熊叔叔的生日派對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

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1、小班《熊叔叔的生日派對(duì)》活動(dòng)設(shè)計(jì)教材分析繪本《熊叔叔的生日派對(duì)》，是一個(gè)充滿懸疑又生動(dòng)有趣的故事。講的是熊叔叔為了幫動(dòng)物鄰居們?cè)谛∠箱伿瘶?，累了一天。正?dāng)他睡得香甜的時(shí)候，門鈴響了。熊叔叔連忙去開(kāi)門，可是沒(méi)人；當(dāng)他返身上樓時(shí)，門鈴又響了，還是沒(méi)人；熊叔叔睡不著了，坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，門鈴響起，可還是沒(méi)人。熊叔叔到處找都沒(méi)找到人，卻在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大箱子。打開(kāi)包裝，小動(dòng)物們從里面跳出來(lái)大喊“生日快樂(lè)！”，原來(lái)今天是熊叔叔的生日，大家一起舉行了熱鬧的生日派對(duì)。故事在熊叔叔反復(fù)開(kāi)門關(guān)門、找不到人之間，大家發(fā)現(xiàn)：熊叔叔來(lái)來(lái)回回做著相反的動(dòng)作：開(kāi)——關(guān)、上——下、出——進(jìn)、坐——站、推——拉。故事有

2、趣的情節(jié)和熊叔叔的動(dòng)作、表情、以及在相同情景下使用意思相反的一對(duì)對(duì)動(dòng)詞，這些都可以幫助幼兒園更好的理解詞匯。故事一開(kāi)始是熊叔叔為了給小動(dòng)物造橋而累得呼呼大睡，故事的結(jié)果是出人意料又溫馨的結(jié)局——小動(dòng)物們?yōu)樾苁迨彘_(kāi)生日派對(duì)，這種互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的友誼豐富了幼兒的閱讀體驗(yàn)，對(duì)孩子良好品德的養(yǎng)成有著深遠(yuǎn)的意義。一、活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，大膽想象并表達(dá)，試著推理故事情節(jié)。4（我們可以看到，繪本中角色的表情非常豐富，把角色的心理特征都完整的表現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)而幫助我們進(jìn)一步理解情節(jié)。比如故事開(kāi)始部分，憨憨的熊叔叔為什么大白天還呼呼大睡？而它睡得正香時(shí)，突然被門鈴驚醒了，那雙瞪圓的雙眼、那張大開(kāi)的嘴

3、巴、讓我們看到了熊叔叔的驚嚇，熊叔叔跑出門的生氣……從到處找人、到巖石后找；從發(fā)現(xiàn)箱子時(shí)的疑惑、好奇，到打開(kāi)箱子時(shí)的驚喜，精彩的情節(jié)變化吸引孩子不斷閱讀，尋找答案。第一張畫面都是這么精彩，需要我們引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，在觀察的基礎(chǔ)上嘗試?yán)斫夤适虑楣?jié)的發(fā)展，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。）２、感受故事有趣，體驗(yàn)與熊叔叔一起過(guò)生日的快樂(lè)，知道鄰里之間應(yīng)該互相幫助，養(yǎng)成良好的品德。（故事的結(jié)尾有些出人意料，但在驚喜中我們要讓孩子知道樂(lè)于助人的人會(huì)得到大家的喜愛(ài)，朋友之間應(yīng)該互相幫助等等，讓情感教育成為故事的主題的另一個(gè)提升。）二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、故事PPT、生日快樂(lè)歌的音樂(lè)2、禮物盒一個(gè)。3、糖果若干。三、活動(dòng)過(guò)程

4、１、談話導(dǎo)入（約３分鐘）出示封面，師：今天啊，老師給小朋友們帶來(lái)一個(gè)好的聽(tīng)的故事，名字叫做《熊叔叔的生日派對(duì)》。你們知道什么是生日派對(duì)嗎？（老師根據(jù)幼兒回答，引導(dǎo)幫助幼兒理解“生日派對(duì)”）4２、分段看課件聽(tīng)故事。（約11分鐘）（１）片斷１：生日派對(duì)可熱鬧了，可是你們看，熊叔叔在干什么？（熊叔叔在睡覺(jué)）問(wèn)：猜猜熊叔叔為什么大白天還呼呼的大睡呢？（引導(dǎo)幼兒對(duì)故事情節(jié)展開(kāi)豐富的想像，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，這些都是繪本教學(xué)所要幫助孩子實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在孩子們自由的發(fā)言后，聽(tīng)錄音）老師小結(jié)：“原來(lái)熊叔叔昨天幫小動(dòng)物們?cè)谛∠呍鞓?，累了一天了，所以還在呼呼大睡。”這樣就把孩子們引回故事中，并且為故事結(jié)尾的情

5、感教育做好鋪墊工作。（２）繼續(xù)放課件（故事中：門鈴響）提問(wèn)：聽(tīng)，什么響了？（幼兒：門鈴）熊叔叔聽(tīng)見(jiàn)了嗎？他怎么做的？（醒來(lái)、驚醒）我們也來(lái)模仿驚醒這個(gè)動(dòng)作，好嗎？猜猜是誰(shuí)在按門鈴？　　（３）放課件提問(wèn)：熊叔叔去干什么了？（開(kāi)門）打哈欠是什么樣子的？學(xué)一學(xué)。到底有沒(méi)人呢？（沒(méi)有）到底是誰(shuí)呢？（依次逐段觀察講述，但要關(guān)注幼兒對(duì)畫面的觀察，而后比較得出相應(yīng)的詞匯：開(kāi)——關(guān)、上——下、出——進(jìn)、坐——站、推——拉。，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、做一做的方式加深幼兒的印象。）（４）放課件（門外一個(gè)大盒子）提問(wèn)：你們猜猜看，大盒子里是什么呢？（幼兒：禮物、糖。。。）（５）放課件（熊叔叔推盒子，后盒子里裝著小動(dòng)物）提問(wèn)：

6、盒子里是誰(shuí)？現(xiàn)在知道誰(shuí)按了三下門鈴？（６）4放課件（熊叔叔謝謝大家）提問(wèn)：熊叔叔怎么啦?他怎么會(huì)流淚了呢？這是高興地眼淚還是難過(guò)的眼淚呢？（高興）師：對(duì)，這是熊叔叔喜極而泣的眼淚，他是被小動(dòng)物們感動(dòng)的流下了眼淚。（在幼兒天馬行空的猜測(cè)發(fā)言之后，最后出示謎底，讓大家都有一份驚喜。隨著對(duì)熊叔叔又“笑”又“哭”的理解，讓孩子們知道大家都喜歡樂(lè)于助人的朋友，朋友間需要相互關(guān)懷和溫暖。）３、完整傾聽(tīng)故事（約４分鐘）師：這個(gè)故事好不好聽(tīng)呢？大家為什么這么喜歡熊叔叔，都愿意來(lái)給熊叔叔開(kāi)生日派對(duì)呢？（幼兒答）說(shuō)得真好，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍吧。（整體感受故事，體驗(yàn)故事的有趣）４、結(jié)束。（約2分鐘）師：今天啊，熊叔叔

7、過(guò)生日，讓我們一起給熊叔叔做一個(gè)蛋糕參加派對(duì)吧。（通過(guò)flash為熊叔叔做一個(gè)蛋糕）之后“生日快樂(lè)”的音樂(lè)隨之響起，我?guī)е⒆觽円黄饚托苁迨鍛c祝生日，然后拿出事先準(zhǔn)備好的禮物盒，讓孩子也猜猜我?guī)?lái)的是什么，然后解密，分發(fā)給每個(gè)孩子糖果，在吃吃玩玩中結(jié)束這次活動(dòng)?！　　　　　　。?、延伸活動(dòng)閱讀繪本：將書投放到圖書區(qū)中讓孩子自由借閱4