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1、畢業(yè)典禮家長(zhǎng)代表發(fā)言第一篇：在寶寶畢業(yè)典禮上的家長(zhǎng)代表發(fā)言在寶寶畢業(yè)典禮上的家長(zhǎng)代表發(fā)言尊敬的園長(zhǎng)、各位老師、各位家長(zhǎng)：大家好！我是**班***的媽媽，今天在這里參加孩子們的畢業(yè)典禮，并且作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我感到既緊張又激動(dòng)。激動(dòng)是因?yàn)楹⒆泳鸵晒Ξ厴I(yè)了，這意味著他平安快樂地度過了一個(gè)十分關(guān)鍵的幼兒?jiǎn)⒚善?，又將自信昂揚(yáng)地踏進(jìn)下一個(gè)更為關(guān)鍵的兒童成長(zhǎng)期；緊張是因?yàn)楹⒆拥目鞓烦砷L(zhǎng)離不開園長(zhǎng)的辛勤操勞，離不開老師們細(xì)心周到的關(guān)心呵護(hù)，心中有太多太多的感謝想要表達(dá)卻又不知從何說起。其實(shí)，當(dāng)初為寶寶選擇新都，就僅僅是考慮安全方便。學(xué)校就坐落在小區(qū)的北大門，牽著手上學(xué)，拉著手回家，平安方便
2、就可以了。但事實(shí)證明，三年半來，孩子的收獲絕不僅僅只有這些。記憶當(dāng)中清楚地刻寫著：當(dāng)孩子充滿好奇的走進(jìn)小小班的教室時(shí)，陌生感油然而生，是陳老師、張老師微笑著拉著他的小手，撫摸著小腦袋，和藹地告訴小朋友，幼兒園的生活會(huì)很精彩。孩子只是在第二天上學(xué)前有一點(diǎn)點(diǎn)不樂意，之后就逐漸適應(yīng)了上課、下課、游戲、睡覺的生活。從上課、下課、游戲的生活里又學(xué)會(huì)了很多東西。生活上，從開始吃飯、穿衣、上廁所不知所措，到今天孩子們都有了很強(qiáng)的自理能力；習(xí)慣上，從不會(huì)收拾自己1的玩具、學(xué)習(xí)用品等，到今天知道應(yīng)該養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣；交往上，從不知怎么跟小朋友溝通、交流、玩耍，到今天孩子們都有了各自喜歡的玩伴，
3、都知道了小朋友之間相處，要互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相謙讓；學(xué)習(xí)上，從不知道“1、2、3，a、b、c”是什么，到今天掌握了牢固的基礎(chǔ)知識(shí)，知道了不管學(xué)習(xí)什么，都要一心一意，認(rèn)真努力。這三年半來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，凝聚著園長(zhǎng)、老師、阿姨太多的心血和汗水?！皨寢專裉煳覍W(xué)會(huì)跳繩了……媽媽，明天我們要丟沙包……媽媽，我說的兒歌可棒了，張老師還夸獎(jiǎng)我了呢……媽媽，賈老師給我取了個(gè)英文名字，叫ady……媽媽，我還是在張老師班上……媽媽，鄒老師選我排練英語短劇呢……”一句句驕傲自豪的話語仿佛一直在耳邊縈繞，還未來得及細(xì)細(xì)品味，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有聽夠。美味佳肴，也有席散；花好月圓，終須離別。此時(shí)此刻，請(qǐng)?jiān)试S我代
4、表所有在園幼兒的家長(zhǎng)向尊敬的園長(zhǎng)和各位老師、阿姨以及所有的工作人員說聲：“thankyouverymuch!youarethebaby'sguardianangel!（謝謝你們！你們是寶寶的守護(hù)天使?。?第二篇：幼兒園畢業(yè)典禮家長(zhǎng)代表發(fā)言小海星幼兒園2014年畢業(yè)典禮家長(zhǎng)代表發(fā)言尊敬的鄭園長(zhǎng)，尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛的小朋友們：大家好！我是大一班陳博莘小朋友的媽媽。今天，能夠參加大班小朋友的畢業(yè)典禮，并作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言我感到十分榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)對(duì)小海星幼兒園的全體教職員工表示最衷心的感謝，感謝你們?yōu)槲覀兊暮⒆訋碡S富多彩、健康快樂的幼兒園生活，感謝你們
5、為孩子們鋪就絢麗的起跑線，為他們的人生留下了最美好的回憶！老師們，你們辛苦了！光陰似箭，日月如梭，孩子入園仿佛就在昨天，那時(shí)的孩子害羞、稚嫩，不懂規(guī)則，不會(huì)自理(請(qǐng)關(guān)注好范文網(wǎng)：.HaOWORD.)?？墒乾F(xiàn)在，孩子們長(zhǎng)大了，他們學(xué)會(huì)了分享，懂得了尊重，學(xué)會(huì)了知識(shí)，懂得了感恩，學(xué)會(huì)了自立，懂得了自強(qiáng)。這將是他們最寶貴的人生財(cái)富。孩子的成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)看在眼里，喜在心里。所以今天，在即將告別小海星幼兒園的今天，我們是那么依依不舍：不舍這里舒適的教學(xué)環(huán)境。每次走進(jìn)小海星幼兒園，我都要細(xì)細(xì)地欣賞一番。園內(nèi)總是那樣整潔，每一段走廊都在傳播豐富的知識(shí)，每一面墻壁都在展示孩子獨(dú)特的創(chuàng)意，每一個(gè)
6、精心布置的角落都在幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這種“潤(rùn)物細(xì)無聲”的育人文化向我們傳遞著教育的真諦。不舍這里優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。啟蒙數(shù)學(xué)、蒙氏閱讀、布朗英語使孩子的智商得到全方位的開發(fā)；每一次的親子活動(dòng)，每一次的文藝演出，每一次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)都為孩子搭建了施展才藝的平臺(tái)，還記得前不久的韻律操表演，我們的孩子表演得那樣活潑，那樣整齊，他們多么珍惜自己在小海星幼兒園的最后一次演出啊，那是他們用“心”在表演。這里的課堂更精彩，這精彩源于老師的賞識(shí)、信任和尊重。每次參加半日活動(dòng)，老師們那充滿期待和鼓勵(lì)的目光、那循循善誘、耐心溫暖的話語，孩子們那大膽而精彩的表現(xiàn)，都令我深深感動(dòng)，也使我認(rèn)識(shí)到：在孩子成
7、長(zhǎng)的路上，等待和信任是多么重要！最不舍的還是這里的人。鄭園長(zhǎng)和藹可親，平易近人，她叫出每個(gè)小朋友的名字，她能細(xì)數(shù)每一個(gè)小朋友的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步，她對(duì)教育事業(yè)的熱愛和奉獻(xiàn)令我深深敬佩；老師們更把所有的關(guān)愛都獻(xiàn)給了孩子，一些細(xì)微的變化、很小的進(jìn)步她們都記在心里，孩子生病了他們比家長(zhǎng)還著急。至今我還珍藏著老師發(fā)給我的短信：“安安媽媽很忙，可是還有我這個(gè)媽媽呀！放心吧??”“大兒子怎么樣了？燒退了嗎？多喝點(diǎn)水，好好休息！”愛是孩子們成長(zhǎng)的搖籃。孩子們的心靈是那樣純真無邪，而老師們用愛在這小小的心靈上畫上了
