市基教科辦發(fā)[2011]2號

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1、市基教科辦發(fā)〔2011〕2號關(guān)于發(fā)布《西安市基礎(chǔ)教育科研“十二五”規(guī)劃課題指南》的通知各區(qū)（縣）教研室、各區(qū)（縣）基礎(chǔ)教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、各直屬學(xué)校：按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》精神，根據(jù)西安市基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展對教育科研的實際需求，我市基礎(chǔ)教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在廣泛征求意見和建議的基礎(chǔ)上，制定了西安市基礎(chǔ)教育科研“十二五”規(guī)劃課題指南，經(jīng)市基礎(chǔ)教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過，現(xiàn)予發(fā)布。請認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳，并組織、開展區(qū)（縣）和學(xué)校的教育科研工作。我市基礎(chǔ)教育科研“十二五”規(guī)劃2011年度重點攻關(guān)課題、規(guī)劃課題和小

2、課題申報工作將另行通知。附件：《西安市基礎(chǔ)教育科研“十二五”規(guī)劃課題指南》二〇一一年二月二十四日8西安市基礎(chǔ)教育科研“十二五”規(guī)劃課題指南按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》精神，適應(yīng)西安市基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展對教育科研的實際需求，特制定西安市基礎(chǔ)教育科研“十二五”規(guī)劃課題指南。一、指導(dǎo)思想堅持以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持教育“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”。堅持“百花齊放、百家爭鳴”、實事求是、探索創(chuàng)新，更好地為教育決策、教育實踐、教育科研服務(wù)，為辦人民滿意教育、為建設(shè)

3、人力資源強國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、課題分類西安市基礎(chǔ)教育科研“十二五”規(guī)劃課題分為重點攻關(guān)課題、規(guī)劃課題和小課題三部分。重點攻關(guān)課題和規(guī)劃課題是為教育教學(xué)實踐服務(wù)，研究周期一般為三年。小課題是為教師個體教育教學(xué)實踐服務(wù)，研究周期為一年之內(nèi)完成。第一部分重點攻關(guān)課題1.建立健全區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制研究2.擴(kuò)大區(qū)域?qū)W前教育資源研究3.減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑和方法研究4.普通高中多樣化、特色化發(fā)展實驗研究5.西安市小課題研究促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展研究6.建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地的實驗研究7.職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師隊伍建設(shè)研究8.特殊教育課程改革的

4、實踐研究9.西安市中小學(xué)課堂教學(xué)評價研究第二部分規(guī)劃課題一、基礎(chǔ)教育研究1.學(xué)校校園文化建設(shè)研究2.優(yōu)質(zhì)教育資源合理配置研究3.校本課程資源開發(fā)與利用研究4.校本研訓(xùn)的探索與實踐5.學(xué)生個性、特長的發(fā)展實踐研究6.學(xué)生參加社會實踐活動的方法、途徑研究7.學(xué)生在校有效學(xué)習(xí)時間調(diào)研與分析8.學(xué)生家庭作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析9.新課程初、高中學(xué)科教學(xué)過渡的問題與對策研究10.中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)研究11.中小學(xué)綜合實踐活動課程開發(fā)與建設(shè)研究12.教師教學(xué)方式創(chuàng)新與學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變研究813.解決學(xué)生厭學(xué)情緒的對策研究14.提高中小學(xué)作業(yè)有效性的實驗研究15.

5、自主學(xué)習(xí)模式的探索與研究16.課堂教學(xué)有效反饋研究二、教育管理與教育評價研究1.初中生學(xué)業(yè)考試評價研究2.中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價研究4.寄宿制學(xué)校學(xué)生管理研究5.小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成與評價研究6.城市流動人口子女教育研究7.教師工作績效的評價研究8.學(xué)校公共安全教育及管理模式研究9.城鄉(xiāng)中小學(xué)教師交流機(jī)制的創(chuàng)新研究10.中小學(xué)生校內(nèi)外安全工作研究三、德育與心理健康教育研究1.家長委員會在學(xué)校和班級管理中的作用研究2.德育資源的開發(fā)與應(yīng)用研究3.構(gòu)建社區(qū)、學(xué)校、家庭三位一體德育網(wǎng)絡(luò)研究4.信息時代中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)道德教育研究5.中小學(xué)生誠信教育研究6.青

6、少年法制教育與預(yù)防犯罪問題研究7.增強小學(xué)生珍愛生命意識研究8.中小學(xué)生人際交往的指導(dǎo)研究9.優(yōu)秀班主任工作個案研究10.網(wǎng)絡(luò)對青少年學(xué)生身心健康影響及對策研究11.中學(xué)生青春期教育研究12.中小學(xué)生心理問題預(yù)防與矯正研究四、職業(yè)教育研究1.職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)研究2.職業(yè)技能大賽對職業(yè)教育發(fā)展的影響研究3.提高職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)能力研究4.職業(yè)教育師資隊伍現(xiàn)狀與對策研究5.建立工學(xué)結(jié)合、校企合作培養(yǎng)模式與運行機(jī)制研究6.職業(yè)教育教學(xué)管理、有效檢測與質(zhì)量評估研究7.新時期職校學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)研究8.學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)與實踐能力培養(yǎng)方法與途徑研究9.建立

7、和完善職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)運行機(jī)制研究10.職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的指導(dǎo)原則、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革研究五、幼兒教育研究1.幼兒身心和諧健康發(fā)展的研究82.幼兒心理健康教育的研究3.幼兒園語言教育研究4.幼兒園科學(xué)教育研究5.幼兒園社會教育研究6.幼兒園藝術(shù)教育研究7.農(nóng)村幼兒教育研究8.幼兒園園本教研研究9.幼兒教師專業(yè)成長研究10.幼兒園師幼互動研究11.現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒園教育實踐中的運用研究12.0～3歲嬰幼兒教育研究13.幼兒園、家庭、社區(qū)協(xié)同教育研究14.幼兒園教育評價研究15.幼兒發(fā)展評價研究六、特殊教育研究1.特殊幼兒教育研究2.特殊家

8、庭子女教育問題研究3.特殊學(xué)生的教育與心理救助研究4.特殊兒童家庭教育環(huán)境與特殊兒童發(fā)展的相關(guān)性研究七、體育衛(wèi)生與美育研究1.中小學(xué)生肥