最新部編版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文教案（全冊(cè)）

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1、一年級(jí)第二學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：一年級(jí)班現(xiàn)有學(xué)生人，其中男生人，女生人，少數(shù)民族人。學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生的認(rèn)知水平都有不同程度的提高。大多數(shù)學(xué)生對(duì)語文課產(chǎn)生了濃厚的興趣，課堂上能專心聽講，對(duì)于老師的發(fā)問能積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言；朗讀課文聲音洪亮，富有感情，書寫生字也能做到規(guī)范整潔，按照字在田字格中的位置書寫。在老師的帶動(dòng)下學(xué)生們積極主動(dòng)地參與各種語文實(shí)踐活動(dòng)，喜歡閱讀課外書籍報(bào)刊，喜歡通過各種渠道動(dòng)腦筋、想辦法自主識(shí)字，樂于與人交流，基本上能做到態(tài)度大方熱情，把要表達(dá)的意思說完整清楚，認(rèn)真聽別人講話，有禮貌。學(xué)生們對(duì)誦讀古詩(shī)文的興趣也很濃厚

2、，背詩(shī)、賽詩(shī)、配樂誦讀、古詩(shī)配畫等活動(dòng)開展的生動(dòng)有趣。但是，班里還有個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難，成績(jī)不理想。一部分學(xué)生是因?yàn)椴荒車?yán)格要求自己，經(jīng)常出現(xiàn)不遵守紀(jì)律的行為，影響了學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)生需要進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教育，做到勤說、勤講，多指導(dǎo)幫助。另一部分學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，不入門，造成學(xué)習(xí)效率低、成績(jī)差。對(duì)于這樣的學(xué)生就要注意面對(duì)面的教給學(xué)習(xí)方法，手把手地培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自信心，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。二、教學(xué)目標(biāo)：（一）識(shí)字與寫字1復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。能準(zhǔn)確、熟練地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話。2認(rèn)識(shí)550個(gè)生字，其中會(huì)寫250個(gè)字。認(rèn)識(shí)的生字要求

3、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，能在語言環(huán)境中認(rèn)識(shí)。會(huì)寫的生字要求寫得規(guī)范、正確、整潔。3繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生利用學(xué)過的偏旁、部首、熟字、編兒歌、順口溜等記憶字形的方法。4繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書、寫字等學(xué)習(xí)習(xí)慣。5能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。學(xué)會(huì)音序查字典的方法。（二）閱讀1喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣。2初步學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲、不指讀。3結(jié)合生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞句。4閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情景。借助讀物中的圖畫閱讀。喜歡圖書，愛護(hù)圖書。5誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，展開想象，

4、獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。6通過本冊(cè)教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛科學(xué)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)以及開動(dòng)腦筋、保護(hù)環(huán)境等方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、樂于助人、遵守紀(jì)律、尊老愛幼等良好的思想品德。7課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。逐步在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語氣。（三）口語交際1學(xué)會(huì)普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。2能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。4能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見聞。5與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信心。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題表達(dá)自己的意見。

5、6初步培養(yǎng)學(xué)生的寫話興趣，能用詞語連成句子，樂于把自己想說的話寫下來。學(xué)習(xí)使用句號(hào)和問號(hào)。三、教學(xué)重點(diǎn)：1．識(shí)字、寫字。2．朗讀訓(xùn)練。3．培養(yǎng)學(xué)生與人交流的意識(shí)、能力和習(xí)慣，引起學(xué)生的說話欲望。4．培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書、寫字習(xí)慣。四、教學(xué)難點(diǎn)：1．規(guī)范、正確、端正、整潔地書寫所學(xué)生字。2．認(rèn)識(shí)每課要求認(rèn)識(shí)的字。3．背誦指定課文。五、改進(jìn)教學(xué)措施：1．俗話說要給學(xué)生一桶水，自己要變成一個(gè)源源流淌的水籠頭。所以要進(jìn)一步端正教學(xué)思想，平時(shí)注意及時(shí)充電，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大量閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍報(bào)刊，理論結(jié)合實(shí)際，以便更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)。2．

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)領(lǐng)悟其精神，把準(zhǔn)要求，在日常教學(xué)中以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)尺。3．認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課。在吃透教材的基礎(chǔ)上，按照新要求整理好教案，充分備好課。從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，并即時(shí)修改整理，認(rèn)真書寫教后記，即時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力求不斷提高。4．根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，在識(shí)字、寫字教學(xué)上，大膽創(chuàng)新，指導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋、想辦法自主識(shí)字，激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣，提高識(shí)字效率。積極引導(dǎo)學(xué)生利用生活資源識(shí)字。寫字教學(xué)中，按照教材編排意圖，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字在田字格中位置的觀察分析，逐步學(xué)會(huì)觀察漢字的間架結(jié)構(gòu)及占格位置，采用讀貼、描

7、紅、臨貼一系列循序漸進(jìn)的練字方法，配合每單元安排寫字練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生臨摹字帖的能力和規(guī)范書寫的習(xí)慣，從每次練習(xí)作業(yè)抓起，嚴(yán)格要求。本學(xué)期將進(jìn)行硬筆書法展評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生寫一手漂亮字。5．根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生朗讀興趣的培養(yǎng)及朗讀方法的指導(dǎo)。在實(shí)際教學(xué)中，采用多種形式，如：范讀、引讀、分組讀、比賽讀、表演讀等，激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，提高朗讀質(zhì)量，期中前后，舉行讀書交流活動(dòng)。為鼓勵(lì)學(xué)生誦讀優(yōu)秀古典詩(shī)文，采用定級(jí)評(píng)定方法，如：背過30首詩(shī)文的同學(xué)，被評(píng)為“紅星誦讀小詩(shī)人”；背過60首詩(shī)文的同學(xué)，被評(píng)為“銀星誦讀小詩(shī)人”；背過80首詩(shī)文的同學(xué)，被評(píng)為“金星

8、誦讀小詩(shī)人”。1．開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，與課內(nèi)教學(xué)緊密聯(lián)系，