李江凡職業(yè)生涯規(guī)劃書

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1、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書建筑工程系13造價：李江凡學號：指導老師：鄭詩超2013年12月大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書引言考入大學的我們，當我們手握錄取通知書，背上行囊“走出相關”之際，我們是否也在心中種下了“學不成名誓不還”的豪邁的理想種子呢？當我們步入大學生活的時候，一切對于我們來說都是新的，新的環(huán)境、新的老師、新的同學。來到這里似乎一切的愿望都實現(xiàn)了，于是我們就停止了前進的步伐，伴隨著親朋好友的祝福、在同學的歡聲笑語之中拋掉所有的書籍，從此卸下沉重的枷鎖，開始無拘無束的生活，甚至可以不在顧及地尋找“同桌的你“。正因為我們的生活空間自由大了,所以就很可能會

2、因無目標而迷失方向。給自己制定了目標,就像有了啟航的方向。而大學生職業(yè)規(guī)劃設計大賽為我提供了這樣的機會，我們也要更好地規(guī)劃我的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實在！我一直在想，人生在世的意義是什么？只要渾渾噩噩地走一遭就可以了嗎？這顯然是不行。我認為我們在世至少要實現(xiàn)自己的夢想，即使不能，也應該為之而奮斗，而追逐。實現(xiàn)夢想有很多途徑，但我認為至少要一個基點，這個基點就是職業(yè)。如果我們想為患者減輕痛苦，我們可以以醫(yī)生為職業(yè)；如果我們富有正義感，想為受害者討回公道，我們便可以以律師為職業(yè)

3、……但關鍵是我們很多人不知道自己的夢想、不知道自己的目標。即使有些人知道自己的夢想，但如果夢想高于自身條件是，不管怎樣奮斗都徒勞無功，只能徒添傷心。所以我們需要為自己做一份職業(yè)規(guī)劃書，通過對自己夢想、能力等的分析，確定適合自己的職業(yè)目標。確定好后，我們便要勇往直前。我們要記住，要想實現(xiàn)夢想，就得吃得苦中苦，方為人上人，我寫這份規(guī)劃書，就是為了使自己對以后人生的發(fā)展職業(yè)道路有一定目的性和明確性。我的目標是當一名高級造價師，隨著我國經(jīng)濟和社會的發(fā)展，建筑工程師成為未來幾十年最具發(fā)展?jié)摿εc前景的職業(yè)之一下面就看看我在建筑工程造價涯上的規(guī)劃吧！大學生職業(yè)

4、生涯規(guī)劃書優(yōu)勢分析社會環(huán)境環(huán)境分析自我分析劣勢分析自身環(huán)境確定目標職業(yè)分析職業(yè)定位實施計劃大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書第一章自我認識一、個人基本情況:1994年出生于河南省洛陽市普通農(nóng)民家庭，父母從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，生活雖然平淡，但是家庭和睦，還算是過著幸福的生活。(一)對自己進行了全方位、多角度的分析1、職業(yè)興趣——我喜歡看小說，看電視（有時會一發(fā)不可收拾，但我常常會盡力控制自己，不至于影響我的學習）打羽毛球、排球，總的來說，凡是對我自身發(fā)展有利的，我都會盡力把它們培養(yǎng)成我的興趣（比如說化學曾經(jīng)是我的痛處，但經(jīng)過我的一番努力學習、我漸漸喜歡上它了，這次的職業(yè)

5、規(guī)劃大賽于我有益，我也對它非常興趣）我一直以來想當?shù)木褪且幻靸r師。我還想創(chuàng)業(yè)（每次看完《年輕人》雜志中的創(chuàng)業(yè)故事后，我都必有澎湃，想干一番大事業(yè)）2、職業(yè)能力——我的一般學習能力較高，語言表達能力較弱，算術能力較高（我的數(shù)學學得比較好），空間判斷能力一般（我喜愛平面幾何，并學得很好，但立體幾何非常差，沒有空間想象能力，解題時常需要借助建立坐標系）形態(tài)知覺能力一般。由于我①不善言辭與交際②習慣接受他人指揮③不喜歡冒險與競爭④工作踏實，忠誠可靠，遵守紀律⑤看重社會道德，所以我能夠做各類與文件檔案，圖書資料，統(tǒng)計報表之類相關的各類科室工作（如會計、出

6、納、統(tǒng)計人員、打字員、辦公室人員、秘書和文書等）3、個人特質(zhì)——根據(jù)氣質(zhì)類型的自我測試得知，我是膽汁質(zhì)型——粘液質(zhì)型大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書——抑郁型的混合型人，我的優(yōu)點有①意志堅強②注重實際③獨立性強④樂觀上進⑤安靜穩(wěn)重、善于忍耐，能夠較好地控制自己的情緒，嚴格遵守既定的生活秩序和工作制度，固定性有余而靈活性不足；缺點有①自滿②閑散怠惰③固執(zhí)而又猶疑不定④動作遲緩，膽小，不喜歡拋頭露面。適合我的工作有行政工作，政府公務員，外科醫(yī)生，會計，法官，文秘，行政主管，收銀員等。4、職業(yè)價值觀——在我的眼里，令人滿意的職業(yè)是①工作收入要不低于我本人的工作能力

7、價值②能適合我的專業(yè)③能造福于社會④能實現(xiàn)我的目標和我的理想5、勝任能力我的優(yōu)勢能力我的弱勢能力觀察能力，學習能力行動能力，管理能力，經(jīng)營能力(二)自我分析小結(jié)：由優(yōu)劣勢能力比較知我并不適合創(chuàng)業(yè)，所以我決定舍棄我的創(chuàng)業(yè)夢想。根據(jù)職業(yè)能力與個人特質(zhì)知我最適合且最能勝任文秘，會計、辦公室人員這些工作二、職業(yè)分析對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析（1）家庭環(huán)境分析①經(jīng)濟狀況：家里1年純收入很少大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書，所以他們并不能對我的就業(yè)有所幫助，一切要靠我自己②家人期望：父母希望我能學有所成，在大城市找一份穩(wěn)定的工作，每個月工資有400

8、0元左右就行了③對我的影響：父母送我讀書頗不容易，所以我只能將來能找份工資較高的工作將來好好報答他們。（2）學校環(huán)境分析：①學校特色我校