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1、【家長(zhǎng)學(xué)?！亢⒆幼钕Ｍ改缸龅降奈寮拢▓D）(2012-08-2405:58:56)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽：今天我們?cè)鯓幼鞲改钢袊?guó)孩子成功法分類(lèi)：家長(zhǎng)學(xué)?！竞⒆幼钕Ｍ改缸龅降奈寮隆?.成績(jī)考不好時(shí)不罵我，而是在我身邊幫我找出錯(cuò)的原因；2.不隨便在別人面前說(shuō)我不好、不乖；3.不要求我像誰(shuí)一樣學(xué)習(xí)，我有我的特點(diǎn)，不需要模仿別人；?4.尊重我的看法，聽(tīng)完我的意見(jiàn)再說(shuō)話；5.在我面前不吵架、不撒謊……你曾經(jīng)是不是也這么希望過(guò)？【今天我們?cè)鯓幼龈改浮恐匦略O(shè)計(jì)家長(zhǎng)形象【重新設(shè)計(jì)家長(zhǎng)形象】當(dāng)面對(duì)孩子的時(shí)候，我們和藹，我們微笑，我們智慧，我們對(duì)孩子欣賞，我們對(duì)孩子理解，我們對(duì)孩子平等，我們耐心，我們傾聽(tīng)，我們
2、從容，我們自信…?一、強(qiáng)者的自我設(shè)計(jì)?第一個(gè)自我設(shè)計(jì)，由八句話構(gòu)成：我自信積極；我微笑樂(lè)觀；我不畏困難；我輕松自在；我不亢不卑；我寬仁博愛(ài)；我敢說(shuō)敢做；我拿得起放得下。這八句話是強(qiáng)者心理素質(zhì)的自我塑造、自我設(shè)計(jì)。?二、智者的自我設(shè)計(jì)?第二個(gè)自我設(shè)計(jì)，由四句話構(gòu)成：我聰明智慧；我發(fā)明創(chuàng)造；我突發(fā)奇想；我思如泉涌。這四句話是智者的自我設(shè)計(jì)。三、身心健康的自我設(shè)計(jì)?第三個(gè)自我設(shè)計(jì)，由如下四句話構(gòu)成：我頂天立地；我光明正大；我面帶微笑；我健康快樂(lè)。這是對(duì)自我健康身心狀態(tài)的自我設(shè)計(jì)，從今天開(kāi)始要成為你的新形象。千萬(wàn)不要只是讀一讀而已，要在默念的過(guò)程中進(jìn)入新角色。就像演員進(jìn)入角色一樣，要用這個(gè)新角
3、色指導(dǎo)自己的言行。從今天開(kāi)始，你頂天立地，光明正大，面帶微笑，健康快樂(lè)。?四、年輕化的自我設(shè)計(jì)?第四個(gè)自我設(shè)計(jì)，是年輕化。請(qǐng)想好自己舊的年齡。三十歲以上的人請(qǐng)把自己的年齡減去十歲，四十歲以上的人請(qǐng)把自己的年齡減去二十歲。從此以后，你不再想自己三十歲、四十歲了，要想自己是二十多歲的人。用這樣的年齡角色進(jìn)入生活。進(jìn)入年輕的狀態(tài)，能夠使自己在人生方面表現(xiàn)得更年輕，在身心方面表現(xiàn)得更年輕；同時(shí)更容易成為孩子的朋友，以利于更好地指導(dǎo)孩子。這對(duì)自己、對(duì)孩子都是非常有益的。現(xiàn)代心理學(xué)的研究表明，人的心理年齡很重要。人想變得年輕，奧秘之一就是先把自己想得年輕。你覺(jué)得自己是二十多歲的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得你的身
4、體、你的思維也都相應(yīng)地年輕化了。你本來(lái)三十多歲，以為自己像五十歲的人，你也不由得就老化了。這一整套設(shè)計(jì)都是根據(jù)心理暗示的規(guī)律重新塑造自己。?五、面對(duì)孩子的新形象?第五個(gè)自我設(shè)計(jì)，是愛(ài)的升華。?父母之愛(ài)的十二種情況?我們前面講過(guò)，父母對(duì)孩子的愛(ài)，表面看來(lái)是世界上最圣潔的一種愛(ài)。但是深入分析，這種愛(ài)包含了很多具體的內(nèi)容，它常常有這樣十二種情況：第一種愛(ài)，把孩子看成了生命的延續(xù)。第二種愛(ài)，是把孩子當(dāng)做愛(ài)情的果實(shí)和紐帶。第三種愛(ài)，把孩子看作特殊的作品。第四種愛(ài)，把孩子看成事業(yè)的接班人。第五種愛(ài)，把孩子看成歡樂(lè)的源泉。第六種愛(ài)，自己的生活比較空虛，而孩子給自己帶來(lái)了充實(shí)。第七種愛(ài)，孩子是生命力的
5、體現(xiàn)。第八種愛(ài)，自己的人生比較萎縮，把孩子作為自己的開(kāi)脫和安慰。第九種愛(ài)，虛榮心的滿足。第十種愛(ài)，心理上的自虐傾向，總要在人生中找到一種受苦的感覺(jué)。第十一種愛(ài)，在農(nóng)村特別明顯，把孩子當(dāng)做家庭的勞動(dòng)力和財(cái)富。第十二種愛(ài)，因?yàn)榉蚱拗g愛(ài)情的空白，把孩子作為自己性愛(ài)的補(bǔ)充。這十二種愛(ài)都有其合理性，但都有其限度，超出限度就不合理。這十二種愛(ài)都證明了，父母愛(ài)孩子是從愛(ài)自己出發(fā)的。?提倡完全為孩子著想的愛(ài)?了解了這十二種愛(ài)，希望家長(zhǎng)能夠使自己的愛(ài)升華，升華到完全為孩子著想。比如別人的孩子買(mǎi)了一架鋼琴，你覺(jué)得不買(mǎi)鋼琴臉上掛不住。你要問(wèn)一下自己，給孩子買(mǎi)鋼琴屬于一種什么樣的愛(ài)？是覺(jué)得臉上掛不住，還是因
6、為孩子確實(shí)需要呢？當(dāng)你動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子表示愛(ài)心的時(shí)候，到底是為孩子的著想，還是你心理上的一種需要？孩子跌倒了，你不教育他自己爬起來(lái)，反而把他抱過(guò)來(lái)，是在滿足自己的心理需要，還是對(duì)孩子未來(lái)有好處呢？真正的愛(ài)，是為孩子未來(lái)著想的愛(ài)，是需要克服家長(zhǎng)短期心理需要的一種愛(ài)。?我們應(yīng)該做這樣的家長(zhǎng)?我們應(yīng)該做這樣的家長(zhǎng)：當(dāng)我們面對(duì)孩子的時(shí)候，我們和藹，我們微笑，我們對(duì)孩子欣賞，我們對(duì)孩子指導(dǎo)，我們智慧，我們對(duì)孩子理解，我們關(guān)心孩子，我們尊重孩子，我們耐心，我們傾聽(tīng)，我們從容，我們自信。這是家長(zhǎng)對(duì)孩子應(yīng)該有的形象。?六、與新形象融合為一?我們?cè)O(shè)計(jì)了家長(zhǎng)的強(qiáng)者形象，八句話；設(shè)計(jì)了家長(zhǎng)的智者形象，四句話；
7、設(shè)計(jì)了家長(zhǎng)的健康形象，四句話；設(shè)計(jì)了家長(zhǎng)的年輕形象，減去十歲到二十歲。這一切最后要融合為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的人生，一個(gè)新家長(zhǎng)，新自我。我又年輕了，我又健康了，我又快樂(lè)了，我又自信了，我又積極了，我又聰明了，我又智慧了；同時(shí)在孩子面前那么和藹，那么平等，那么理解，那么尊重，那么耐心，那么能欣賞他，那么關(guān)心他，又能指導(dǎo)他。這時(shí)候，你就找到一種真正與孩子交朋友的感覺(jué)。有點(diǎn)像學(xué)校中年齡差別不大的師生之間的關(guān)系。有的大學(xué)老師二十多，學(xué)生也將近二十，師生關(guān)
