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《《朋友多，快樂多》教學教案，說課及反思教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、《朋友多，快樂多》教學教案教學目標：1、培養(yǎng)交往意識，學會主動交往。?2、懂得交朋友時要主動大方，有禮貌，要記住對方的名字。?教學內容：朋友多，快樂多。時間安排：40分鐘活動準備：播放音樂《鈴兒響叮當》，讓學生利用課前幾分鐘，自行找玩伴，自由組合，自由活動。引發(fā)問題：聽音樂《找朋友》，每組7人走圓圈。音樂聲停，組成4人組。要求：按照教師口令，組成在一起的同學緊緊擁抱坐在一起。其中一些人被擠出去）（強調：凳子上只能坐一名同學，掛角的同學就不能再坐上去了）情況：一些同學被甩在了外邊。提問：坐在一起的同學談談你們此時的心情是怎樣的？（高興）被甩在
2、外邊的同學談談自己的心情又是怎樣的？（孤單）追問：像現(xiàn)在這種心情，我們在平時的學習生活中有沒有遇到這種情況呢？（在下課的時候，我們大家出去玩，有的人就不帶我玩）（有時候，我想和大家一起玩，可是又有些不好意思，人家也沒有叫我一起玩，那時，我的心情就像現(xiàn)在這樣）（我一下課就和同學們一起玩，就和現(xiàn)在抱在一起的感覺一樣高興）（有時候我也去找別的同學玩，可他們不帶我玩，就像現(xiàn)在外面的同學一樣，感覺和孤單，又不知道怎么辦好）可能出現(xiàn)的情況：我不知道怎么和別人去玩？（引導怎樣去和別人玩）別人都不和我玩？（原因是什么？引導找原因并指導今后要怎么做。）指導語
3、：我也經常在操場上看到你們說的這些現(xiàn)象，今天我們就一起來想辦法，看能不能把這個困擾我們的問題解決了，好么？共同探討：我們有一些同學站在了外邊，我們能不能想些辦法,讓我們所有的同學都能夠擁抱著坐在一起。讓大家都快樂。指導語：我很快樂，但是我還想辦法讓別人和我一樣快樂。讓別人和我一樣快樂叫什么？（分享）板書：關心讓我更快樂引入：我們感受到了分享讓我們更快樂。你們愿不愿意為了擁有更多的快樂，尋找更多有效的辦法呢？小朋友們，平時你們是怎樣和好朋友在一起玩的呀？下面我們一起來聽聽這個故事，（播放故事《小兔和他的朋友》，播放兩遍，要求：1.認真聽，故事
4、中講到了誰？他們在做什么？2.看看這三個小朋友發(fā)生了什么事？）師：同學們，你們的有過類似的經歷嗎？?????你怎么看待小豬的行為呢？指導語：你們想到了什么辦法讓我看到了你們快樂的心情？（幫助）看來，接受別人的幫助和幫助別人都能讓我們快樂。板書：幫助讓我更快樂觀點匯集：引入：分享和幫助讓我們交到了很多的朋友，看來朋友多快樂就多。問題：怎樣才能交到更多的朋友，獲得更多的快樂，你們還有沒有好辦法？我給你們講一個故事，看看對你們有哪些啟發(fā)？故事的名字叫：《鏡子里的小花貓》。故事：小花是一只漂亮的小貓，它跟媽媽住在一只大木板箱里。有一天，媽媽出去了。
5、小花也想出去玩玩，他弓著腰呼地一跳，跳到大木板箱外面，東轉轉，西瞧瞧，走進了一間屋子，屋子里有個大柜子，大柜子上裝著一面大鏡子。小花一步一步走到大柜子跟前，咦，這是怎么回事?大鏡子里也跑出一只小貓來了?瞧，一身油光光的毛，長長的胡子一翹一翹，跟小花一模一樣。小花瞪著烏溜溜的眼睛看著那只小貓，那只小貓也瞪著烏溜溜的眼睛看著小花。小花覺得很奇怪，張開嘴巴問：“你是誰?”那只小貓也張開嘴巴，可是沒有說出話來。小花更覺得奇怪了：“你干嗎老看著我?”那只小貓沒理小花，還是瞪著烏溜溜的眼睛看他。小花生氣了，把腰一弓，猛地撲過去，伸出爪子去抓那只小貓。這
6、可不得了!那只小貓也把腰一弓，猛地撲過來，伸出爪子來抓小花。小花給嚇壞了，轉過身子就跑，跑回大木板箱子里去，告訴媽媽：“媽媽，媽媽，一只小貓來抓我!”媽媽仔仔細細地問了一遍，笑起來了：“小花呀小花，你用爪子去抓人家，人家不抓你嗎?要是你跟人家和和氣氣的，人家也會跟你和和氣氣的。你不信，再去瞧瞧?！敝笇дZ故事中的小貓在做什么？它遇到什么事?它又明白了什么？你們明白了什么？我們也來學小貓照鏡子.(教師與一名同學先做，再請兩名同學來做，最后在小組內做一做，好好感受一下.)小結：與人相處也是如此，你怎么對待他，他很可能會怎樣對待你。那么，你在和朋友
7、相處時就要注意，你希望他怎樣對待你，你就要怎樣對待他。板書：你怎樣對待別人，別人就怎樣對待你。嘗試實踐：引入；時間過的真快，我們已經找到了這么多的方法，你們會不會用這些方法交到更多的朋友，找到更多的快樂呢？我可得考考你們。游戲：我們都玩過找朋友的游戲。聽著歌，開火車。今天我們要和好朋友一起做游戲，把你認為是你的朋友的都拉上，看看能不能找到更多的朋友，最后能夠拉上一個大圓圈。我們每個組選出一名代表，聽音樂去找朋友。（分兩次進行）總結：我們拉成了一個大圓圈，收獲滿滿。今后小朋友們知道要怎樣去尋找更多的朋友了嗎？今天我們最大的收獲是什么？板書（朋
8、友多、快樂多）活動拓展：老師這有一張個人檔案表，自己填好后送給自己的好朋友，看誰收到的卡片最多，就說明他的朋友最多，獲得的快樂就最多。不會寫的字用拼音代替，開始吧！結束語：師：你
