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《小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研經(jīng)驗(yàn)交流材料》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研經(jīng)驗(yàn)交流材料劉官營(yíng)小學(xué)張海燕各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！今天能和各位同行一起交流、探討小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)感悟，我感到非常榮幸！從教10多年來(lái)，雖然取得了一定的教學(xué)效果，但我始終認(rèn)為教學(xué)研究沒有最好，沒有終點(diǎn)，只有無(wú)窮盡的嘗試、探索，正所謂“教學(xué)有法，教無(wú)定法”。我們都知道，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是英語(yǔ)基礎(chǔ)的教學(xué)，是為學(xué)生的英語(yǔ)大廈打地基的工程，地基打得不牢靠，大廈也就蓋不穩(wěn)固了，因此我們必須認(rèn)真對(duì)待小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)?，F(xiàn)在，小學(xué)英語(yǔ)每周只有三節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，那么在短短的一節(jié)課40分鐘的時(shí)間里，教師如何去引導(dǎo)學(xué)生掌握這么多英語(yǔ)知識(shí)和技能呢？這樣就
2、要求提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的效率。下面，我首先和大家交流的是我對(duì)小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為高效課堂首先要以激發(fā)學(xué)生興趣為基點(diǎn)，“興趣是最好的老師”。小學(xué)英語(yǔ)是入門教學(xué)，應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣放在首位。學(xué)習(xí)興趣不是先天就有的，我們要利用各種方法讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，教師把握好了興趣這個(gè)支點(diǎn)，就能通過(guò)課堂教學(xué)這根杠桿，成功地托起自己教學(xué)效果的提高。其次，高效課堂以學(xué)生主體為中心，作為一名教師，我們都深深地懂得，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是學(xué)習(xí)的主人。把學(xué)生置于恰當(dāng)?shù)奈恢?，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效率。再次，任務(wù)型教學(xué)必須以學(xué)生為中心，任
3、務(wù)設(shè)計(jì)要有明確的運(yùn)用目的，要能達(dá)到一定的結(jié)果,要具有交際性和真實(shí)性，是老師在進(jìn)行任務(wù)型課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想和必須遵守的原則?，F(xiàn)在，我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勎以谔岣哒n堂效率上的做法：1、熱身/復(fù)習(xí)活動(dòng)（Warm-up/Revision）首先要有約5分鐘的課前熱身活動(dòng)，我平時(shí)熱身階段的活動(dòng)形式主要有問候、歌曲、歌謠、let’sdo等等?；顒?dòng)目的主要有兩點(diǎn)：(1)激活學(xué)生的大腦和行動(dòng)，讓學(xué)生興奮起來(lái)，全部精力投入到本堂課的學(xué)習(xí)中，即激發(fā)興趣，烘托學(xué)習(xí)氛圍。(2)激活已學(xué)知識(shí)。讓已學(xué)的知識(shí)在學(xué)生的大腦中活起來(lái)，即復(fù)習(xí)、鞏固和靈活運(yùn)用已學(xué)知識(shí)。熱身階段主
4、要是啟動(dòng)和復(fù)習(xí)階段，教師在選擇活動(dòng)形式時(shí)，一定要根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，選擇適合學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容的活動(dòng)，為高效課堂做好準(zhǔn)備，以求實(shí)效。2、在新授課上。在講解新知時(shí)我注意以下幾點(diǎn)：(1)突出目標(biāo)，組織教學(xué)。要求教師在設(shè)計(jì)每一步時(shí)都要考慮目標(biāo)，服務(wù)目標(biāo)，力求在有限的時(shí)間內(nèi)直達(dá)目標(biāo)。學(xué)生已會(huì)的不教，不會(huì)的重點(diǎn)教。(2)利用實(shí)物，充實(shí)教學(xué)。教師要盡可能地體現(xiàn)直觀性教學(xué)原則，盡可能多地利用實(shí)物進(jìn)行教學(xué)。當(dāng)教到MyFamily時(shí)，教師和學(xué)生都拿出自己的家庭照片當(dāng)作教具，教師還特意把自家的全家福放大貼到黑板上進(jìn)行教學(xué)，這就很真實(shí)、很生活化。(3)運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫，美化教
5、學(xué)。簡(jiǎn)筆畫的特征是簡(jiǎn)單、快捷，以最低的教學(xué)代價(jià)取得較好的教學(xué)效果。運(yùn)用圖片固然好，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫即生動(dòng)、直觀，又能很好地吸引學(xué)生，因此在教學(xué)中應(yīng)大力提倡這種方法。比如說(shuō)在教學(xué)apple、peach、pear這幾個(gè)單詞的時(shí)候，可以采用畫簡(jiǎn)筆畫的方法，老師一邊與學(xué)生談話Whatdoyoulike?一邊自然的畫出所學(xué)單詞的簡(jiǎn)筆畫，然后進(jìn)行新單詞的教學(xué)。(4)肢體語(yǔ)言，優(yōu)化教學(xué)。在詞匯、會(huì)話或字母教學(xué)中都可運(yùn)用肢體語(yǔ)言，教師和學(xué)生同做，手動(dòng)、口念、腦想，真正達(dá)到口、手、腦并用，調(diào)動(dòng)各種感官，使學(xué)生學(xué)的輕松、愉快。3、在語(yǔ)言操練上（Practi
6、se）學(xué)生通過(guò)呈現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)，已基本知道本堂課主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，更重要的是需要大量的語(yǔ)言操練，以真正達(dá)到語(yǔ)言的輸入，并且為語(yǔ)言的輸出奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高效的語(yǔ)言操練應(yīng)做到以下5點(diǎn)：(1)語(yǔ)言目標(biāo)要明確首先要確定這一堂課重點(diǎn)操練什么語(yǔ)言，是哪些詞匯、句型、交際功能和結(jié)構(gòu)語(yǔ)法項(xiàng)目等知識(shí)。(2)操練方法要多樣有效操練的方法有多種，其中包括：替換練習(xí)、問答交流、游戲、歌謠、歌曲、對(duì)話角色扮演等等。操練方法的選擇會(huì)直接影響到操練效果，教師要根據(jù)不同學(xué)段的學(xué)生，根據(jù)實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容來(lái)選擇最適合自己教學(xué)實(shí)際的語(yǔ)言操練方法。(3)操練的形式要多樣。如在師
7、生之間、同桌之間、男女生之間、前后排之間、左右排之間操練、小組等各種形式交互使用，豐富操練形式；游戲操練形式也可異彩紛呈。教師在活動(dòng)形式的選擇上一定要注意豐富多樣，同時(shí)要注意有實(shí)效。(4)操練時(shí)間要合理有效語(yǔ)言操練階段是學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言的關(guān)鍵階段，它起著承上啟下的重要作用，時(shí)間至少需要10-15分鐘。教師也可以根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際靈活安排時(shí)間，還可以將新知識(shí)呈現(xiàn)和語(yǔ)言操練這兩個(gè)部分有機(jī)的結(jié)合在一起進(jìn)行教學(xué)，并整體計(jì)劃時(shí)間。(5)操練中的課堂評(píng)價(jià)要跟上。其實(shí)評(píng)價(jià)是貫穿于一節(jié)課始終的，只不過(guò)在這個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)得更充分一些。一個(gè)善意的微笑、一個(gè)友好地點(diǎn)頭
8、、驕傲地豎起大拇指、一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)都會(huì)使學(xué)生體驗(yàn)成功的愉快。4、檢測(cè)（test）獨(dú)立完成測(cè)試題、聽寫等方式，檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果。檢測(cè)方式可以是書面形式，
