2016學(xué)年度教師個(gè)人校本研修計(jì)劃

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1、2016學(xué)年度教師個(gè)人校本研修計(jì)劃　　2016學(xué)年度教師個(gè)人校本研修計(jì)劃怎么寫，歡迎閱讀小編整理提供的最新教師個(gè)人校本研修計(jì)劃內(nèi)容?！　?、2016學(xué)年度教師個(gè)人校本研修計(jì)劃　　新的學(xué)期又開始了，面對(duì)著生機(jī)無限的校園，心中又充滿了無限的期待和斗志。校本研修是新課改以來一直所倡導(dǎo)的一個(gè)十分利于教師成長的方式，它的制定和實(shí)施理念更加符合教師自身發(fā)展的需要，對(duì)教師提高教育教學(xué)能力起到了切實(shí)有效的作用。為了使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高，結(jié)合自身實(shí)際情況，特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃?！　∫弧⒅笇?dǎo)思想　　1、堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為原

2、則?！　?、把新課改的精神落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中?！　?、建立扎實(shí)、有效的課堂教學(xué)模式。　　4、積極探索適合學(xué)生發(fā)展、深受學(xué)生歡迎的教學(xué)方法和手段?！　?、樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)?！　《?、個(gè)人研修目標(biāo)與要求：　　1、通過學(xué)習(xí)校本課程，使自己的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身的實(shí)際能力和教育創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為，把教育理論落實(shí)到實(shí)處?！　?、通過學(xué)習(xí)校本課程，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解學(xué)生個(gè)性，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)善思考的新型教師。　　3、積極參加

3、學(xué)校組織的課題研究，提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力，努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣?！　?、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的教師?！　?、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。　　三﹑學(xué)習(xí)內(nèi)容：　　(一)個(gè)人讀書　　1.至少精讀一本教育教學(xué)專著，書籍自己選定。　　2.必須提交一篇個(gè)人閱讀的讀后感，并在個(gè)人播客中發(fā)表?！　?二)、聽評(píng)課　　1.聽評(píng)課的對(duì)象以本校教師為主，每周至少聽

4、2節(jié)課。　　2.每次聽課后要同授課老師認(rèn)真交談，落實(shí)好相互簽字制度，并寫好聽課反思。　　(三)教學(xué)設(shè)計(jì)　　1.教學(xué)設(shè)計(jì)是個(gè)人研究教材教法的成果，包含個(gè)人在崗研修期間所上公開課的教案。2.量的要求：精選2篇。　　(四)備課組集中研修　　1、認(rèn)真做好集體備課工作?！　?、充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開展教學(xué)研究。　　3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對(duì)課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。　　4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行研訓(xùn)，以提高自己的教育教學(xué)水平。　　5、學(xué)習(xí)《教

5、師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德?！　?、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思意識(shí)，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高?！　?五)研究論文　　論文主題：語文教學(xué)中的收獲與困惑　　總之，我一定按計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真研修，不斷更新教育教學(xué)、學(xué)習(xí)觀念;認(rèn)真反思，提高教育研修能力。在不斷研究中，不斷反思中成長進(jìn)步?！　?、2016學(xué)年度教師個(gè)人校本研修計(jì)劃　　為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)，更新教育教學(xué)理念，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時(shí)

6、期教師培訓(xùn)和教研的需要，跟上時(shí)代的步伐，使自己盡快成長起來，特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃：　　【研修時(shí)間】2016年度　　【研修形式】自主學(xué)習(xí)教研組內(nèi)研討網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)科群內(nèi)交流研討　　【研修主題】思品課堂教學(xué)的有效性策略研究　　【基本情況】　　本人1991年參加工作，所學(xué)專業(yè)為xx教育，多年以來，一直從事思品教學(xué)及班主任工作，學(xué)生思想工作扎實(shí)，班級(jí)凝集力強(qiáng)。在思品教學(xué)方面，善于鉆研獨(dú)特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑，著力打造高效、特色課堂模式?！　　狙行弈繕?biāo)】2016年度個(gè)人校本研修計(jì)劃例文2016學(xué)年度

7、教師個(gè)人校本研修計(jì)劃2016小學(xué)教師個(gè)人校本研修計(jì)劃（推薦版）　　1、樹立良好的師德觀念，提高個(gè)人職業(yè)道德水平。學(xué)習(xí)相關(guān)資料，以參與案例教學(xué)、聆聽報(bào)告為載體，樹立良好的師德風(fēng)尚?！　?、積極參與互助導(dǎo)學(xué)的課堂教學(xué)模式探索與推進(jìn)，打造特色、高效課堂，形成自己的品牌。　　3、以課改研究為主要形式，提升個(gè)人的教育科研水平，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。通過研讀課標(biāo)，課堂實(shí)踐、自我反思、同伴互助，請(qǐng)教教學(xué)能手等形式，提高自己的教學(xué)水平。　　4、積極做好課題研究工作，做一名研究型的教師。　　【研修內(nèi)容】　　(一)學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容　

8、　1、師德研修。積極參與讀書活動(dòng)，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》，學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，提高自己依法從教的水平?！　?、新課程標(biāo)準(zhǔn)研修。學(xué)習(xí)《初中思品學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》，更新教育教學(xué)理念，促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。　　3、教