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《培養(yǎng)孩子熱愛閱讀的十妙招》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、培養(yǎng)孩子熱愛閱讀的十妙招不少父母反映自己的孩子寧愿花大量時(shí)間看電視、玩電腦游戲，也不愿意花時(shí)間去閱讀，而父母又往往把孩子的這種現(xiàn)象歸結(jié)于缺乏上進(jìn)心，不聽話。其實(shí)孩子是否有一個(gè)好的閱讀習(xí)慣與家長是否掌握恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅ囵B(yǎng)有很大的關(guān)系，哪些方法可以幫助孩子養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣呢？把書當(dāng)作珍貴的禮物送給孩子。經(jīng)常帶孩子去書店或圖書館，讓孩子自已挑選喜歡的書，并幫助他建立個(gè)人圖書館，告訴他書籍真的是好禮物?？梢赃@樣對孩子說：“我非常喜歡收到書做為禮物！書帶著我們進(jìn)行偉大的探險(xiǎn)?！币?、從嬰幼兒就帶孩子上圖書館孩子的閱讀習(xí)慣應(yīng)該從小培養(yǎng)，在孩子很小的時(shí)
2、候就經(jīng)常到他們逛逛圖書館，對激發(fā)幼兒的興趣很有益處，不妨在您有空的時(shí)候，一齊去圖書館，精心為孩子借閱兩本好書。二、為喜歡的作者過生日孩子的很多習(xí)慣都來源于父母，所以父母的言行舉止文化素質(zhì)都影響著孩子，家長愛書、愛讀書，孩子在其耳濡目染下必定也會(huì)對書產(chǎn)生濃厚的興趣。為你喜歡的作者過一個(gè)生日，在生日晚會(huì)上向孩子講述他的博學(xué)多才，他成才的坎坷經(jīng)歷，讓知識(shí)在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽。三、在固定的時(shí)間送書給孩子孩子的生日禮物、新年禮物、有所進(jìn)步的時(shí)候，不要送一些玩具禮物之類的物品，一本好書既可以讓孩子學(xué)到知識(shí)，又可以培養(yǎng)閱讀習(xí)慣值得朋友們借鑒
3、一下。四、將閱讀化為戲劇表演這點(diǎn)比較適合于幼兒園的教學(xué)當(dāng)中，一些童話和故事可通過故事表演游戲的形式提高幼兒的閱讀興趣?？梢苑譃檎w表演型，即完整連貫的表演，角色可以一對一，教師幫助幼兒分析形象再表演；還可以是分段表演型即群體角色，教師先講故事，幼兒一起討論角色，全體一起表演，道具應(yīng)該準(zhǔn)備的簡單一些。最后一種是角色活動(dòng)型，這時(shí)故事中的人物、動(dòng)作可以讓幼兒自由發(fā)揮，激發(fā)他們的想象力。這三種方法在戲劇表演時(shí)可以自由結(jié)合也可以分別使用，無論怎樣運(yùn)用，相信幼兒的閱讀興趣一定會(huì)大大提高。五、把喜歡的材料編成一本書如果您的孩子喜歡童話或詩歌，那么
4、你在閱讀報(bào)紙或雜志的時(shí)候應(yīng)該留心一下，遇到精彩的材料可以將它剪切下來，粘貼在筆記本上，每天傍晚，將筆記本打開，品嘗里面的豐富果實(shí)，孩子最喜歡自己動(dòng)手獲得的知識(shí)。六、擴(kuò)大閱讀內(nèi)容孩子如果在有了一定閱讀的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大他的閱讀內(nèi)容和閱讀范圍，這時(shí)眼光不要局限于童話故事、卡通漫畫，可以看一些報(bào)紙和名著，讓孩子了解國家大事，豐富課余知識(shí)，提前培養(yǎng)孩子的閱讀能力。七、背誦兒歌兒歌語言通絡(luò)凝練，形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏韻律，可以熏陶兒童的情感，使兒童形成良好的生活習(xí)慣，對于幫助幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然開啟兒童心智，發(fā)展兒童語言，都能發(fā)揮極大的作用。
5、八、成立讀書會(huì)教師可以在班級(jí)中成立一個(gè)讀書會(huì)，讓閱讀能力比較強(qiáng)的幼兒提任會(huì)長，定期到會(huì)長組織一些讀書活動(dòng)，既可以增強(qiáng)幼兒的能力也可以培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。九、特殊節(jié)日多讀相關(guān)的書籍兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)……這些節(jié)日來臨的時(shí)候，細(xì)心的教師該為孩子準(zhǔn)備好書了，這些節(jié)日的來歷、名稱、時(shí)間、意義都是幼兒感興趣的話題，借此機(jī)會(huì)，讓他們多讀讀、多想想，一定可以增加知識(shí)。十、與書生活良好的習(xí)慣應(yīng)該時(shí)刻都在身邊，把書作為生活的一部分更是必不可少的，在家中，可以將書作為您家的“裝飾材料”，到處都飄溢著淡淡的書香氣息，出門購物時(shí)，讓您的書櫥也豐滿一下，讓
6、書時(shí)刻在您的生活中出現(xiàn)，增添知識(shí)的樂趣。大人在家怎么陪孩子學(xué)英語有一位媽媽，曾經(jīng)“檢討”自己：跟同事聊天，雙方并不太熟，但只要聊的時(shí)間稍長一點(diǎn)，自己就會(huì)把心里很多想法，全一股腦地告訴對方?？墒?，每次一股腦說完之后，自己又后悔，覺得剛才說的太多。是呀，無論職場交往，還是親子教學(xué)，都屬于人際溝通的過程。既然是溝通，就必須拿捏“說與不說”的平衡。比如，有的家長問：“陪孩子學(xué)英語的時(shí)候，我會(huì)輔導(dǎo)他讀一些英語小故事，故事里面有好多語法現(xiàn)象，我要不要跟孩子說一說？”我覺得，故事是吸引孩子興趣的好辦法。孩子在享受英語故事的時(shí)候，最好不要用語法來“
7、干擾”這種欣賞的連貫性。我接觸過一些很強(qiáng)勢的家長，這些家長定期給孩子講解英語小短文，而且，這些家長都屬于忍不住把自己心里想的事情全都說出來的類型。所以，給孩子講小短文的時(shí)候，每個(gè)句子里面的語法現(xiàn)象，家長也會(huì)一股腦告訴孩子。有的孩子學(xué)英語，不容易產(chǎn)生興趣，屬于“慢熱型”。干癟的教學(xué)內(nèi)容，加上孩子沒興趣，于是媽媽一要講英語，孩子就哭鼻子，氣得孩子?jì)寘柭曊f：“學(xué)是必須學(xué)。你哭也得學(xué)，不哭也得學(xué)。你看你是繼續(xù)哭著學(xué)，還是洗把臉再接著學(xué)！”嚴(yán)厲的媽媽，我接觸過很多，她們的孩子也確實(shí)取得了一定的成績。但是，但是，如果在更高層次上開展教學(xué)，孩子可
8、以取得比現(xiàn)在大得多得多的成績。英語小短文，本身就不是原汁原味的文字，對孩子英文理解力的深化，包括對孩子的情感吸引力，效果均非常有限。如果再“攪合”上語法規(guī)則，那么，孩子的枯燥感，可想而知?？垂适?，就是看故事。大人陪孩子讀英語故事，必須
