淺談高校學(xué)生社團(tuán)工作的意義

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1、淺談高校學(xué)生社團(tuán)工作的意義、問題與對(duì)策　　【論文摘要】本文分析了高校學(xué)生社團(tuán)工作的意義和作用，剖析了目前高校學(xué)生社團(tuán)工作存在的主要問題，并提出了解決這些問題的方法與對(duì)策?！　∫弧⒏咝W(xué)生社團(tuán)活動(dòng)及其意義　　學(xué)生社團(tuán)是由具有.共同志趣的同學(xué)自愿組織的相對(duì)獨(dú)立地開展活動(dòng)的群眾團(tuán)體，是學(xué)生自我塑造、自我管理、自我服務(wù)的有效形式，是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，是校園文化的重要內(nèi)容?！　〗陙?，高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)非常興盛，其規(guī)模、數(shù)量、質(zhì)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以往。實(shí)踐證明，高校在深化教學(xué)改革、倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，積極引導(dǎo)大力開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，

2、對(duì)于培養(yǎng)跨世紀(jì)人才具有十分重要的意義。　　首先，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是課堂教學(xué)的有益延伸和補(bǔ)充。它能使學(xué)生在寬松、自由的環(huán)境中激發(fā)思想、熏陶品格、發(fā)展個(gè)性，鞏固、深化、擴(kuò)展課堂所學(xué)內(nèi)容，而且特別注重知識(shí)的轉(zhuǎn)化、運(yùn)用和創(chuàng)新。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)可以彌補(bǔ)課堂教學(xué)在內(nèi)容和形式上的種種不足，更注重實(shí)踐與能力。它比課堂教學(xué)更貼近學(xué)生，更豐富更靈活，更能適應(yīng)學(xué)生的不同需要，對(duì)于培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、有專長、能創(chuàng)造的人才具有獨(dú)到功能。　　其次，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生自我教育和同學(xué)間互相教育的良好形式。這種形式，有助于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，培育其自

3、主精神、獨(dú)立品格，使其在活動(dòng)中不斷地認(rèn)識(shí)自己、把握自己、發(fā)展自己，從而得到全面的考驗(yàn)和鍛煉，得到深刻的啟迪和教育?？鬃釉?“三人行必有吾師”，把許多青年人集中到一起，這本身就是一種教育，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)充分挖掘了潛藏在學(xué)生中的教育資源，促進(jìn)了同學(xué)之間的比學(xué)趕幫，取長補(bǔ)短，互相激勵(lì)，共同提高?！　〉谌⑸鐖F(tuán)活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要載體。豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，給高校文化建設(shè)帶來了生機(jī)和活力，是高校校園文化不可或缺的重要組成部分。它能夠促進(jìn)校園文化建設(shè)向多渠道、深層次、高質(zhì)量的方向發(fā)展，形成高校民主的思想環(huán)境、濃郁的學(xué)術(shù)氛圍、

4、健康的文化氣息、蓬勃的創(chuàng)造精神。從而發(fā)展成一種看不見、摸不著但又充塞其中、四處洋溢的校園文化活力，影響其每一個(gè)成員，并輻射向周圍社會(huì)區(qū)域。　　第四、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的“社會(huì)化”進(jìn)程。學(xué)生社團(tuán)本身就是一個(gè)小社會(huì)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)生社團(tuán)內(nèi)部，感情志趣相投，個(gè)體的心理歸宿感得到了滿足，同時(shí)也鍛煉了處理各種人際關(guān)系的能力，更好地學(xué)會(huì)了處理較為復(fù)雜的社會(huì)日常事務(wù)。社團(tuán)活動(dòng)也為同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、塑造社會(huì)形象鋪設(shè)了一座橋梁。許多同學(xué)都是通過參加學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)增進(jìn)廠對(duì)社會(huì)的了解，一步步走向社會(huì)，并對(duì)社會(huì)有所奉獻(xiàn)的。

5、同時(shí)學(xué)生社團(tuán)增進(jìn)了公眾對(duì)每一所學(xué)校、當(dāng)代大學(xué)生的理解和認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)，有的還創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟(jì)效益?！　】傊?，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)作用巨大。特別是在高校中，更要大力引導(dǎo)、扶持、促進(jìn)其健康發(fā)展，把它當(dāng)做深化教育改革、實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的著力點(diǎn)和突破口?！　《?、目前高校學(xué)生社團(tuán)工作存在的問題　　改革開放以來，隨著高等教育的恢復(fù)和發(fā)展，高校社團(tuán)活動(dòng)也由星星之火發(fā)展成為今天的燎原之勢(shì)。我們?cè)趯W(xué)生社團(tuán)工作方面也積累了不少有益的經(jīng)驗(yàn)，取得了許多可喜成績。但不可忽視的是，就目前一些高校特別是普通地方性的院校來講，還存在一

6、些有待進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和解決的問題，這主要包括學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部運(yùn)用和外部管理兩個(gè)方面。3　　首先，從學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部來講，還存在這樣一些現(xiàn)象:　　1、“科技缺席”現(xiàn)象。表現(xiàn)在學(xué)生社團(tuán)大多集中在文化、藝術(shù)、體育等方面，而科技類的學(xué)生社團(tuán)則屬“鳳毛麟角”?！　?、“休閑娛樂”化傾向。這主要是指一些學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)，政治思想、學(xué)術(shù)文化類的少，而如圍棋、集郵、跳舞等學(xué)生社團(tuán)又發(fā)展得過多過濫?！坝病钡奶?，“軟”的過多。　　3、“花架子”作風(fēng)。一些學(xué)生社團(tuán)圖外在形式，重表面熱鬧，而無實(shí)質(zhì)活動(dòng)，掛虛名，搞假、大、空。　　4、“虎頭蛇尾”病。不少學(xué)

7、生社團(tuán)開局好，但在發(fā)展一段后卻難以為繼，中途夭折?！　?、“時(shí)冷時(shí)熱”癥。一些學(xué)生社團(tuán)不是堅(jiān)持發(fā)展，而是有興致了搞一搞，不耐煩了扔一邊。轟轟烈烈搞了幾天，接著便任它冷冷清清去了。　　6、管理失范。有的社團(tuán)好大喜功，強(qiáng)拉硬扯，盲目發(fā)展會(huì)員，以人多勢(shì)眾自喜。有的社團(tuán)又搞關(guān)門主義，不吸收新鮮血液，“十幾個(gè)人來七八條槍”，搞封閉的小團(tuán)體。還有的學(xué)生社團(tuán)由為首的幾個(gè)人說了算，缺乏民主空氣，獨(dú)斷僵化?！　?、社團(tuán)各自為陣，缺乏彼此之間的聯(lián)系與交流?！　∑浯危屯獠抗芾矶?，也存在著一些需要我們重視的問題:　　1、一些學(xué)校對(duì)學(xué)生社團(tuán)

8、不夠重視，不予引導(dǎo)、鼓勵(lì)、指導(dǎo)、規(guī)范，而任其自生自滅?！　?、對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理體制存在著一些關(guān)系沒有理順的現(xiàn)象。各部門協(xié)調(diào)、配合不夠，或者政出多門，使學(xué)生團(tuán)體無所適從;或者獨(dú)木難支，因任務(wù)太重、缺乏合力而力不從心。有時(shí)甚至互相扯皮，互相拆臺(tái)?！　?、對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的支持、幫助不夠。學(xué)生社團(tuán)需要一定的活動(dòng)場(chǎng)所，一定的辦公設(shè)施，一定的資金