語文綜合性學(xué)習(xí).雨的述說

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1、語文綜合性學(xué)習(xí)——雨的訴說【教學(xué)目標(biāo)】1.能力目標(biāo)：提高收集整理圖片、文字的能力；提高采集編輯音頻、視頻的能力。2.情感目標(biāo)：體會“無字書”的魅力，體會寫雨的文學(xué)作品中蘊(yùn)含的美感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成觀察和體驗(yàn)大自然的韻味的習(xí)慣；體味抒情類作品中“情景交融”的意境。2.通過閱讀和朗誦寫雨的文學(xué)作品，提高文學(xué)鑒賞水平和朗誦能力?！菊n前準(zhǔn)備】1.提前兩周時間，讓學(xué)生分組收集和雨有關(guān)的圖片和文學(xué)作品，并在小組內(nèi)部加以整理；建議學(xué)生捕捉時機(jī)，采集、編輯和雨有關(guān)的音頻、視頻。2.師生共同把整理過的圖片、文字、音頻、視頻資料制作成教學(xué)課件，以增強(qiáng)教學(xué)效果?！菊n時安排】2課時。第一課時【教

2、學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景，合理導(dǎo)入1.雨，本來是一種自然現(xiàn)象，然而，它卻給我們帶來了許多視覺、聽覺上的享受，給我們帶來了許多美感。這節(jié)課，我們進(jìn)行語文綜合性學(xué)習(xí)：雨的訴說。明確本課的能力目標(biāo)和情感目標(biāo)?，F(xiàn)在，讓我們欣賞一組和雨有關(guān)的精美的圖片──2.在屏幕上展示張鵬等同學(xué)收集的圖片資料并給予簡要評點(diǎn)；導(dǎo)入本課。二、正課1.聽聽我的足音、看看我的身影。（1）自然界中的雨，滴落在屋檐瓦楞之間，花草樹木之中，江河湖海之上，就像是一個輕巧的使者，探詢著人世間的美好。下面，讓我們認(rèn)真聆聽大自然的音樂──雨聲，仔細(xì)觀察雨的奇異形體，用心去感悟雨的韻味。（2）小組內(nèi)部交流、欣賞自己采集來的和雨有關(guān)

3、的音頻、視頻資料。（3）選擇幾個有代表性的小組在全班展示音頻、視頻資料（如播放方云翔等同學(xué)用MP3采集的雨的聲音，播放黃蕾等同學(xué)用數(shù)碼相機(jī)拍攝的秋雨視頻），然后由錄制的同學(xué)描述真實(shí)情景，并讓其他同學(xué)說一說喚起了自己怎樣的心緒和感受。（4）教師稍作總結(jié)（學(xué)會欣賞“無字書”），過渡到下一個板塊──品品我的韻味。2.品品我的韻味。（1）教師導(dǎo)入：有人說，雨是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。它不僅澆灌了禾苗，蕩滌了灰塵，也浸潤了古今中外文人墨客多情的心。它的身影一再出現(xiàn)在各類文學(xué)作品中。如李白《夢游天姥吟留別》：“云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙”；張志和《漁歌子》：“青箬笠，綠蓑衣，

4、斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”；蘇軾《定風(fēng)波》；李清照《聲聲慢》“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”；南宋末年元初的遺民詞人蔣捷的《虞美人聽雨》更加清空、含蓄：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也！悲歡離合總無情，一任階前，點(diǎn)滴到天明?！痹~從“聽雨”這一獨(dú)特視角，表現(xiàn)了少年、壯年、晚年三個人生階段的不同境遇、不同感受。現(xiàn)代的如戴望舒的《雨巷》；李健吾的《雨中登泰山》等。這些文學(xué)作品的情調(diào)各異，但作家們都不約而同地把雨看作烘托氣氛和抒發(fā)情感的得力助手。下面我們就欣賞一些寫雨抒情的作品，仔細(xì)體會它的韻味、情感。（2）小組內(nèi)部交流、朗讀、賞析、

5、品評本組收集的和雨有關(guān)的文學(xué)作品。（3）選擇部分小組在全班朗讀本組同學(xué)挑選的文學(xué)作品并給予簡要賞析；欣賞本班學(xué)生楊云帆的散文《秋色暮雨》；播放部分同學(xué)制作的課件（如江帆、劉曉璐、方云翔和李響等人的課件）并由該生或本組同學(xué)講解；欣賞戴望舒的《雨巷》。三、結(jié)束語在古典詩詞和現(xiàn)代文學(xué)作品中，雨的意象反復(fù)出現(xiàn)，可見，藝術(shù)家們對它的偏愛。這節(jié)課，我們聆聽了雨的聲音，欣賞了雨的身姿，品讀了雨的韻味。通過這些，我們在情景交融中得到了美的享受。另外，這節(jié)課所用的文字、圖片、音頻、視頻資料和課件幾乎都來自同學(xué)們之手，這讓我感到非常自豪。因?yàn)闀r間關(guān)系，這節(jié)課我們暫且欣賞到這里，下節(jié)課我們接著進(jìn)行。謝

6、謝大家！【課后小結(jié)】附學(xué)生文章稿子及部分課件內(nèi)容①學(xué)生楊云帆散文（節(jié)選）：秋色暮雨傍晚的云霞如同絕美的霓裳在漫天翩舞，把天際的一切都染成了片片嫣紅的酡顏，斜暉脈脈地透過無數(shù)云霓傾瀉在大地上，也使萬物和大地都陷入了一個華麗而柔和的金桔色夢境里去。不久，晚霞舞累了，匆匆卸妝尾隨夕陽而去。金桔色的天空開始慢慢幻化成蕭瑟而冷淡的鴿子灰，把云層都氤氳上陰沉的氣息，漠漠地連著高天。風(fēng)大了，地上七零八散的落紅都隨著它飛舞起來，雨前沉悶的空氣，郁郁地籠罩在大地上。天色越來越暗，雨像銀灰色黏濡的蛛絲，縹緲地從云朵上輕籠下來，只有一點(diǎn)細(xì)細(xì)的淅淅瀝瀝的聲音。細(xì)雨在檐下織成了錦，密密的水晶線滴滴答答地向

7、下飄墜著，濡濕了院中的繁花與綠葉，它們含著滿眼的淚珠，但卻又是歡愉而舒暢的。時而有燕子斜飛過這層細(xì)雨的霧靄，似一痕黑色的音符，向著它的愛巢掠了過去。雨漸漸大了一些，成為淚泓泓的青琴醉眼，飛墜在繁密的花枝上。風(fēng)斜吹著雨珠落在水面上，蕩起無數(shù)徐徐散開的漣漪，引得魚群紛紛上來唼喋著。院落中的草坪經(jīng)歷了雨的洗禮，也綠成瑩瑩然的碧波青影，泣露的芙蓉和凄紅的淚花，都在這雨中輕輕搖曳著……不知何時，雨停了，只有屋檐下還滴著串串水珠……我是快樂而沉靜的雨，我很平凡，也很渺小。天神把我從天穹上撒下