口語交際課余生活習(xí)作

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1、口語交際《我們的課余生活》教學(xué)活動(dòng)?教學(xué)目標(biāo)：?1、通過口語交際訓(xùn)練，讓學(xué)生交流展示自己的課余生活，分享課余生活的快樂。?2、引導(dǎo)學(xué)生交流時(shí)把話說清楚、說明白，態(tài)度自然，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。?3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，把話聽清楚、聽明白。?教學(xué)重難點(diǎn)：?拓寬學(xué)生思路，豐富交際方式，讓學(xué)生有話想說，有話可說，大膽展示。?教具準(zhǔn)備：?多媒體課件???圖片?教學(xué)過程：?一、創(chuàng)設(shè)情境，引入交際話題?1、談話導(dǎo)入新課。?同學(xué)們，通過這一組課文的學(xué)習(xí)，我們了解了民族小學(xué)學(xué)生的課間活動(dòng)，與小朋友一起發(fā)現(xiàn)了蒲公英的秘密，目睹了槐鄉(xiāng)的孩子們爬上高高的槐樹割槐花掙學(xué)費(fèi)的情景。我們也有

2、自己的課余活動(dòng)，充實(shí)而又有趣，許多同學(xué)都想把快樂與大家分享。?2、揭示交際話題。?我們這節(jié)口語交際課就來舉行一次“多彩的課余生活展示會(huì)”，說一說你們的課余生活，比一比誰說得有趣，說得清楚。（板書課題：我們的課余生活）?二、自主交流，嘗試交際訓(xùn)練?1、回憶生活，激發(fā)興趣。?2、合作交流，指導(dǎo)練說。?（1）、自由練說，自己說給自己聽。?先自己練習(xí)著說一說你的課余生活是怎樣的，你是怎么做的。怎么想的就怎么說，只要說清楚就行。?（2）、小組合作，說給小組同學(xué)聽。?（3）、互動(dòng)交流，全班分享小組的匯報(bào)。?3、師生評(píng)議，學(xué)會(huì)方法。?剛才你覺得哪些同學(xué)說得好，為什么？哪些同學(xué)介紹得最

3、有趣？?一是先說課余生活是什么，或發(fā)生了什么事，再說說心里的感受；?二是不僅要敢說會(huì)說，說清楚，說明白，還要會(huì)聽，聽清楚，聽明白。?4、教師小結(jié)，活動(dòng)升華。?介紹課余生活，可以先說說自己的課余生活是什么，具體的經(jīng)過如何，怎么有趣，再說說自己的心情、感受怎樣，還可以講講給自己帶來的快樂。?三、暢談打算，拓寬交際內(nèi)容?1、?暢談打算。?你打算今后怎樣安排自己的課余生活，有什么計(jì)劃，想一想，說一說，也可寫一寫，列個(gè)計(jì)劃表。第二課時(shí)習(xí)作?指導(dǎo)1．在口語交際中，我們交流了各自的課余生活。好多同學(xué)的課余生活很豐富，在前一階段的課余生活中也有許多值得回憶的事。這次習(xí)作我們就來寫一寫自

4、己的課余生活。3、在上一課大家回憶介紹的課余生活中，我們可以選擇哪些內(nèi)容來寫？學(xué)生共同討論，教師提示，以下活動(dòng)可參考：a.游戲娛樂活動(dòng)，如：踢毽子、跳皮筋、跳繩、“老鷹捉小雞”、扔沙包……b.課余輔導(dǎo)訓(xùn)練，如：網(wǎng)頁制作、科技小發(fā)明、繪畫寫生、足球比賽、球球訓(xùn)練……c.個(gè)人愛好，如：小收集——收集郵票門券；小飼養(yǎng)——飼養(yǎng)觀賞魚鳥；小種植——種植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家——天天練習(xí)鋼琴、小提琴……d.家務(wù)勞動(dòng)家庭幫手，如：洗衣服、餐具，打掃衛(wèi)生，外出打豬草，放牛放羊趕鴨、采集草藥、收割莊稼……3．你準(zhǔn)備怎么寫？學(xué)過的課文會(huì)給你的寫作帶來什么啟發(fā)？討論明確在這篇文章里只須

5、集中寫一項(xiàng)課余活動(dòng)或一件課余發(fā)生的事，敘述時(shí)可以借鑒本學(xué)期剛學(xué)過的課文和以前學(xué)過的課文作范例。4．學(xué)生起草，教師巡視。5．學(xué)生交流，用實(shí)物投影儀展示，大家共同評(píng)議。6．各自修改，可放聲朗讀，想想詞語用和是否恰當(dāng)，句子是否通順，意思是否交代清楚。7．寫作文。教師交代格式和字跡要求。第三課時(shí)作文?講評(píng)朗讀展示優(yōu)秀習(xí)作1．教師在批改中挑選優(yōu)秀習(xí)作，實(shí)物投影儀展示優(yōu)秀習(xí)作，小作者朗讀自己的文章。2．全班同學(xué)聽后逐一評(píng)議，交流哪些方面值得學(xué)習(xí)。教師可引導(dǎo)學(xué)生以下幾方面評(píng)議：a.是否扣住課余生活的某一活動(dòng)、經(jīng)歷或某一方面寫；b.是否按一定的順序把內(nèi)容寫清；c.用詞造句是否妥貼順暢，

6、能否反映出課余生活的情趣；小組交流互相評(píng)議。前后四人小組互相朗讀交流自己的習(xí)作，互評(píng)互議。修改張貼展覽1．各人修改自己的習(xí)作。2．將修改后的習(xí)作在學(xué)習(xí)園地里張貼展覽《習(xí)作：我們的課余生活》教學(xué)設(shè)計(jì)1【教學(xué)目標(biāo)】　　激發(fā)同學(xué)對(duì)說話有興趣和自信心，能夠做到，語句比較通順，表達(dá)比較完整。【教學(xué)重點(diǎn)】　　以“課余生活”為主題，培養(yǎng)同學(xué)的口語交際能力，寫出完整、精彩的習(xí)作?！窘虒W(xué)流程】一、導(dǎo)入話題　　師：首先歡迎同學(xué)們參與本次由我組織的聊天活動(dòng)。今天我們要聊的話題是——我們的課余生活。學(xué)習(xí)了《我們的民族小學(xué)》之后，有幾個(gè)同學(xué)說，她們?cè)谡n余也玩許多有趣的游戲：跳皮筋、踢毽子、跳房子

7、等。學(xué)了《爬天都峰》，有的同學(xué)告訴我，他也喜歡爬山，爬山給他的課余生活帶來了許多樂趣。我想，你們的課余生活也一定是豐富多彩的吧！今天我們就來聊一聊?！　。ㄕn件１：黑屏到海報(bào)）二、小組交流　　師：那什么是課余生活呢？　　（課件２：提問）　　生：就是課堂以外的生活。?　　（課件３：答案）　　師：誰能舉例子說一說，課余生活都有哪些活動(dòng)？　　生：略。　　師：課余生活的內(nèi)容很豐富，我們大致可以歸為這４類：　?。ㄕn件４：歸類）　?。薄⒂螒驃蕵坊顒?dòng)，如：踢毽子、跳皮筋、跳繩、打沙包……　?。病⒄n余輔導(dǎo)訓(xùn)練，如：繪畫、舞蹈、寫作、打籃球、跆拳道……　?。?/p>