孩子聰不聰明一出生就知道

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1、www.leho.com孩子聰不聰明一出生就知道孩子笑得越早，聰明的可能性就越大。盡管這不是完全可信的跡象，但它是個象征。很早就開始笑的嬰兒常常會成為聰明活潑的兒童。。非常聰明的兒童在出生時常常大一些、重一些，但也不盡然。理由是：大一些的健康的嬰兒更有可能是由那些懷孕時得到良好營養(yǎng)和關(guān)照的母親生的。這些母親也更可能在家中給予她們的寶寶最好的教育和幫助，這在后來的智力測驗中會表現(xiàn)出來。較重的嬰兒也可能在生活中有心理上的優(yōu)勢，有較好的身體素質(zhì)，因而有理由比其他孩子更快活。。例如，他們每次可以吃更多的食物，因而不需頻繁地喂養(yǎng)，可以把精

2、力轉(zhuǎn)向更多的智力活動方面。此外，父母因不必忙于給孩子喂食和清洗，會認為孩子可能是社會型的人，于是就可以對他采取不同的做法。因此，從一出生起，與較輕的孩子相比，較重、較吸引人的孩子可能會發(fā)現(xiàn)他們處在一個愉快的、情感上得到支持的世界里，就會以許多方式利用這種最初的好運氣。。新生兒身上不同能力的發(fā)展速度是不同的。盡管這些能力之間有某些關(guān)聯(lián)，但是根據(jù)一兩種已測出的能力的發(fā)展來判斷其他能力的發(fā)展是難以做到的。嬰兒的某些技能與其身體發(fā)育狀況有關(guān)，有些與經(jīng)驗有關(guān)，而有些與兩者都相關(guān)。在設(shè)法判斷孩子聰明與否的早期跡象時，要把他作為一個完整的人來

3、看?？偠灾?，聰明兒童在發(fā)展中各個方面都超前，在父母的幫助下，他們有可能保持住這一優(yōu)勢。。新生兒的模仿能力有多高。www.leho.com新生兒有著寬寬的前額，大而明亮的眼睛，微小的鼻子，柔嫩的皮膚，對爸爸媽媽來說像是一塊帶有磁性的吸鐵石。當母親第一次接觸新生兒時，母親的動作大多和新生兒面部的表情特別是眼睛的表現(xiàn)有關(guān)。。模仿從新生兒開始。早在上世紀80年代，就有心理學(xué)家對新生兒的模仿行為進行了研究。研究表明，在出生后最初的4個小時中，新生兒就已經(jīng)具有模仿能力了。那時的新生兒模仿的是張開嘴、撅起嘴，或者是在嘴里動舌頭。。正像你對新

4、生兒的面部感興趣一樣，嬰兒也對你的面部特別感興趣。當新生兒將成人的面孔與幾何圖形作出比較時，他們會首先選擇人臉。在安靜覺醒狀態(tài)下，嬰兒常以特別的興趣注視著你的面部，他們不但有能力對于看到的面部作出反應(yīng)，而且能正確地模仿你的某些表情。。一位天才的希臘心理學(xué)家馬勒特斯首先注意到了這種模仿能力。。伸舌頭。誰在模仿誰呢?你看，當寶寶處于安靜覺醒狀態(tài)時，距離寶寶的面部約20～25厘米，母子互相注視著，母親聚精會神地看著孩子，孩子也在目不轉(zhuǎn)睛地望著媽媽的臉。。首先，盡可能地伸出你的舌頭，慢慢地重復(fù)伸出舌頭，每20秒鐘一次，共6～8次，然后停

5、止。如果寶寶繼續(xù)看著你的臉，常?？赡茉谧炖镆苿幼约旱纳囝^。開始時，朝著一側(cè)面頰移動，大約20～30秒鐘后，舌頭將慢慢地出現(xiàn)在嘴邊。最后，有的寶寶能很快地將舌頭伸向嘴外。。伸出舌頭，對新生兒來說，就像玩游戲一樣。當寶寶的注意力集中在你的面部時，如果你伸出你的舌頭，寶寶就能模仿。但也有些新生兒不喜歡玩這個游戲。。www.leho.com我國一位兒科老專家曾對一名新生兒進行過觀察。這位新生兒是一個剛剛出生8小時的小女嬰，能玩伸展舌頭的游戲。她只有在見到老專家時，不管老專家的面部表現(xiàn)如何，都伸出她的舌頭。。第一步，嬰兒在一旁觀察一位實驗

6、人員將小啞鈴拉開并成功的過程;。第二步，實驗人員給嬰兒一個過大的塑料小啞鈴，讓他嘗試拉開。嬰兒使用示范者的方式，用兩只手去抓小啞鈴，并做出向外用力的動作。但是，小啞鈴對嬰兒來說太大了，嬰兒模仿不了示范者拉開啞鈴的動作。后來嬰兒嘗試了新的解決方法，他把啞鈴放在桌子上，使用兩只手來拉另一端。結(jié)果他成功地拉開了小啞鈴。。這個實驗說明，孩子能夠通過模仿學(xué)習(xí)并進行自我創(chuàng)造，因此模仿是孩子進行學(xué)習(xí)活動最有用且有效的工具。。大一點兒的嬰兒能夠通過模仿學(xué)習(xí)三種類型的行為。。其一，嬰兒能夠跟隨成人一起到處走走，到新的環(huán)境中進行探索。這個時候，嬰兒

7、也有能力跟隨著一個移動的玩具，并自己摸索著返回。。其二，嬰兒模仿已經(jīng)熟悉的社會行為，如分享玩具，通過模仿能提高這類行為的發(fā)生。比如和嬰兒一起玩“平等交換”的游戲，他隨后就會想到要把玩具送給其他人。。其三，嬰兒通過觀察其他人，能夠模仿學(xué)會一些新的行為并且有自我創(chuàng)新。。比如上面實驗中拉啞鈴的例子，嬰兒自己發(fā)明了把啞鈴放在桌上，用兩只手拉同一端的動作。這類模仿行為對孩子的語言學(xué)習(xí)來說，是很需要的。。孩子通過模仿成人的語言，并進行遷移和創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新的詞匯。。#早期教育##智力開發(fā)#。愛樂活母嬰育兒攻略早期教育。www.leho.comw

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