上體育課，你最喜歡什么體育項目？（學(xué)生自由發(fā)言

4、）這節(jié)課我們就一起到體育世界里去看一看還有那些豐富多彩的運動項目。板書課題：體育世界二、圖文結(jié)合，自主識字。1、出示圖，觀察：圖上的小朋友在干什么？2、小組內(nèi)把體育活動名稱和圖對照起來讀詞語。3、出示詞語：不看圖你還認識這些詞語嗎？多種方式讀詞語。4、檢查識字情況：出示要求認的字。小組內(nèi)交流識字方法。5、指名讀，可以組詞或練習(xí)說話。三、觀察字型，練習(xí)書寫。1、指名讀要求寫的字。2、觀察每個字在田字格里的位置。3、說說哪個字最難寫？4、指導(dǎo)書寫。5、學(xué)生練習(xí)書寫。6、全班評議：你覺得誰寫的好？哪個字寫的好？四、總結(jié)收獲，課外延伸。1、談收獲。2、今天我們又知道了

5、這么多有趣的體育運動項目，把你喜歡的運動項目編成歌謠，下節(jié)課交流。