深化農(nóng)村教育綜合改革全面實(shí)施素質(zhì)教育

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1、深化農(nóng)村教育綜合改革全面實(shí)施素質(zhì)教育深化農(nóng)村教育綜合改革全面實(shí)施素質(zhì)教育努力開創(chuàng)教育為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作服務(wù)新局面教育部副部長張?zhí)毂！谌珖r(nóng)村教育綜合改革工作經(jīng)驗(yàn)交流會上的講話今天，我就新形勢下如何貫徹第三次全國教育工作會議精神，深化農(nóng)村教育綜合改革，全面推進(jìn)農(nóng)村地區(qū)的素質(zhì)教育，促進(jìn)教育為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作服務(wù)講幾點(diǎn)意見。一、深刻領(lǐng)會十五屆三中全會和第三次全國教育工作會議精神，充分認(rèn)識深化農(nóng)村教育綜合改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和緊迫性去年１０月召開的黨的十五屆三中全會，全面總結(jié)了農(nóng)村改革開放２０年的基本經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一

2、步明確了農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作在我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的戰(zhàn)略地位，提出了農(nóng)業(yè)和農(nóng)村跨世紀(jì)的發(fā)展目標(biāo)、方針政策。全會通過的《中國共產(chǎn)黨中央關(guān)于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作若干重大問題的決定》明確指出：“農(nóng)業(yè)的根本出路在科技、在教育”，“把農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來”。《決定》強(qiáng)調(diào)：“發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)是落實(shí)科教興農(nóng)方針、提高農(nóng)村人口素質(zhì)的關(guān)鍵。必須從農(nóng)村長遠(yuǎn)發(fā)展和我國現(xiàn)代化全局的高度，充分認(rèn)識發(fā)展農(nóng)村教育的重要性和緊迫性。積極推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革，統(tǒng)籌安排基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和成人教育，進(jìn)一步完善農(nóng)村教育體系。

3、”《中國共產(chǎn)黨中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》進(jìn)一步指出：“努力改變教育與經(jīng)濟(jì)、科技相脫節(jié)的狀況，促進(jìn)教育和經(jīng)濟(jì)、科技的密切結(jié)合?！薄　∩罨r(nóng)村教育綜合改革全面實(shí)施素質(zhì)教育深化農(nóng)村教育綜合改革全面實(shí)施素質(zhì)教育努力開創(chuàng)教育為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作服務(wù)新局面教育部副部長張?zhí)毂！谌珖r(nóng)村教育綜合改革工作經(jīng)驗(yàn)交流會上的講話今天，我就新形勢下如何貫徹第三次全國教育工作會議精神，深化農(nóng)村教育綜合改革，全面推進(jìn)農(nóng)村地區(qū)的素質(zhì)教育，促進(jìn)教育為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作服務(wù)講幾點(diǎn)意見。一、深刻領(lǐng)會十五屆三中全會和第三次全國教育

4、工作會議精神，充分認(rèn)識深化農(nóng)村教育綜合改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和緊迫性去年１０月召開的黨的十五屆三中全會，全面總結(jié)了農(nóng)村改革開放２０年的基本經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確了農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作在我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的戰(zhàn)略地位，提出了農(nóng)業(yè)和農(nóng)村跨世紀(jì)的發(fā)展目標(biāo)、方針政策。全會通過的《中國共產(chǎn)黨中央關(guān)于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作若干重大問題的決定》明確指出：“農(nóng)業(yè)的根本出路在科技、在教育”，“把農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來”。《決定》強(qiáng)調(diào)：“發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)是落實(shí)科教興農(nóng)方針、提高農(nóng)村人口素質(zhì)的關(guān)鍵。必須從農(nóng)村長

5、遠(yuǎn)發(fā)展和我國現(xiàn)代化全局的高度，充分認(rèn)識發(fā)展農(nóng)村教育的重要性和緊迫性。積極推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革，統(tǒng)籌安排基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和成人教育，進(jìn)一步完善農(nóng)村教育體系?！薄吨袊伯a(chǎn)黨中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》進(jìn)一步指出：“努力改變教育與經(jīng)濟(jì)、科技相脫節(jié)的狀況，促進(jìn)教育和經(jīng)濟(jì)、科技的密切結(jié)合?！边@些論述深刻闡明了農(nóng)村教育與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的關(guān)系，指明了農(nóng)村教育進(jìn)一步改革和發(fā)展的方向，不僅對農(nóng)村教育提出了新的更高的要求，也為農(nóng)村教育的改革與發(fā)展提供了良好的機(jī)遇。落實(shí)科教興農(nóng)方針，開創(chuàng)教育為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工

6、作服務(wù)的新局面，首先要深刻領(lǐng)會十五屆三中全會和第三次全國教育工作會議精神，充分認(rèn)識發(fā)展農(nóng)村教育、推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革的重要性和緊迫性。從國際經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展來看，江澤民同志去年在北大百年校慶的講話中明確指出：“當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識經(jīng)濟(jì)已見端倪，國力競爭日趨激烈?！北臼兰o(jì)，人類在科技方面取得的新發(fā)現(xiàn)新發(fā)明日新月異。特別是原子能技術(shù)、空間技術(shù)、微電子技術(shù)與信息技術(shù)、生物工程技術(shù)、新材料研究等的重大進(jìn)展，極大地提高了人類對自然和社會的認(rèn)識能力，極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展?？萍碱I(lǐng)域的革命性變革，必將有力地推動當(dāng)前

7、人們生產(chǎn)和生活方式的變革，必將深刻地影響下個世紀(jì)的發(fā)展。從２１世紀(jì)農(nóng)業(yè)發(fā)展來講，開展農(nóng)業(yè)科技革命，廣泛采用生物技術(shù)、信息技術(shù)、核技術(shù)、農(nóng)藥化工技術(shù)等，用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，依靠科技和教育大幅度地提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量，已成為世界農(nóng)業(yè)發(fā)展的新趨勢。這種趨勢起步快，來勢猛，推力大，它將帶動農(nóng)業(yè)觀念、技術(shù)、生產(chǎn)體系和生產(chǎn)力水平取得新的突破和進(jìn)展。發(fā)達(dá)國家競相攻占現(xiàn)代高技術(shù)制高點(diǎn)，以獲得其產(chǎn)品的最大市場占有率，成為全球經(jīng)濟(jì)和技術(shù)競爭的新角逐場。鄧小平同志說過：“農(nóng)業(yè)問題，最終可能是科學(xué)解決問題，要靠生物工程，要靠高科技

8、?！蔽覈r(nóng)村人口約占總?cè)丝诘模福埃?，農(nóng)業(yè)是整個國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題始終是我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展中十分重要的問題。同時，我國又是一個農(nóng)業(yè)資源相對貧乏、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)水平相對落后的國家。我國農(nóng)業(yè)科技對生產(chǎn)的貢獻(xiàn)率約為４０％，只相當(dāng)發(fā)達(dá)國家的一半。要使我國農(nóng)業(yè)科技和生產(chǎn)力實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，并在若干領(lǐng)域取得突破，能夠在２１世紀(jì)激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，關(guān)鍵是要提高國民素質(zhì)