關注兩會關注教育

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1、關注兩會關注教育溫家寶:2009年全國教育支出1981億元國務院總理溫家寶在政府工作報告中指出，2009年全國教育支岀大幅度增加，其中中央財政支出1981億元。溫家寶在回顧2009年工作時指出，為進一步促進教育公平，全國教育支出大幅度增加，其中中央財政支出1981億元，比上年增長23.6%。在全面落實城鄉(xiāng)義務教育政策方面，中央下達農村義務教育經(jīng)費666億元,提前一年實現(xiàn)農村中小學生人均公用經(jīng)費500元和300元的目標。此外，義務教育階段教師績效工資制度全面鋪開。中等職業(yè)學校農村家庭經(jīng)濟困難學生和涉農專業(yè)學生免學

2、費政策開始實施。國家助學制度不斷完善,資助學生2871萬人，基木保障了網(wǎng)難家庭的孩子不因貧閑而失學。溫家寶：2010啟動實施教育規(guī)劃推進高招制度改革國務院總理溫家寶在政府工作報告中指出，今年要抓緊啟動實施國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，要著重抓好五個方面：一是推進教育改革；二是促進義務教育均衡發(fā)展；三是繼續(xù)加強職業(yè)教育；四是推進高等學校管理體制和招生制度改革；五是加強教師隊伍建設。業(yè)，鼓勵他們終身從教。重點加強農村義務教育學校教師和校長培訓，鼓勵優(yōu)秀教師到農村貧困地IX從教。加強師德教育，增強教師的責任感和使

3、命感。沈?。簩崿F(xiàn)教育公平是人們對幸福的追求H前，全國人大代表、江蘇省教育廳廳長沈健在接受記者釆訪時表示，“兩會之前，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》再次征求意見，政府工作報告乂指明要繼續(xù)推進教育改革，促進義務教育均衡發(fā)展，這都讓我們這些長期奮斗在教育戰(zhàn)線的人頗感振奮?！睂τ谝幌蛱幱跔幾h漩渦的高考改革，沈健告訴記者，江蘇從2000年拉開高考改革的大幕，實行“3+X”高考模式，10年中歷經(jīng)了5次重大調整?！懊看胃母锒及殡S著爭議，但我們改革的步伐從沒停止過，今后也不會停止。在我看來，改革會有問題，但更多的是希望，

4、是收獲。”沈健說，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》己經(jīng)提出，要“探索有的科0—年多次考試的辦法”，對此，江蘇己經(jīng)從條件、技術上做好了各方面的準備?！斑@個探索的更大意義在于今后人才培養(yǎng)，包括考生自己都要完全從‘—考定終身&rsqU0;的應試教育中走出來。從長遠來講，有利于激發(fā)基礎教育階段學生學習的主動性和積極性?！倍鴮τ凇秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出“實行縣（區(qū)）域內教師和校長交流制度”以及如何進一步促進教育公平的問題，沈健首先系統(tǒng)介紹了江蘇這幾年教師輪崗制的進展。江蘇在這一方面的改革起

5、步很早且成效顯著:從鼓勵教師校際“結對”，到試點推行區(qū)內教師校際“柔性流動”，PJ到全面推廣“教師輪崗制”，江蘇的“教師交流之路”越走越寬。去年，江蘇全面實行義務教育階段教師績效工資制度，實現(xiàn)同一區(qū)域教師工資基本均衡化，為教師輪崗奠定了基礎。日前，江蘇省在其發(fā)布的《江蘇省實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法（征求意見）》中明確規(guī)定：“教師在冋一所學校連續(xù)任教滿六年的，應當流動。”此規(guī)定將“教師輪崗”制度推向了立法高度。沈健表示今后江蘇將繼續(xù)加強師資隊伍建設，在13個省轄市建立教師培訓基地，5年內，爭取讓全省所有

6、中小學教師都能接受一次省級以上的培訓。沈健還表示，“教育公平是社會公平的基石，是人們對幸福生活認定的一個重要內容。我們所做的一切還不太完美，還伴隨著爭議。但初衷只有一個，就是讓不同條件、不同背景的學生受到同樣的愛和尊重，有著完全平等的教育機會?！北本煼洞髮W校長鐘秉林：今年大學畢業(yè)生將超過630萬，就業(yè)形勢非常嚴峻我國大學生就業(yè)問題非常嚴峻。今年暑假大學畢業(yè)生將超過630萬，再加上歷年還有一些積壓的沒有就業(yè)的學生，估計總數(shù)在700多萬的樣子，形勢非常嚴峻。鐘秉林認為，就業(yè)問題是個系統(tǒng)工程，首先國家經(jīng)濟的發(fā)展應該

7、能夠提供充足的就業(yè)崗位，這個我們還是有信心的，特別是我們應對金融危機之后，現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展的良好勢頭。政協(xié)委員朱世增建議：在小學教育中取消外語教學，強化傳統(tǒng)文化教育有數(shù)據(jù)顯示，0前中國有4億多人在學英語，約占全國總人UI的1/3。專家預測，再過幾年，中國學英語的人數(shù)將超過英語母語國家的總人口數(shù)。朱世增委員介紹說，從本世紀初開始，中國的小學開始全面開設外語教育，0前大部分地區(qū)都是從小學三年級起開設外語課，也有的地區(qū)是從一年級幵始。除此，很多幼兒園往往也開設外語課。更有其者，很多家長在孩子上學之余，還花大把的錢送孩子到

8、各種外語培訓班繼續(xù)學習，這一做法被稱為“不讓孩子輸在起跑線上”。在高度重視外語教育的同吋，中國傳統(tǒng)文化的培養(yǎng)、教育卻被忽視。朱世增舉了一個極端的例子：“某大城市一幼兒園，放學時統(tǒng)一用英語&lsqU0;拜拜’打招呼，當問及‘再見’、‘再會’的含義吋，竟有1/3的小朋友不解.其意。長此以往，我們的下一代還能不能保住自己的&lsqU