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《關于師德師風十不準規(guī)定文件》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、民樂縣豐樂學區(qū)文件民豐字【2008】15號簽發(fā)人：滕希國民樂縣豐樂學區(qū)關于進一步加強師德師風建設的意見各小學：為進一步增強我學區(qū)教師教書育人、為人師表的自覺性，努力提高教師職業(yè)道德水平，建設一支人民滿意的教師隊伍,根據(jù)《中共民樂縣教育工作委員會、民樂縣教育體育局關于進一步加強師德師風建設的意見》（民教工委﹝2010﹞18號），結合我學區(qū)學校實際，經(jīng)研究，特制定本意見，請認真貫徹執(zhí)行。一、充分認識加強師德師風建設的重要性和緊迫性6教師是學生健康成長的指導者和引路人，教師的職業(yè)道德直接關系全縣青少年的健康成長，關系到國
2、家的前途命運和民族的未來。加強師德師風建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強青少年學生思想道德建設和提高教學質量的迫切要求。我們要從全面建設小康社會，落實科學發(fā)展觀，建設“五個”奉節(jié)的戰(zhàn)略高度，充分認識新時期進一步加強師德師風建設的重要性。長期以來，我學區(qū)教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，涌現(xiàn)出許多師德高尚的教師。但必須看到，師德師風建設面臨許多新情況、新問題，與人民群眾的期望尚存在一定差距。教師隊伍中職業(yè)信念動搖、奉獻精神弱化、道德水準下降、從教行為不規(guī)范、治學態(tài)度不嚴謹、法紀意識淡薄等現(xiàn)象還不同程度
3、地存在，嚴重損害了教師和學校的形象，進一步加強師德師風建設刻不容緩。二、師德師風建設的指導思想加強師德師風建設的指導思想是：以增強廣大教師教書育人的責任感、使命感和提高教育教學質量為目標，以師愛、責任和廉潔為核心，以規(guī)范執(zhí)教行為和提高教師職業(yè)道德水平為重點，以解決當前熱點問題為突破口，以教育和獎懲為手段，采取綜合措施，建立長效機制，促進師德師風建設工作進一步科學化、常態(tài)化、制度化和規(guī)范化。6三、師德師風建設的基本要求（一）大力弘揚六種精神1、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國
4、家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。2、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。3、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。4、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。5、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，
5、語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。6、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。（二）自覺遵守十條規(guī)定61、嚴禁傳播、散布反動言論和迷信邪教學說；不準違規(guī)表達訴求。2、嚴禁毆打、侮辱學生；不準謾罵、歧視、體罰和變相體罰學生。3、嚴禁打架、賭博、酗酒滋事和參與色情活動。不準吵架和飲酒后從事教學活動。4、嚴禁工作時間參與打牌、下棋、網(wǎng)絡游戲等活動。不準上班時間干私活，非周末和節(jié)假日不準進
6、茶館打牌和通宵娛樂。5、嚴禁隨意停課、調課、缺課，不準對教學“六認真”敷衍塞責，不準隨意增加學生課業(yè)負擔。6、嚴禁在課堂上抽煙,使用移動電話和說臟話；不準上課期間擅離課堂。7、嚴禁以各種名義和各種形式收費補課。8、嚴禁利用職務之便向學生或學生家長索要或變相索要財物；不準向學生推銷、代購教輔資料和學習用品；9、嚴禁在各類考試中參與作弊；不準在學校工作中或個人評優(yōu)、評職、晉級、晉職以及請假時弄虛作假，欺騙組織。10、嚴禁侵占國家資產(chǎn)；不準損壞學校利益及榮譽，不準無理拒絕學校正常的工作安排。6四、加強師德師風建設的主要措
7、施（一）切實加強教育，提高師德水平各校要緊密聯(lián)系實際，立足校情和師情，有計劃、多途徑、多層次開展學習教育活動。要把師德教育作為學區(qū)教師全員培訓的首要任務和重點內容，每年舉行師德師風讀書活動、開展征文、演講、收集整理“教師忌語”、家長評教懇談會、優(yōu)秀教師報告會、教師宣誓儀式、教師工作手記展、優(yōu)秀教師事跡觀摩、典型經(jīng)驗交流座談會、警示事例分析等活動，使廣大教師自我教育、自加壓力，增強教師參與師德師風建設的自覺性，逐步把師德師風教育轉化為教師的內在理念和自覺行動，切實提高教師道德素養(yǎng)。（二）強化監(jiān)督考核，建立長效機制各校
8、要積極創(chuàng)造監(jiān)督平臺，暢通監(jiān)督渠道，鼓勵學生、家長和社會各界對全體教職員工的師德師風進行監(jiān)督，設立投訴電話、投訴信箱等形式，讓學生、家長和社會輿論參與對師德的監(jiān)督。堅持師德考核與業(yè)務考核并重，制定切實可行的考核實施細則，建立教師自評、教師互評、家長評教師、學生評教師和領導評教師相結合的師德考評機制，做到每學期考評一次，每學年鑒定一次，形成師德師風建設的長效機制
