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《從小抓起培養(yǎng)高素質(zhì)的孩子(綜合)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、從小抓起,培養(yǎng)高素質(zhì)的孩子來超英2009年11月26日各位老師、家長、同學們：晚上好！很高興能來到這里，與各位老師、家長和同學們一起學習和交流。我的孩子叫蒙皓。2003年到天桃學校中學部學習，2006年畢業(yè)。我和大家一樣，能讓自己的孩子幸運地進入了全市重點學校，并遇到了愛崗敬業(yè)的華老師擔任班主任，同時也遇到了另外幾位也很優(yōu)秀的課任老師。在此，我對曾經(jīng)教過和關(guān)心過蒙皓的老師表示衷心感謝！首先教會他如何做人——讓他成為對社會有用的人大凡孩子的成長，第一任老師首先是家長，第二任老師才是學校的老師。所以，孩子最初性格的形成，就是以家長為榜樣，因此，家長
2、們平時在家的一言一行，都與孩子的成長息息相關(guān)。所以，平時就要經(jīng)常和孩子交流，像朋友一樣與他相處，經(jīng)常和他出去散散步，與他聊聊天。最重要的是，家長時刻要以身作則，為孩子樹立好的榜樣，從平時的點點滴滴做起——在家時，夫妻之間一定要恩恩愛愛，在孩子面前、配偶不在場時要多贊揚夫妻對方，說說對方的優(yōu)點，以提高您在孩子心目中的地位，使他崇拜您，這樣，平時您教育孩子時，他才會服氣。注意，千萬不能在孩子面前吵架，如果夫妻之間有了不同的意見或者有了什么誤會，一定要等孩子不在家時再探討，如果您有時對家人有了意見，那我建議您多想一想孩子，也就是說為了孩子，難道說還有
3、什么天大的事，比自家孩子的成長還要重要呢？這樣您的火氣也就會降溫了。平時，在家多做家務(wù)，對老人要多孝敬，多體貼，然后也叫他做些符合他年齡段的家務(wù)勞動，例如：洗碗、洗衣、曬衣服、自己洗內(nèi)衣、鞋子、為老人端茶、倒水、盛飯、夾菜等，當配偶或老人生病了，您伺候病人時，一定要求孩子也跟您一起做些力所能及的事情，例如：為病人檫汗、敷冰毛巾等，平時，帶孩子出門時，過馬路不要闖紅燈；坐公車時要主動給老人讓座，這樣，您的這些優(yōu)良品質(zhì)就會潛移默化地滲入到孩子的心中。現(xiàn)在，由于人們的生活水平提高了，在城市，90%的家庭都是獨生子女，所以，家長們都把很多費用花在孩子的
4、身上，有些小小的孩子就相互攀比，穿高擋衣服、名牌鞋子、喝高級飲料。在這方面我是這樣做的，我經(jīng)常對孩子說：生活比我們優(yōu)越的有很多人，而比我們困難的也有很多，但是，生活上我們不和別人比，要比就比誰的學習好、工作好。所以，生活上我們首先安排好日常生活，然后則把我們家有限的余錢大部分都用在了在買書和送孩子上興趣班以及學習上，也要求孩子在穿著上和其它開支上處處艱苦樸素，但原則上要清潔、整齊。因此，蒙皓很多衣服和鞋子都是穿他表哥下放的，破了就叫我縫一縫。讀初中時，就連學校里的礦泉水都舍不得喝，三年中幾乎都是從家里帶開水的。我們知道，現(xiàn)在的崗位竟爭很激烈，生
5、意也不好做，所以，不論您是在那個行業(yè)工作，工作都非常的繁忙。但是，我認為，無論您的工作有多忙，也要抽出時間來關(guān)心自己的孩子，并按時參加家長會，還要經(jīng)常和老師尤其是班主任溝通，記得有位教育名人說過：孩子不成氣，您掙哪么多錢有何用？（掙了也不夠他敗完）孩子成了材，您掙哪么多錢又有何用？（成了材，還用您的錢嗎？）因此，您一定要盡量擠出時間來關(guān)心自家的寶貝孩子，平時，您可以通過多向老師介紹孩子的優(yōu)點，讓老師充分了解您孩子的長處，這樣，當他的長處在老師和同學面前得到展現(xiàn)時，他就會有一種向上的動力了，但和老師說到孩子的缺點時，一定不能垮大事實，要說明事情的
6、前因后果，而且要求老師要對其他人保密，否則，就會適得其反。注意，與老師聯(lián)系時，不要當著孩子的面說，過后也不能告訴孩子，如果從老師那里聽到孩子取得了成績或有了進步，一定要及時表揚他，鼓勵他；當聽到孩子有了過錯或犯了錯誤，這時，您一定要慎重，還不能馬上批評他，然后，您可以從側(cè)面向孩子了解當時的情況，如果您在與他的交流中，發(fā)現(xiàn)與老師說得有出入，您可以通過與其他的同學和家長做進一步的了解，當知道確實是他有錯時，您再與他講道理。記得我孩子在五年級的時候，因為剛換了一個新的班主任，對他不是很了解，有一天，老師由于開會，上課時晚來了，當他進到教室時，正好看到
7、班里一些同學打鬧，當時蒙皓正在座位上專心地看書，剛好一個紙團扔到眼前，他無意識地順手扔掉，誰知這個動作正好被踏入教室的老師看在眼里，放學時就把他和幾個調(diào)皮的孩子一起留下來叫到了教研室，試想，一個乖乖的孩子受了這樣的冤屈，他服氣嗎？這樣，師生倆就這么僵持著，當老師告訴我們時，我們就對他講道理，他還是口服心不服。這樣，在以后的這位老師上課時，小孩就將自己的不滿表現(xiàn)在課堂上，專門挑老師的毛病，比如說，講普通話不正，詞語解釋不全等等，使得平時對這位老師不滿的同學也跟著起哄，致使上課都無法進行，這樣，當時的校長就找到了我，叫我好好教育孩子。等小孩回去后，
8、我一著急批評了他，他生氣得自己跑到樓頂上，嚇倒了我們夫妻倆，后來我們交流了一下，決定由具有十多年學生管理工作經(jīng)驗的我先生來做孩子的工作，當我不在場時，
