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《衡陽市珠暉區(qū)新華實驗小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、衡陽市珠暉區(qū)新華實驗小學(xué)教務(wù)工作總結(jié) 本學(xué)期，教務(wù)處堅持以實踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“為學(xué)生全面發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以校本教研為載體，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長。認(rèn)真落實學(xué)校計劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強了服務(wù)意識?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作回顧如下： 一、加強教學(xué)常規(guī)管理，力求工作條理性 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)期，教務(wù)處狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量?！ ?、加強學(xué)籍管理工作 依法治教，計劃
2、招生，落實控流保學(xué)和扶貧助學(xué)措施，加大“控流保學(xué)”工作力度。積極穩(wěn)妥地開展了一年級新生的報名分班工作；二、三年級班級重新整合工作；特別是各年級插班生的分班工作。及時對學(xué)生信息進(jìn)行了錄入、統(tǒng)計、匯總上報，按上級要求控制班額。并對教師學(xué)生的獎懲進(jìn)行了完整記錄。對學(xué)校各部門及教師個人教學(xué)教研計劃進(jìn)行分類歸檔。分別完成《轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入人數(shù)統(tǒng)計表》；《全校學(xué)生信息表》；《殘疾學(xué)生摸底表》；《留守兒童登記表》；《教師評估細(xì)則評分表》；《教師繼續(xù)教育登記表》；《學(xué)校綜合統(tǒng)計上報表》等各項表格。 2、制定教務(wù)處工作計劃。 開學(xué)初，教務(wù)處根據(jù)區(qū)、學(xué)校工作要點，制定學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)與計劃，細(xì)化
3、教學(xué)工作安排，編制教學(xué)教研工作月歷計劃，嚴(yán)格按照湖南省義務(wù)教育課程計劃設(shè)置表開齊所有的課程，執(zhí)行課程計劃，不隨意增減變更課程課時，并配備好各學(xué)科的專兼職教師，及時制定課程表、確保各項教學(xué)工作有條不紊地順利開展。并采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理?！ ?、開展“關(guān)愛留守兒童”愛心活動?！ ∽龊棉r(nóng)村戶口學(xué)生、低保戶子女，及殘疾戶子女免教科書名單核實工作。對進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工子女和留守兒童進(jìn)行了摸底登記造冊和上報。全體教師與留守兒童“手拉手”，關(guān)注他們的生活與學(xué)習(xí)，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍(lán)天，受到同樣的關(guān)愛，把素質(zhì)教育落實到每一個孩子身上
4、。在全體班主任的配合下，協(xié)助工會、總務(wù)順利地做好了農(nóng)村戶口學(xué)生低保戶子女免教科書資金發(fā)放工作。 4、規(guī)范教學(xué)制度 學(xué)校、教師有教學(xué)工作計劃、總結(jié)。教學(xué)工作常規(guī)細(xì)則明確，檢查到位；教師考核制度健全，獎懲分明。集體備課形成制度，正常開展活動。本期教務(wù)處及主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)以及時各教研大組長集中對教師的備課情況進(jìn)行了檢查，并對檢查反饋了意見，提出了要求。規(guī)范教師課堂行為，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)；關(guān)注學(xué)生的差異，禁止家教家養(yǎng)。規(guī)范組考行為，合理安排工作，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)。學(xué)業(yè)成績的評定客觀、公正，實行等級制?！ 《?、加強教研教改，努力提高教師教學(xué)素養(yǎng) 抓研究，促進(jìn)課改不斷深入。教而不研則淺，研
5、而不教則空?！耙匝写俳?，以研興?！?，本期，我校的教研工作主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化，充分發(fā)揮教研組的作用，實行“主題式教研”，提升教育教學(xué)的品位?！ ?、教務(wù)處圍繞學(xué)期初制訂的校本培訓(xùn)計劃，提高我校教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，深化教育改革，以教學(xué)反思為入手，以課堂教學(xué)改革為重點，于十月底開展以“尊重學(xué)生個性特征創(chuàng)建合諧教學(xué)課堂”為主題的教學(xué)活動，組織了“青藍(lán)工程”教師暨綜合組教師參加了課堂教學(xué)競賽。共有十八位老師參加了這次競賽活動。本次賽課涉及了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音體美、信息技術(shù)多門學(xué)科。參賽選手有
6、剛上講臺的新教師，有任教幾年的青年教師，有已任教近二十年的中年教師，不同層面的教師代表了不同層面的教學(xué)風(fēng)格。各學(xué)科教師聽課積極，多數(shù)教師帶著虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與的態(tài)度調(diào)課參加聽課，使每節(jié)課都有較多人參與聽課。教師們在聽課中有所感受，課后聽者教者積極交流，暢談改進(jìn)意見，達(dá)到相互提高目的。 2、“在學(xué)習(xí)中提高，在研討中發(fā)展，在反思中成長”。采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，規(guī)定每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐，每月寫一篇教學(xué)反思，校長親自批閱。重視各種形式的研討培訓(xùn)觀摩活動。積極組織老師參加區(qū)、市、省級培訓(xùn)學(xué)習(xí)研計觀摩活動。劉昕老師參加了衡陽市2009年骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；劉中清老
7、師參加了衡陽市中小學(xué)電腦制作活動指導(dǎo)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；尹紅老師參加了湖南省小學(xué)語文“口語交際”教學(xué)競賽觀摩活動；史衡玲老師參加了衡陽市中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性教學(xué)比賽觀摩；翁蘇東老師參加了全省中小學(xué)綜合實踐活動課程教學(xué)研討觀摩活動。張勝蘭、宋麗老師參加了全省中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂展示及班主任工作教學(xué)研討會，學(xué)習(xí)交流先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，探討教學(xué)新路子，使教師學(xué)到了更多的知識，開闊了眼界，豐富了自己的教學(xué)實踐，并且嘗試著把所學(xué)到的新理念運用到自己的教學(xué)中，受益匪淺，有效地指導(dǎo)了教師的教學(xué)實踐?！ ?、在抓教研的同時還狠抓課題的研究工作。本學(xué)
