茶文化與音樂教育的融合

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1、茶文化與音樂教育的融合康雪劉旭東河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂教育面臨新時期下的新挑戰(zhàn)，而茶文化從物態(tài)、制度、行為、心態(tài)各個方面對人們產(chǎn)生不可忽視的影響，茶文化與音樂教育融合意義重大，這就給我們提出丫茶文化與音樂教育融合的實踐要求。展望未來，我們希望作為漢文化不可或缺部分的茶文化與音樂教育的融合程度有所提高，讓人人“品茗聽琴”的情境不僅僅出現(xiàn)在電影和小說里，也能出現(xiàn)在教育實踐中。本文試圖通過對茶文化與音樂教育融合的可行性進(jìn)行分析，以期能夠?qū)Σ栉幕c音樂教育的融合起到促進(jìn)作用。關(guān)鍵詞：茶文化;音樂教育;融合;展望;我國的民族音樂歷經(jīng)了長久的發(fā)展，

2、不管是樂曲還是樂器的內(nèi)容和形式都具有強烈的民族特色。樂曲中的《梅花三弄》、《高山流水》，樂器中的古箏、古琴等都能讓人發(fā)思古之情，也最入茶。古人飲茶時有音樂相伴，無疑是種高雅的享受。茶文化與音樂陶冶性情、提升品位的作用顯而易見，茶文化與咅樂教育相融合，在今天依然具有特殊的意義。1茶文化與音樂教育融合的意義音樂教育有廣義與狹義之別。廣義的音樂教育指在生產(chǎn)生活學(xué)習(xí)過程中一切音樂教育形式，狹義的咅樂教育則是指按照一定的程序、手段和0的進(jìn)行的學(xué)校咅樂教育。屮國的茶文化歷史悠久，茶文化是漢文化的重要組成部分，其影響甚至已經(jīng)通過古老的“絲綢之路”達(dá)

3、到了四亞和歐洲。隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步，茶不但對經(jīng)濟(jì)起到了積極的促進(jìn)作用，成了人們生活中必不可少的飲品，而且逐漸形成了燦爛奪目的茶文化，成為社會精祌文明的一朵奇葩。不論是廣義的音樂教育還是狹義的咅樂教育，其陶冶情操，啟迪智慧的功能都與茶文化異曲同工，這使茶文化與音樂教育的融合具有可能性。茶文化與音樂教育的融合在歷史和當(dāng)代都有特殊的意義。1.1茶文化與音樂融合的歷史屮國的茶文化發(fā)源于周，興盛于唐宋，歷史悠久，興盛不衰。茶文化與音樂的關(guān)系由來己久。飲茶時聽音樂能益茶德能發(fā)茶性，正如白居易在《琴茶詩》中所說的“琴里知音唯綠水，茶中故舊是蒙山”

4、，茶與琴同在，是文人的情思所在。清幽的環(huán)境，古雅的音樂，都與茶文化的雅趣相吻合，茶與音樂相得益彰，使看似尋常的燒水煮茶喝茶達(dá)到了藝術(shù)享受的精神境界。茶文化在歷史上與咅樂相依相伴，真正達(dá)到了“融合”的境地。1.2茶文化對音樂教育的促進(jìn)茶文化的核心是茶道，茶道就是在操作茶藝過程中所追求、所體現(xiàn)的精神境界和道德風(fēng)尚，經(jīng)常和人生處世哲學(xué)結(jié)合起來，成為茶人們的行為準(zhǔn)則。曾任中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院茶葉研宄所所長的程啟坤和研宄員姚國坤在1990年6期《中國茶葉》雜志上發(fā)表的《從傳統(tǒng)飲茶風(fēng)俗談中國茶德》一文中，主張中國茶德用“理、敬、清、融”來概括，將中國的

5、茶道融入音樂教育中，意義重大。首先，茶中的“理”是指飲茶之人，氣定神閑，和氣明理。音樂教育同樣要求學(xué)習(xí)音樂的人平心靜氣，心無旁騖。鋼琴家演奏的時候表情是忘我的，他們仿佛完全融入到音樂之中了，這就是平心靜氣，心無旁騖的表現(xiàn)。同理，中國古典樂器演奏時那份從容淡定，恰如飲茶之人的氣定神閑。就連流行音樂的歌手和樂器演奏者，他們在演唱和演奏過程中也是全身心的投入，即使他們的音樂分貝夠大，他們的心卻是專一的。音樂教育更是如此，沉不下心，學(xué)不好音樂。這就是茶文化對音樂教育的啟示。其次，茶道中的“禮”是指以茶為媒，以禮待人。不論是祭祖還是待客，其至朋

6、友聚會上級視察，端杯熱茶都是必不可少的。茶在屮國人的生活屮被賦予了禮節(jié)的含義。敬茶的人明禮，而禮在中國文化中的地位舉足輕重。同樣，音樂教育也離不開“禮”的培養(yǎng)。只有心存敬畏，心存感恩的人才能學(xué)好音樂。音樂之所以可以跨越國界，跨越吋空，震撼心靈，是因為音樂的表現(xiàn)力能夠讓不同吋代、不同地域、不同知識背景甚至不同生活俗的人產(chǎn)生共鳴。地域不冋的人可以有不同的語言，卻都能聽懂同樣的音律。音樂教育首先強調(diào)做人的教育，而為人處世，沒有“禮”的底蘊寸步難行。這也是茶文化對音樂教育的啟示。再次，茶道中的“清”是指廉潔清白，清心健身。以茶代酒，曾是古代官

7、員的清廉之舉，如今，它也成為提倡精神文明的應(yīng)有之義?，F(xiàn)在的很多重要會議上，與會人員每人面前清茶一杯，寓意不言而喻?！扒濉弊值牧硪粚雍x是清心健身，茶的保健作用被人們認(rèn)識已久，已故的朱德委員長曾有詩云：“廬山云霧茶，示濃性潑辣。若得長年飲，延年益壽法?！斌w會之深，令人敬佩。同樣，音樂培養(yǎng)人們高尚的情操，雖然學(xué)習(xí)音樂不需要清心寡欲，但是古人操琴必先凈手、焚香,正襟端坐，可見其清心健身的要求。即使在現(xiàn)代的音樂教學(xué)中，沒有廉潔清白，清心健身的心志，也同樣不可能學(xué)有所成。這同樣是茶文化對音樂教育的啟示。最后，茶道中的“融”是指祥和融洽、和睦友誼

8、。不論是茶話會上還是親朋相聚或者團(tuán)體協(xié)商，清茶在手，笑語歡聲，其樂融融。這樣的氣氛同樣有利于音樂教學(xué)。融洽的師生關(guān)系，融洽的同學(xué)關(guān)系都有利身心，利于學(xué)習(xí)。音樂是一門藝術(shù)，更是一種心境一種態(tài)度。學(xué)習(xí)音樂不論目的如何，都耍有