《環(huán)境保護(hù)與研究性學(xué)習(xí)校本課程的開發(fā)》課題設(shè)計(jì)

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1、《環(huán)境保護(hù)與研究性學(xué)習(xí)校本課程的開發(fā)》課題設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師：馬爾興孫洋明一、本課題研究的目的和意義近年來，隨著漣水城區(qū)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，人口的迅猛增長，在大力發(fā)展工業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)時(shí)，只顧短期經(jīng)濟(jì)效益，忽視對環(huán)境的保護(hù)，環(huán)境污染已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)嚴(yán)重的地步。工礦企業(yè)和汽車排放的廢氣，使城區(qū)空氣污濁。工業(yè)廢水、生活污水大量隨意排入河流，使河流的水質(zhì)變壞，危害人類健康和動(dòng)植物的繁殖。交通運(yùn)輸和工業(yè)生產(chǎn)的噪聲污染，破壞了人類的生活環(huán)境。居民生活的廢棄物和工廠企業(yè)生產(chǎn)過程中的廢棄物過多，亂丟亂放，影響人類生活，危及人們生存。環(huán)境污染造成的惡果還會(huì)影響到子孫后代，關(guān)系到人類的延續(xù)和發(fā)展。因此，解決環(huán)境污染問題

2、是重大的社會(huì)問題之一，已引起了有關(guān)政府部門的高度重視。我們進(jìn)行此課題的研究，就是要通過環(huán)境教育，通過學(xué)生調(diào)查桂生村以及校園內(nèi)主要的環(huán)境污染源，了解有關(guān)部門對工業(yè)的“三廢”和城市垃圾的處理的方法和措施。1、提高全體學(xué)生對環(huán)境污染和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。并向有關(guān)部門提出我們合理的意見和建議，使我區(qū)及我校重視環(huán)保工作，并逐步解決環(huán)境污染問題。以培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)心社會(huì)、關(guān)心環(huán)保的高尚情操，創(chuàng)造優(yōu)美的城市環(huán)境。2、掌握研究性學(xué)習(xí)的一般程序，學(xué)習(xí)收集整理信息、調(diào)查和實(shí)驗(yàn)報(bào)告等學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的交往能力，調(diào)查研究能力。3、激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的社會(huì)責(zé)任感，積極主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)

3、的科學(xué)態(tài)度。二、、研究的方法：1、參觀訪問法2、實(shí)地考察法3、采樣實(shí)驗(yàn)法4、查閱、查尋資料法二、任務(wù)分工1、課題設(shè)計(jì)指導(dǎo)：劉潤宇徐佳慧2、實(shí)地考察、查閱資料、安全管理：謝金龍艾成林3、收集整理資料、調(diào)查訪問：張君雅4、實(shí)地考察：全體課題組成員（帶隊(duì)：劉潤宇）三、研究的過程：按照研究性學(xué)習(xí)的一般過程：確定課程－－設(shè)計(jì)研究方案－－作開題報(bào)告－－探索研究－－報(bào)告研究成果－－討論研究成果。在具體的實(shí)施操作中，通過明確主要任務(wù)、基本的活動(dòng)方式、教師主要的指導(dǎo)活動(dòng)、有組織的重要教學(xué)活動(dòng)等四個(gè)方面建構(gòu)基本的操作模式。1、形成小組，確定各小組所要研究的子課題；形成的子課題有《校園垃圾處理設(shè)想》、《臨

4、平鎮(zhèn)建造垃圾填埋場的典型設(shè)計(jì)》2、課題準(zhǔn)備階段：為課題實(shí)施做好各種準(zhǔn)備；3、研究實(shí)施階段：研究活動(dòng)的實(shí)踐和體驗(yàn)；4、總結(jié)反思階段：展示、交流與總體評(píng)價(jià)?；净顒?dòng)：1、小組討論，方案交流，開題討論；2、社會(huì)調(diào)查、實(shí)地參觀：訪問了環(huán)保局、環(huán)衛(wèi)站，參觀工廠，了解重點(diǎn)工業(yè)污染源；1、到圖書館、上網(wǎng)查找資料，收集資料；2、撰寫方案、報(bào)告、成果作文。四、活動(dòng)步驟（一）宣傳動(dòng)員階段時(shí)間：2012年9月初——2012年10月初主要任務(wù)：1、學(xué)習(xí)和了解研究性課程的一般步驟2、制定總課題研究計(jì)劃、確定學(xué)生課題組的組成本階段目標(biāo)：明確課題的目的和任務(wù)，提高認(rèn)識(shí)。（二）舉行環(huán)保校本課程培訓(xùn)，舉辦講座時(shí)間：2

5、012年9月初——2013年2月初主要任務(wù)：1、學(xué)習(xí)和了解環(huán)保知識(shí)2、制定各子課題研究計(jì)劃、明確學(xué)生各字課題組的任務(wù)本階段目標(biāo)：積累課題研究的理論知識(shí)，明確課題的具體目的和任務(wù)，提高課題研究的能力。（三）收集資料時(shí)間：寒假（2012年10月下旬——2012年12月中旬）主要任務(wù)：查閱、收集相關(guān)資料；訪問參觀環(huán)衛(wèi)站、走訪各主要居民區(qū)；走訪漣城鎮(zhèn)及區(qū)政府有關(guān)部門本階段目標(biāo)：獲取第一手資料，進(jìn)一步熟悉本課題的研究方向。（四）實(shí)地考察、測試，研究設(shè)計(jì)初步階段時(shí)間：2012年12月中下旬——2013年2月初主要任務(wù)：資料分類，數(shù)據(jù)處理，就主要問題展開討論、研究，提出初步設(shè)計(jì)方案本階段目標(biāo)：學(xué)會(huì)

6、篩選、使用所收集到的資料，會(huì)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、處理，能初步提出研究方案。（五）形成成果、課題結(jié)題階段時(shí)間：2013年2月下旬——2013年3月中下旬主要任務(wù)：1、將資料、數(shù)據(jù)進(jìn)行分類編號(hào)2、加強(qiáng)對如何撰寫結(jié)題報(bào)告的指導(dǎo)3、匯總、整理、形成文字4、指導(dǎo)教師審議、修訂結(jié)題報(bào)告5、完成各種表格、整理各種資料、圖片；裝訂成冊本階段目標(biāo)：展示研究成果，形成研究報(bào)告。（六）總結(jié)、反思與評(píng)價(jià)階段時(shí)間：2013年4-5月主要任務(wù)：1、小組討論并分工制作成果匯報(bào)的展示課件2、完成相關(guān)的圖片資料展示和多媒體課件展示3、學(xué)生總結(jié)參加本課題研究性學(xué)習(xí)的心得體會(huì)4、組織學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師對學(xué)生的評(píng)價(jià)本階段主要目

7、標(biāo)：展示研究成果，撰寫心得體會(huì)，編寫研究成果資料及撰寫研究性論文。五、成果形式：（一）專題研究論文。（二）可行性方案設(shè)計(jì)。（三）編寫環(huán)境教育校本讀物。校園垃圾處理設(shè)想論文背景材料：劉潤宇等同學(xué)是我校六年級(jí)學(xué)生，申報(bào)參與了本校校本課程《環(huán)境保護(hù)與研究性學(xué)習(xí)》研究性學(xué)習(xí)課題小組，目睹學(xué)校規(guī)模的日益擴(kuò)大以及學(xué)校環(huán)境現(xiàn)狀，污染的加劇、垃圾處理的困難，對他們有了深深的觸動(dòng)。去年下半年，結(jié)合小學(xué)科學(xué)等學(xué)科有關(guān)環(huán)境問題的學(xué)習(xí)以及學(xué)校環(huán)境保護(hù)研究課題的開展，在老師的指導(dǎo)下