新課標(biāo)人教版小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)第四單元試卷

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1、2007——2008學(xué)年度第二學(xué)期新城小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題班別姓名座號(hào)得分第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（5分）xīshēngkǒushàoshāohǔikǎixuángòngxiàn（）（）（）（）（）二、我會(huì)給正確的讀音打“√”。（3分）還（huánhái）鄉(xiāng)河氣喘吁吁（xūyù）困難（nánnàn）還（huánhái）有呼吁（xūyù）逃難（nánnàn）三、比一比，再組詞（5分）防（）鍵（）挺（）濟(jì)（）　槍?zhuān)ā　。┰L(fǎng)（）?。ǎ眩ǎD（）　蒼（　　）四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4+3分）草木（?。┍　　?/p>

2、　知己知（　）　　（?。┎輩采　”ā。┥袼僖裕ā。┤f(wàn)一　　　　永（?。┤碎g　　圍（）救趙　　聲東（　）西這些成語(yǔ)與有關(guān)，我積累了兩個(gè)類(lèi)似的成語(yǔ)、五、修改病句。（4分）1、他的意見(jiàn)基本是完全正確的。2、我們要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷取得進(jìn)步。六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里。（5分）呼喚呼吁1、爸爸的嘴張著，仿佛在（）什么。2、我向整個(gè)國(guó)際社會(huì)（）：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”維護(hù)愛(ài)護(hù)保護(hù)1、爸爸倒在了（）世界和平的圣壇上。2、我們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，（）家人。3、全世界人民要攜起手來(lái)，（）我們的地球。七、我能從句子中帶點(diǎn)的部分體會(huì)不同的感情，

3、并仿寫(xiě)一句。（3+2分）1、雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。2、扁鼻子軍官的那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。第一句話(huà)把（）比作（），表達(dá)了（）之情；第二句話(huà)把（）比作（），表達(dá)了（）之情。我也來(lái)仿寫(xiě)一句八、我從課內(nèi)外認(rèn)識(shí)了許多為國(guó)家、為和平而戰(zhàn)的小英雄。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫(xiě)出他們的名字。（3分）（）（）（）九、通過(guò)學(xué)習(xí)本單元的課文，我們了解到世界上還有不少地區(qū)存在著戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)了災(zāi)難。我要就世界和平問(wèn)題向國(guó)際社會(huì)呼吁，我最想說(shuō)的是：（3分）第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）讀《夜

4、鶯的歌聲》片段，回答問(wèn)題（15分）隊(duì)伍出發(fā)了，行軍灶打頭，跟著就是小孩和軍官，倆人并排著走。小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹(shù)枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來(lái)。他好像把身邊的軍官完全忘了。森林越來(lái)越密。彎彎曲曲的小路穿過(guò)密密的白樺樹(shù)林，穿過(guò)雜草叢生的空地，有爬上了長(zhǎng)滿(mǎn)古松的小山?！澳銈冞@里有游擊隊(duì)嗎？”軍官突然問(wèn)?！澳阏f(shuō)的是一種蘑菇嗎？沒(méi)有，我們這里沒(méi)有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇。”孩子回答。軍官覺(jué)得從孩子嘴里什么也問(wèn)不出來(lái)，就不再問(wèn)了。1、“踢”字是（）結(jié)構(gòu)，音序是（），部首是（）。（

5、3分）2、在（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）（）的小路（）的空地（）的小山（）的樹(shù)林3、用“有時(shí)候……有時(shí)候……有時(shí)候……”寫(xiě)一句話(huà)。（2分）4、“他好像把身邊的軍官完全忘了。”請(qǐng)聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你從中這句話(huà)中體會(huì)到什么？（3分）5、對(duì)畫(huà)線(xiàn)句子正確理解的是（）（2分）A．孩子不明白軍官在問(wèn)什么，隨便回答。B．孩子是故意答錯(cuò)，欺騙德軍，使敵人相信了小夜鶯。C．這個(gè)孩子其實(shí)什么都不懂，太頑皮了。6、你喜歡小夜鶯嗎？為什么？（3分）（二）認(rèn)真閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。（共15分）看蛀牙小華8歲了，正在讀二年級(jí)，近來(lái)不斷地鬧牙疼，只好請(qǐng)假讓媽媽帶他到醫(yī)院

6、牙科去診治。張醫(yī)生問(wèn)：“怎么不舒服？”小華說(shuō)：“我的牙疼極了?！薄拔医o你檢查一下。”張醫(yī)生邊檢查邊說(shuō)，“唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙，也就是蟲(chóng)吃牙?！毙∪A奇怪地問(wèn)：“是蟲(chóng)子把我的牙咬的？我嘴里有蟲(chóng)子呀！”張醫(yī)生認(rèn)真地說(shuō)：“不是蟲(chóng)子咬的，是平時(shí)不注意口腔衛(wèi)生的緣故。”這時(shí)媽媽插嘴說(shuō)：“這也怨我，我總認(rèn)為他還小呢，睡前他還總要吃些糖果?！睆堘t(yī)生接著說(shuō)：“怪不得，就是因?yàn)椴荒茏龅皆缤硭⒀?，飯后漱口，特別是睡前吃了甜食，這些食物的殘?jiān)ù媪舸娣牛┰诳谇缓脱揽p里；時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)發(fā)酵產(chǎn)生酸性物質(zhì)。牙齒表面有一層堅(jiān)硬的保護(hù)牙齒的琺瑯質(zhì)，可是它就怕酸

7、，被酸性物質(zhì)長(zhǎng)期腐蝕，就會(huì)形成蛀洞，最后會(huì)把整個(gè)牙齒蛀空的。”小華聽(tīng)了（吃驚害怕）地說(shuō)：“我的牙已經(jīng)成了這樣，那可怎么辦呢？”張醫(yī)生（細(xì)心耐心）地說(shuō)：“今天我給你把壞的牙該補(bǔ)的補(bǔ)，該拔的拔。要緊的是你今后每天要做到……那就會(huì)避免牙病了?！?、讀了《看蛀牙》這個(gè)題目，可以推想短文主要是講的事，會(huì)想到誰(shuí)去看蛀牙，還會(huì)想到。（3分）2、劃去括號(hào)里不合適的詞語(yǔ)。（3分）3、給帶點(diǎn)字選擇合適的字義，打上“√”。（2分）鬧牙疼①喧嘩；不安靜②發(fā)泄（感情）③害病；發(fā)生（災(zāi)害或不好的事）4、文中畫(huà)線(xiàn)句子中的“它”是指。（2分）5、默讀短文，邊讀邊思考：作者向我

8、們介紹了哪些知識(shí)？（2+3分）（1）小華得蛀牙的原因是。（2）張醫(yī)生對(duì)小華說(shuō)“要緊的是你今后每天要做到……那就會(huì)避免牙病了?！备鶕?jù)你的理解，把省略號(hào)省