試題名稱：小學語文第十冊第二單元閱讀練習題試題試卷

《試題名稱：小學語文第十冊第二單元閱讀練習題試題試卷》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、新城小學五年級課內(nèi)閱讀練習(二)班別：姓名：座號：得分：一、閱讀《冬陽·童年·駱駝隊》選段（一），回答下面的問題。駱駝隊來了，停在我家門前。???它們排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷。拉駱駝的摘下了他的氈帽，頭上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入（干旱干冷）的大氣中。爸爸在和他講價錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。拉駱駝的說，他們從門頭溝來，他們和駱駝是一步一步走來的。爸爸已經(jīng)和他們講好價錢。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝面前，看它們咀嚼（juéjiáo）的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣（安靜平靜）的態(tài)度，它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯

2、的磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動起來。老師教給我，要學駱駝，沉得住氣的動物。看它從不著急，慢慢地走，總會到的；慢慢地嚼（juéjiáo），總會吃飽的。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。1、“卸”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查部。2、用“√”在文段中的括號里選擇恰當?shù)脑~語或讀音。3、用“”畫出描寫駱駝外貌和咀嚼時樣子的句子。4、讀讀畫線的句子，說說你從中體會到什么？5、用“～～”畫出說明駱駝能沉得住氣的句子。從中你體會到了什么？二、閱讀《冬陽·童年·駱駝隊》

3、選段（二），回答下面的問題。為什么要系（xìjì）一個鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的shāmò（）上，沒有一點點聲音，您不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途jìmò（）的旅程，才給駱駝帶上了鈴鐺，增加一些行（hánɡxínɡ）路的情趣。”爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法更美些?！?、從括號內(nèi)選一個正確的讀音劃上“”。2、在拼音旁的括

4、號里寫上詞語。3、把劃線的句子改成反問句。4、爸爸認為我的想法更美的原因是：5、就駱駝上系鈴鐺這個問題，你同意誰的看法？理由是什么？三、閱讀《童年的發(fā)現(xiàn)》選段（一），回答下面的問題。我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。每天夜里做夢我都飛，我對飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。后來，我甚至學會了滑翔，在街道上空，在白燁林梢頭，在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。我的身體是那樣輕盈，可以隨心所欲，運轉(zhuǎn)自如，憑著shuānɡbì（）舒展和雙腿彈動，似乎想去哪里就能飛到那里。我以為在同學中間只有我一個人具有飛行的tiānfù（），可是，有一天我終于弄明白了，每

5、到夜晚，我的小伙伴們也都會在夢中飛騰。那天，我們幾個人決定去見我們的老師，讓他來解答這個奇妙的問題。1、在拼音旁的括號里寫上詞語。2、給文中帶點的字詞選正確解釋劃上“”。欲：①欲望②想要；希望③需要④將要明白：①清楚；明確②公開的；不含糊的③聰明；懂道理④知道；了解3、寫出下列詞語的近義詞。迷戀（）輕盈（）舒展（）澄澈（）4、你認為“我”的夢有趣嗎？為什么？5、讀完這篇短文，你覺得作者是個怎樣的孩子？具體從什么地方體會到的？四、閱讀《童年的發(fā)現(xiàn)》選段，回答下面的問題。又過了三四年，我上了六年級。老師開始給我們上生物課。有一次，年輕的女教師一本正經(jīng)板著面孔講人的起源

6、，講人的發(fā)育和進化。這時候，我清清楚楚聽見老師說，按照進化論的觀點，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進化成人的過程。當時教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼。……我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。只有這時候我才意識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進化論，還不笑塌房頂！不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險。1、“窘”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查

7、字法應(yīng)查部。2、從文中為下列解釋找出相應(yīng)的詞語，填在括號里。形容為難；感到難辦。（）形容控制不住自己的感情。（）3、結(jié)合上下文說說，老師為什么會以為“我”的笑是不懷好意的？4、畫線句子是什么意思？請舉例說說你對這句話的理解。