網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們生活的影響

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1、網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來的影響隨著人類對(duì)科學(xué)創(chuàng)新、知識(shí)文化及社會(huì)進(jìn)步等各方面的不斷探索，特別是網(wǎng)絡(luò)的誕生，給我們的生活不斷發(fā)生著各種各樣的變化。隨著它不斷的更新與變化，它的影響力越來越突出，例如：網(wǎng)上傳送電子郵件、聊天、發(fā)布新聞消息、進(jìn)行電子購(gòu)物、電子貿(mào)易、遠(yuǎn)程教育等一系列網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使人與人之間的距離變得渺小，也方便人們吸收全球的科學(xué)文化知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)給我們青少年的生活、學(xué)習(xí)帶來了哪些正面的影響呢？第一、開闊了我們的視野，給我們提供了求知和學(xué)習(xí)的廣闊渠道。第二、我們從網(wǎng)絡(luò)中獲得各種學(xué)習(xí)的信息，實(shí)習(xí)資源的共享。第三

2、、促進(jìn)我們的個(gè)性化發(fā)展，我們可以在網(wǎng)絡(luò)中查到自己喜歡的知識(shí)，開始學(xué)習(xí)新的知識(shí)技能，為我們大學(xué)生就業(yè)提供多一門的就業(yè)渠道。第四、方便人們的精神需求。第五、可以掌握最新的教育動(dòng)態(tài)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。第七，給大多數(shù)人提供了良好的商機(jī)及就業(yè)機(jī)會(huì)。第八、有助于拓寬我們的思路和視野，加強(qiáng)我們與親人、朋友、同學(xué)等之間的交流和溝通?！W(wǎng)絡(luò)給我們帶來方便、快捷的同時(shí)，也會(huì)給我們青少年的生活、學(xué)習(xí)帶來了哪些負(fù)面的影響呢？第一、對(duì)青少年的人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的構(gòu)成潛在威脅。第二、互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離

3、現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。第三、互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。第四、網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)造性催生青少年的現(xiàn)代觀念，而網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性又易使青少年產(chǎn)生思想混亂。第五、信息也易對(duì)青少年造成“信息污染”，迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，成天在網(wǎng)絡(luò)游戲里。第七、網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性會(huì)造成青少年的道德感弱化，走上犯罪的道路。第八、網(wǎng)絡(luò)的高科技特征易造成青少年單一的技術(shù)崇拜。第九、對(duì)身體健康的影響。長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)計(jì)算機(jī)屏幕，導(dǎo)致身體生理機(jī)能失調(diào)、內(nèi)分泌紊亂、神經(jīng)系統(tǒng)正常節(jié)律被破壞等。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的各種影響，我們應(yīng)

4、該怎么做呢？我個(gè)人的見解是這樣的：國(guó)家政府應(yīng)該加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理及監(jiān)控，及時(shí)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)的各種不良信息，同時(shí)，加大對(duì)亂在網(wǎng)上散布各種不良信息的原始人的處理及完善各種法律法規(guī)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的文化建設(shè)，強(qiáng)化對(duì)青少年的教育引導(dǎo)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的各種文化滲透，對(duì)廣大青少年要加以正確地引導(dǎo)，使他們的價(jià)值觀、人生觀走上正確的路途經(jīng)上了。加強(qiáng)對(duì)青少年的思想政治教育，必須重視網(wǎng)上思想政治工作陣地的建設(shè)，通過占領(lǐng)網(wǎng)上思想文化陣地，增強(qiáng)在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域同西方勢(shì)力作斗爭(zhēng)的戰(zhàn)斗力，保證思想政治教育的正確導(dǎo)向。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)道德教育，為青少年?duì)I

5、造健康、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)青少年的社會(huì)化教育，提高青少年適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的能力。沉迷上網(wǎng)的青少年大多存在逃避現(xiàn)實(shí)的心理傾向，在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界尋找肯定自我的價(jià)值。教育者應(yīng)該教育和引導(dǎo)青少年分清楚現(xiàn)實(shí)社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的不同，指導(dǎo)青少年分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)的復(fù)雜性和必定存在的某些不足，使他們勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中存在的問題，積極地投入努力學(xué)習(xí)，在社會(huì)實(shí)踐中找到實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值、夢(mèng)想。同時(shí)，應(yīng)該積極開展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)青少年之間、青少年與社會(huì)之間的交往，加深青少年對(duì)國(guó)情、社情和民情的認(rèn)識(shí)，提高青少年的社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)和

6、幫助他們成為對(duì)社會(huì)有用的人才。網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了什么？要看你如何面對(duì)了，這樣才能給你帶來什么樣的利益，有好也有壞！如果能正確的利用網(wǎng)絡(luò)，就等于擁有一筆巨大的財(cái)富，在不久的未來，世界應(yīng)該會(huì)變得美好今天，我們?cè)谌藗兏呗暁g呼網(wǎng)絡(luò)社會(huì)到來的同時(shí)，指出網(wǎng)絡(luò)社會(huì)問題的嚴(yán)重性，不完全是否定網(wǎng)絡(luò)給我們青少年帶來的知識(shí)，，而是為了提醒青少年要利用好網(wǎng)絡(luò)的這一本厚厚的教科書。我們堅(jiān)信，只要人類社會(huì)協(xié)同合作、共同努力，就一定能締造出一個(gè)真正美好、和諧的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)！