除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法

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1、除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學目標：1.初步理解小數(shù)除以整數(shù)（整數(shù)部分夠商1）的計算方法，能正確地進行計算。2.培養(yǎng)學生的分析能力和類推能力。3.體驗所學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，能應用所學知識解決生活中簡單的問題，從中獲得價值體驗。教學重、難點：重點：能理解并掌握小數(shù)除以整數(shù)（整數(shù)部分夠商1）的計算方法。難點：理解商的小數(shù)點定位問題。教學過程：一．復習引入1.填空:(1)0.35里面含有35個().(2)0.63里面含有()個百分之一.(3)0.7里面含有7個()。(4)1.3里面含有()個十分之一.2.用豎式計算（并說一說整數(shù)除法的計算方法）224÷4=二、探索新知：1.出示例1的情

2、景圖，引導學生觀察圖并說圖意。師：堅持晨練可以鍛煉身體，王鵬堅持晨練，按計劃他平均每周應跑多少千米？師：這里的除法和前面學的除法比，有什么不同呢？師：這就是我們這節(jié)課要研究的課題，小數(shù)除以整數(shù)。（板書課題：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法）2.師：除數(shù)是小數(shù)的除法怎樣算？請大家先獨立思考，再把自已的意見在小組交流一下。方法一：22.4千米=22400米22400÷4=5600（米）5600米=5.6千米方法二：22.4×10=2244×10=40224÷40=5……243.師：這樣可以算出結果，但是計算時有什么感覺？下面我們一起探討一種更簡便的算法，這就是直接用小數(shù)除以整數(shù)。5.64﹚22

3、.42024……240思考：（1）余下的2表示什么呢？這個24又表示什么？（2）24個十分之一除以4，每份是多少？（3）怎樣在商上面表示6分之一呢？師：觀察這個豎式中被除數(shù)和商的小數(shù)點，你發(fā)現(xiàn)了什么？比較：224÷4與22.4÷4哪些地方相同？哪些地方不同？師：經(jīng)過上面的探討，你覺得應該怎樣計算小數(shù)除以整數(shù)？（1）按整數(shù)除法的方法除（2）計算時商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。三、鞏固練習：1.完成“做一做”學生獨立完成后，讓學生說一說自已是怎樣計算的。2.魔法城堡，讓我們來探究一下城堡里面到底有多么神奇的魔法吧！（1）給豎式的商點上小數(shù)點。（課件出示題）。（2）練習計算（課件

4、出示題）。（3）判一判（課件出示題）（4）列豎式計算（課件出示題）四．課堂小結這節(jié)課學習的什么內(nèi)容？通過學習你知道些什么？1、小數(shù)除以整數(shù),按照整數(shù)除法的法則去除,商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。2、計算時要注意，整數(shù)部分除完后商應先點上小數(shù)點,然后把十分位上的數(shù)字移下來，繼續(xù)除。3、除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位上。五．布置作業(yè)課本練習六2,3,4,5題。