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1、提高寫字速度的有效策略????寫字要有一定的速度，這是日常生活、學(xué)習(xí)的需要?，F(xiàn)在的許多小學(xué)生書寫速度太慢，腦子里想了五六句，筆下卻寫不出一兩句，大大影響了學(xué)習(xí)的效率與質(zhì)量。然而，提高書寫．速度有個(gè)循序漸進(jìn)的過程，切不可操之過急，有效策略有二：???一、熟練掌握漢字的書寫規(guī)律???只有熟練掌握了漢字的書寫規(guī)律，寫字時(shí)才能舉一反三，觸類旁通，不至于“想一筆，寫一筆”，從而提高書寫的速度。漢字的書寫規(guī)律較適用于小學(xué)生的主要有以下兩方面：???1．筆畫的書寫規(guī)律。漢字書寫的基本筆畫有點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提等8種。每個(gè)漢字都是由基本筆畫組
2、成的，因此寫好基本筆畫是寫好漢字的基礎(chǔ)。在筆畫教學(xué)過程中，要讓學(xué)生體會(huì)筆畫的形狀，領(lǐng)悟起筆、行筆和收筆，以及運(yùn)筆的輕重、緩急和提按的要領(lǐng)，從而掌握好每個(gè)基本筆畫的規(guī)范寫法。筆畫的書寫規(guī)律包括運(yùn)筆的規(guī)律及變化的規(guī)律：???(1)運(yùn)筆的規(guī)律?？瑫墓P畫形狀各異，但書寫每一個(gè)筆畫都要有三個(gè)基本步驟，即下筆(或重或輕)——行筆(輕一些，線條或直或彎)——收筆(或頓筆或輕提出尖)，書寫任何筆畫都離不開這三個(gè)基本步驟，只是用力部位不同而已。?’???(2)變化的規(guī)律。漢字筆畫富于變化，比如撇畫，在“人”字中寫成斜撇，在“月”字中寫成豎撇，而在“千”
3、字中就要寫成短撇。這些筆畫在不同漢字中又有一定的變化，如短撇，在字頭出現(xiàn)時(shí)，筆畫形態(tài)較平，如“反、禾、后”等字；而在字的左上部出現(xiàn)時(shí)，筆畫形態(tài)較斜，如“生、失、朱”等字。在教學(xué)過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生觀察一比較一分析，揣摩筆畫的變化規(guī)律。???2．結(jié)構(gòu)的處理規(guī)律。漢字字?jǐn)?shù)繁多，字形各異，但其中也有一定的規(guī)律。以下是三條楷書結(jié)構(gòu)的處理規(guī)律：???(1)橫平豎直。漢字中，橫畫和豎畫占的比重最大，要求寫得正，寫得穩(wěn)。正和穩(wěn)的具體表現(xiàn)就是橫要平，豎要直。這里所講的“橫平”，不是絕對(duì)的水平，而是視覺上的平穩(wěn)，書寫時(shí)略呈左低右高的斜勢(shì)。“豎直”?有兩
4、種基本要求：一個(gè)字中只有單一的豎畫，要求正且直；有對(duì)稱的兩豎畫，是短豎的，可以呈上開下合之勢(shì)，是長(zhǎng)豎的，可以基本平行。???(2)間距勻稱。在漢字中，有許多筆畫是連續(xù)平等排列的。一畫與一畫之間的距離要保持均勻，不能忽大忽小、忽緊忽松，如“曹”字，有七個(gè)橫筆，橫筆間隔的空隙就要均勻。???(3)主次有別。這一規(guī)律有兩方面的意思：一是突出主筆。一個(gè)字中往往有一筆是主要的。一般來講，主筆所處的部位大多是字的頂蓋、橫腰、底托和垂中線。突出了這一筆，字就顯得平穩(wěn)，富有神采。如“魚”字，最后一橫是主筆，書寫時(shí)就要寫得長(zhǎng)一點(diǎn)。二是突出主體。一個(gè)字由兩
5、個(gè)或幾個(gè)部分并合的，其中有一部分處于主導(dǎo)部位，其他部分則要收縮、容讓，這樣才能突出重點(diǎn)，穩(wěn)定字形。如“眼”字，“艮”是全字的主體，而“目”旁就要寫得緊縮。???二、養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣???1．正確執(zhí)筆。執(zhí)筆正確與否，直接影響到書寫的速度。以往教學(xué)中，許多教師對(duì)寫字姿勢(shì)的理解只停留在“三個(gè)一”上，即胸離桌子一拳遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，對(duì)最為關(guān)鍵的執(zhí)筆方法，常常是不提及的。正確的執(zhí)筆方法應(yīng)該是：右手執(zhí)筆，在離筆尖約一寸的地方，大拇指與食指相對(duì)握住筆管的左右兩側(cè)，大拇指不能壓在食指上，大拇指與食指的關(guān)節(jié)自然彎曲；中指的第一節(jié)墊在筆
6、桿下端；無名指、小指依次自然彎向手心，并放在中指下方；筆桿后端斜靠在虎口接近食指根處，與紙面約成50度角；五指自然有力，掌心要空。???2．想好再寫。許多小學(xué)生寫字時(shí)習(xí)慣邊看邊寫，即看一筆寫一筆或看一個(gè)部件寫一個(gè)部件，這樣做不但影響了字的美觀，而且大大降低了寫字的速度。當(dāng)然，初入學(xué)的孩子未嘗不可“邊看邊寫”，但當(dāng)學(xué)生有了一定的寫字基礎(chǔ)時(shí)，一定要幫助他們養(yǎng)成“想好再寫”的習(xí)慣?！跋搿敝饕侵刚J(rèn)真觀察筆畫的變化、結(jié)構(gòu)的處理，分析筆順的規(guī)則，達(dá)到“意在筆先”，做到“觀察仔細(xì)認(rèn)真，書寫一氣呵成”。???3．保持良好的心境。寫字時(shí)保持良好的心境，
7、可以有效提高寫字的速度。寫字時(shí)，挺胸收腹，面帶笑容，心情愉快，呼吸順暢，高度專注。同時(shí)，安靜的環(huán)境也非常重要。如今，一些教師在學(xué)生寫字時(shí)喜歡播放一些輕音樂，筆者認(rèn)為這樣做容易讓學(xué)生分心，既不利于寫字的質(zhì)量，也影響了寫字的速度。學(xué)生寫字時(shí)，教師也不要隨意大聲說話，干擾學(xué)生的書寫。???4．持之以恒地練習(xí)。要想提高書寫速度，熟練是基礎(chǔ)。首先要常練，這就要求在課堂教學(xué)過程中，教師必須留給學(xué)生練寫的時(shí)間，特別是低年級(jí)語(yǔ)文課教學(xué)，力爭(zhēng)每節(jié)課都留有充足的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)寫字，并提出適當(dāng)?shù)乃俣纫蟆Ｆ浯问乔删?，?yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)字與字之間的區(qū)別和
8、聯(lián)系，認(rèn)識(shí)和掌握同一類字的共同點(diǎn)，做到指導(dǎo)一個(gè)字，帶動(dòng)一類字，在規(guī)律指導(dǎo)下練習(xí)，在練習(xí)中體驗(yàn)規(guī)律，再用規(guī)律更好地指導(dǎo)練習(xí)，鞏固和提高書寫技能，進(jìn)而提高學(xué)生的寫字速度。????????????????????
