漢語(yǔ)拼音aneninunvn

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1、2012至2013學(xué)年度一年級(jí)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)“漢語(yǔ)拼音12、aneninunün”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容12、aneninunün教學(xué)課時(shí)3課時(shí)課型講讀教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)前鼻韻母aneninunün和整體認(rèn)讀音節(jié)yuanyinyun，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。2、學(xué)習(xí)聲母與前鼻韻母組成的音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)三拼音節(jié)，復(fù)習(xí)ü上兩點(diǎn)省寫規(guī)則。3、能夠看圖說(shuō)話，根據(jù)音節(jié)拼讀詞語(yǔ)和句子。4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀。5、認(rèn)識(shí)“山、田、左、片、右、風(fēng)、云、她”8個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用。教學(xué)重難點(diǎn)1、學(xué)會(huì)前鼻韻母aneninunün和整體認(rèn)讀音節(jié)yuanyinyun。2、

2、掌握eninyun的讀音，掌握整體認(rèn)讀音節(jié)yuan。教學(xué)資源課件拼音卡片預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)拼讀已學(xué)的復(fù)韻母教學(xué)過(guò)程課時(shí)及內(nèi)容第一課時(shí)anyuaneninyin的音形學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略（師生互動(dòng)）整理與修改【板塊一】復(fù)習(xí)檢查1、卡片認(rèn)讀復(fù)韻母2、出示整體認(rèn)讀音節(jié)yeyue3、提出教學(xué)任務(wù)【板塊二】教學(xué)anyuaneninyin的音形【學(xué)習(xí)單1】教前鼻韻母an和整體認(rèn)讀音節(jié)yuan1、看圖，認(rèn)識(shí)an試讀2、教學(xué)an的發(fā)音【板塊一】（5分鐘）（一）復(fù)習(xí)檢查?！　?、卡片認(rèn)讀復(fù)韻母：aieiuiaoouiuieüeer.教師小結(jié)：我們已經(jīng)學(xué)了8個(gè)復(fù)韻母，1個(gè)特別韻母?！　?、出示整體認(rèn)讀音節(jié)

3、yeyue，讓學(xué)生找出和它們讀音相同的復(fù)韻母。3、提出教學(xué)任務(wù)?！　〗裉煳覀円獙W(xué)習(xí)鼻韻母，板書：anenin。這三個(gè)復(fù)韻母后面都有-n，這個(gè)-n，不是聲母n，只表示鼻音。發(fā)音時(shí)擺好發(fā)“n”的準(zhǔn)備，舌尖頂住上顎的前部，讓氣流從鼻孔出來(lái)。（教師用手勢(shì)演示。）因此，這樣的韻母叫前鼻韻母。領(lǐng)讀“前鼻韻母”2遍?！景鍓K二】（20分鐘）二、教學(xué)anyuaneninyin的音形（一）教前鼻韻母an和整體認(rèn)讀音節(jié)yuan?！?、看插圖說(shuō)話引出an：圖上畫著什么？（天安門）領(lǐng)讀2遍，讀準(zhǔn)“安”的音。指名讀“天安門”。簡(jiǎn)介天安門，天安門的“安”就是韻母an?！?、教學(xué)an的發(fā)音?！。?）講解

4、發(fā)音要領(lǐng)：把a(bǔ)n82012至2013學(xué)年度一年級(jí)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)①講要領(lǐng)②范讀、領(lǐng)讀練讀1、an的四聲練習(xí)2、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan①板書yuan②范讀、領(lǐng)讀③yuan的聲調(diào)標(biāo)、四聲【學(xué)習(xí)單2】教學(xué)前鼻韻母en1、看圖認(rèn)識(shí)en2、教學(xué)en的發(fā)音3、教師領(lǐng)讀、指名讀、齊讀4、en的四聲練習(xí)【學(xué)習(xí)單３】教學(xué)前鼻韻母in和整體認(rèn)讀音節(jié)yin1、看插圖說(shuō)話，引出in和yin2、分析讀音，練習(xí)3、in的聲調(diào)標(biāo)（回憶i的標(biāo)調(diào)）4、整體認(rèn)讀音節(jié)的四聲練習(xí)5、拼讀音節(jié)練習(xí)【板塊三】書寫1、anyuan的書寫①分析結(jié)構(gòu)、占格②范寫③仿寫一個(gè)2、en的書寫3、inyin的書寫4、全面書寫和-n

5、合在一起，先發(fā)a，口不宜張得太大，馬上用舌尖頂住上腭的前部，使氣流從鼻孔出來(lái)，要念成一個(gè)音。（2）教師范讀、領(lǐng)讀、指名讀、開火車讀、齊讀。3、an的四聲練習(xí)：ān（天安門）ǎn（俺家）àn（黑暗）　4、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan，看圖，圖上畫著什么？　（1）教學(xué)發(fā)音，yuan是整體認(rèn)讀音節(jié)，板書yuan。教師范讀、領(lǐng)讀?！。?）yuan的聲調(diào)標(biāo)在a上，進(jìn)行四聲練習(xí)：yuān（冤家）yuán（原因）yuǎn（遙遠(yuǎn)）yuàn（庭院）（二）教學(xué)前鼻韻母en。1、看插圖說(shuō)話：圖上畫著誰(shuí)？他在干什么？板書：en2、教學(xué)en的發(fā)音：?jiǎn)l(fā)學(xué)生用學(xué)習(xí)an的方法練習(xí)en的發(fā)音，提示，先發(fā)e，

6、馬上用舌尖頂住上腭的前部，使氣流從鼻孔中出來(lái)。3、教師領(lǐng)讀、指名讀、齊讀。4、en的四聲練習(xí)，聲調(diào)標(biāo)在e上。ēn（恩情）（周恩來(lái)）èn（摁鈴）（三）教學(xué)前鼻韻母in和整體認(rèn)讀音節(jié)yin?！?、看插圖說(shuō)話，引出in和yin：圖上畫著誰(shuí)在干什么？（小白兔在樹蔭下乘涼）領(lǐng)讀：樹蔭2遍?！笆a”的韻母就是我們今天學(xué)習(xí)的又一個(gè)前鼻韻母，在in的前面加上聲母y，就是整體認(rèn)讀音節(jié)yin，它的讀音和前鼻韻母in相同。板書：inyin　2、練習(xí)發(fā)音。　　誰(shuí)能學(xué)著發(fā)anen的樣子，發(fā)in的音？（學(xué)生試讀，師生共同正音。）　　3、告訴學(xué)生in的聲調(diào)標(biāo)在i上，去掉i的點(diǎn)。　　4、整體認(rèn)讀音節(jié)的四聲

7、練習(xí)。　　　　　樹蔭下面多陰涼，yīnyīnyīn　　　　　十五的月亮灑銀光，yínyínyín　　　　　夏天熱，喝飲料，yǐnyǐnyǐn　　　　　杯上有個(gè)小手印，yìnyìnyìn　　　5、拼讀音節(jié)練習(xí)?！景鍓K三】（10分鐘）三、書寫anyuaneninyin1、anyuan的書寫（1）分析an構(gòu)成，占格（2）先寫a，再寫n，團(tuán)結(jié)友愛不分開。學(xué)生書空后在本上先寫一個(gè)。（3）分析yuan的結(jié)構(gòu)，占格，強(qiáng)調(diào)y的占格，四個(gè)字母挨緊。2、en的書寫。找準(zhǔn)位置后再下筆寫一個(gè)。3、inyin的書寫。4、全面書寫。anyuaneniny