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1、中學生嫉妒心理的成因及克服對策嫉妒究競是一種病態(tài)，還是孩子成長過程中一個可以理解的階段呢?希臘心理學家喬治?卡納卡基斯說；“其實嫉妒是一種十分自然的反應，每個孩子都會嫉妒?！焙⒆拥募刀市睦韽暮苄〉臅r候就會有所反映，而引起嫉妒的原因很多。在許多情況下，這種嫉妒甚至會達到折磨人的程度。”我們先來看看幾種現(xiàn)象：軍訓評選優(yōu)秀寢室，被評上的寢室成員回來后，發(fā)現(xiàn)整理好的被子被掀翻，清掃好的地面被扔了糖紙；召開班會評價同學，學生有意忽視身邊人的優(yōu)點或刻意列舉出微不足到的缺點；選舉團員投票，不給自己的競爭對手投票，即使對方很優(yōu)秀----
2、---嫉妒成了學生人際交徃中的一大利刺。黑格爾曾說，嫉妒是“平庸的情調(diào)對于卓越才能的反感”。嫉妒是一種心理缺陷。在日常生活中，嫉妒的存在是很普遍的。英國科學家培根說：“在人類的一切情欲中，嫉妒之情恐怕要算作最頑強、最持久了?！鼻嗌倌暾幵诎l(fā)育和成長之中，這種嫉妒之心也就更多一些。當看到別人比自己強時，心里就酸溜溜的不是滋味，于是就產(chǎn)生一種包含著憎惡與羨慕、憤怒與怨恨、猜嫌與失望、屈辱與虛榮以及傷心與悲痛的復雜情感，這種情感就是嫉妒。嫉妒者不能容忍別人超過自己，害怕別人得到自己無法得到的名譽、地位等，在他看來，自己辦不到的
3、事別人也不要辦成，自己得不到的東西，別人也不要得到。心理學認為，嫉妒是一個人因個人欲望得不到滿足而造成這種現(xiàn)象對象所產(chǎn)生的一種不服氣、不愉快、怨恨的情緒體驗。嫉妒是人性的弱點，常常發(fā)生在年齡、文化、社會地位與條件相當并有競爭關(guān)系的兩者之間，競爭中的失敗者徃徃會對競爭對象產(chǎn)生嫉妒心里。嫉妒在同輩、同學和同事間更容易發(fā)生，因為在這些條件相當?shù)娜酥g更有可比性。對于中學生來說，學習具有競爭性，這往往容易使個別學生在內(nèi)心產(chǎn)生程度不同的嫉妒心里。嫉妒最受傷害的是自己，因為在嫉妒他人時，當事人往往處在緊張和不安之中。嫉妒心里往往會造
4、成集體內(nèi)部互相積怨，這種積怨會使集體成員浪費大量的時間和精力，對班級的和諧產(chǎn)生負面影響。因此，教育者在組織學生進行競爭時，要注意疏導青少年的心理，引導學生客觀地自己和他人，優(yōu)化學生間的人際關(guān)系?！?、實例正反論證，講解嫉妒之害教師可采用舉例說明和現(xiàn)身說法的方法，為學生剖析嫉妒之害。一方面要列舉能控制其嫉妒之心從而取得具大成績的古今中外名人佳話，如“將相和”中的廉頗等，為學生樹立學習的榜樣，引導他們正確對待別人的進步和自己的優(yōu)缺點，取人之長，補己之短。教師所舉的實例不僅要有古今中外的名人故事，也要結(jié)合實際講述學生身邊的例子。
5、軍訓中有的寢室學嫉妒鄰寢的優(yōu)秀而蓄意破壞，自己并沒有得到好處；而有的寢室學生虛心參觀學習，提升了自己寢室的環(huán)境質(zhì)量，讓自己躋身優(yōu)秀的行列，別人的優(yōu)秀也成就了自己。此外，可以召開班會，讓學生自己談談嫉妒的利與弊；組織學生摘錄或創(chuàng)作嫉妒有害的格言，引導學生凈化心靈，見賢思齊，優(yōu)化人際關(guān)系。二、營造和諧氛圍，化解嫉妒之心激烈的競爭是學生間產(chǎn)生嫉妒心里的誘因，因此，營造寬松溫馨的氛圍，創(chuàng)建良性競爭環(huán)境，從而化解學生的嫉妒心里是我們學校教育者的工作重心。中學生格外在意教師和同伴對自己的評價，他們嫉妒的主要對象是莫些方面特別突出且屢
6、受教師表揚或條件與自己均等卻有良好人際關(guān)系的學生。因此，教師在教育過程中，應該做到公正和公平，且不可后此薄彼。不僅如此，教師還應該對那些暫時落后、有待進步的學生多一份關(guān)心，讓學生在有艾的環(huán)境下建康成長，用愛化解嫉妒之心。教師應加強學生小組的建設，不以個體為評價對象，而以團隊為評價單位，倡導團隊合作，讓學生感受團隊互助的溫暖，體驗集體榮譽帶來的幸福這樣的和諧氛圍將慢慢化解學生的嫉妒心理。三、樹立自尊自信，掃去嫉妒陰霾不能正確評價自己也學生產(chǎn)生嫉妒心理的一個因素。對此，教師應發(fā)現(xiàn)每個學生身上的優(yōu)點，用積極語言鼓勵同學。學生獲
7、得老師、同伴的認可，建利自信就會讓嫉妒之心引匿。美國著名的心理學家馬斯洛認為，及時發(fā)現(xiàn)并充分肯定一個人所取得的成績，能使他產(chǎn)生“最佳情緒體驗”。對于還不成熟的中學生來說，教師的表揚、肯定、獎勵等外部手段往往有更大的積極作用。當然，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點是確立自信的手段，而奮發(fā)圖強也是找到自信的方法。學習生活中，要摒棄“容不得別人比自己好”的心理，要努力做一個博采眾長的人，成就了自己，才是自信的支點。如何幫助孩子克服嫉妒心理嫉妒心理在青少年中很常見，如在學習上，當看到同班同學的成績超過了自己，心理便覺得很不舒服；在人際交往方面，當看到自
8、己的朋友與其他同學來往密切，便會生氣、怨恨；在社會評價方面，當別人獲得成功得到贊揚、稱頌，而自己默默無聞或是遭遇失敗時，心中便會憤憤不平，充滿妒意。此外，青少年還會因他人的身材長相，生活條件，各種用品等比自己的強，而產(chǎn)生嫉妒心理?！ 〖刀适菍Σ拍?、成就，地位以及條件和機遇等方面比自己好的人，產(chǎn)生的一種怨恨和憤怒相交強
