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《消費(fèi)者權(quán)益日主題班會(huì)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、消費(fèi)者權(quán)益日主題班會(huì)“3.15消費(fèi)者權(quán)益日”主題班會(huì)一、班會(huì)時(shí)間:2014年3月9日二、班會(huì)地點(diǎn):教室三、班會(huì)目的:熟知消費(fèi)者權(quán)益國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織1983年確定每年3月15日為國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日,而我國(guó)1987年9月加入國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織,且自我國(guó)立法制定出《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》,每年的3.15就和消費(fèi)、維權(quán)、打假有了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。而大學(xué)生作為當(dāng)今社會(huì)一個(gè)高消費(fèi)的社會(huì)群體,眼中或許只有麥當(dāng)勞、肯得基卻不知有消協(xié)、消法,只知消費(fèi)卻不懂維權(quán)問(wèn)題尤為突出,因此為提高同學(xué)們的維權(quán)意識(shí),特開展此次主題班會(huì)。四、班會(huì)形式:可開展辯論賽、座談會(huì)、
2、PPT課件講解等,具體由各班團(tuán)委自行決定。五、班會(huì)主題資料(僅供參考,可根據(jù)自身需要選擇其他符合主題的材料)?13前言資料:不久前,《中國(guó)青年報(bào)》刊登了一篇題為《職場(chǎng)陷阱坑苦學(xué)生,大學(xué)生維權(quán)率只有10%》的報(bào)道,報(bào)道指出當(dāng)今大學(xué)生雖然有知識(shí)、有理性、綜合素質(zhì)較高,但維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)。而據(jù)中國(guó)質(zhì)量萬(wàn)里行促進(jìn)會(huì)一項(xiàng)調(diào)查顯示,大學(xué)生維權(quán)比例只占10%,不到全國(guó)的平均水平(11%)。大學(xué)生在購(gòu)買產(chǎn)品、中介服務(wù)、求職就業(yè)領(lǐng)域權(quán)益受到侵害的情況日益嚴(yán)重。且購(gòu)買時(shí)尚、電子、影像等消費(fèi)產(chǎn)品時(shí)權(quán)益最容易受到侵害,主要表現(xiàn)在產(chǎn)品質(zhì)量低劣、實(shí)物與廣告宣傳差距過(guò)大
3、、大學(xué)生在購(gòu)買日常生活用品和電器時(shí)售后服務(wù)極為缺乏等;而中介服務(wù)方面,受到投訴最多的莫過(guò)于房屋出租中介,兼職介紹中介,他們從不同方面對(duì)大學(xué)生這一跨立在社會(huì)和學(xué)校的中間團(tuán)體的權(quán)益進(jìn)行了侵害。而我們的權(quán)益受到侵害時(shí)往往也選擇了沉默,這樣合適嗎?13權(quán)益案例資料:上海理工大學(xué)2012級(jí)的學(xué)生陳馬在期中考試后就開始聯(lián)系寒假兼職了,可是直到期末考試時(shí)她還沒(méi)有找到合適的工作?!皬?1月10日開始,我先后去了三四家中介公司,都讓我先交押金,然后等消息?!毙●R說(shuō),幾經(jīng)考慮之后,11月12日,剛參加完期中考試的她就和同學(xué)一起來(lái)到了街道口的某大廈上的一家中
4、介公司,每人交了120元的“信息費(fèi)”。當(dāng)時(shí)工作人員表示,她們一年內(nèi)都可以享受公司提供的招聘信息,可兩個(gè)星期過(guò)去了,中介公司并沒(méi)有主動(dòng)給她們提供信息,她打電話詢問(wèn)時(shí),中介找了幾個(gè)公司讓她們?nèi)ッ嬖?,而面試后,她們才發(fā)現(xiàn)這些公司都在報(bào)紙上登了招聘廣告,并沒(méi)有委托中介來(lái)招聘。據(jù)小馬介紹,像她這樣交了中介費(fèi)卻找不到兼職的同學(xué)太多了,由于他們沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力與中介交涉,拖了一段時(shí)間后就只好放棄了。這樣的故事就發(fā)生在我們身邊,對(duì)此你怎么看?六、班會(huì)總結(jié)由于大學(xué)生法律意識(shí)較為淡薄,缺乏相關(guān)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),合法權(quán)益經(jīng)常容易遭受侵害,因此為保護(hù)自身合法權(quán)
5、益,我們必須要提高自己的法律意識(shí),了解作為消費(fèi)者享有的權(quán)利,以及如何利用法律武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)益,在自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),要敢于用法律保護(hù)自己的合法利益,免受不法企業(yè)的欺騙。另外我們也想通過(guò)此次班會(huì)呼吁大家提高維權(quán)意識(shí),并加強(qiáng)對(duì)消費(fèi)者協(xié)會(huì)的認(rèn)識(shí),通過(guò)社會(huì)輿論等靈活多樣的方式維護(hù)自己的合法權(quán)益,在發(fā)生消費(fèi)糾紛可及時(shí)撥打工商管理部門監(jiān)督投訴熱線12135,保障自身權(quán)益!醫(yī)護(hù)學(xué)院2014年3月9日篇二:消費(fèi)者權(quán)益日主題班會(huì)消費(fèi)者權(quán)益日主題班會(huì)教學(xué)目標(biāo):131、通過(guò)對(duì)中學(xué)生零用錢的調(diào)查,讓學(xué)生了解在消費(fèi)心理形成過(guò)程中,社會(huì)文化、社會(huì)流行、家
6、庭是影響他們的三大主要因素。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的消費(fèi),要樹立正確的消費(fèi)觀和消費(fèi)心理?;顒?dòng)重點(diǎn):教會(huì)學(xué)生進(jìn)行合理的消費(fèi)預(yù)算,樹立正確的消費(fèi)觀活動(dòng)形式:?jiǎn)柧碚{(diào)查、訪談、觀看視屏、交流心得、教師引導(dǎo)等教學(xué)過(guò)程:(一)故事導(dǎo)入:一個(gè)富翁,有無(wú)數(shù)的錢財(cái),他可以揮金如土,可以買到一切可以用錢買到的東西。有一天,他掉了兩文錢,他的態(tài)度將會(huì)怎樣呢?生a:置之不理,兩分錢能買什么?生b:撿起來(lái),然后放進(jìn)口袋。教師:有沒(méi)有第三種答案?(無(wú)人發(fā)言)可是,香港巨富李嘉誠(chéng)卻給了我們第三種答案。他在乘坐汽車的時(shí)候,把一枚兩分錢的硬幣掉在了地上,硬幣滾向陰溝,他便
7、蹲下來(lái)準(zhǔn)備去撿,旁邊一位印度籍的保安員便過(guò)來(lái)幫他拾起,然后交到他的手上。李嘉誠(chéng)把硬幣放進(jìn)口袋,然后從口袋中取出一張100元作為酬謝交給他。13有記者曾問(wèn)起這件事,李的解釋是,若我不去撿那枚硬幣,它就會(huì)滾到陰溝里,在這個(gè)世界上消失。而我給保安員100元,他便可以用之消費(fèi)。我覺(jué)得錢可以去用,但不能浪費(fèi)。(二)作為中學(xué)生,我們應(yīng)該如何看待金錢,樹立正確的消費(fèi)觀呢?1、對(duì)零用錢的調(diào)查(多媒體展示)教師在課前對(duì)年段部分學(xué)生進(jìn)行(問(wèn)卷)調(diào)查,并對(duì)調(diào)查內(nèi)容分析歸納。得出結(jié)論:寄宿制初中生一般都有零用錢,但是零用錢的多少不同,來(lái)源不同,自由支配的程度不
8、同,使用也不同。86%的學(xué)生每月都能得到父母給的零用錢,盡管零用錢的多少不同,可見你們的零用錢的來(lái)源是穩(wěn)定的,這為他們的消費(fèi)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。有20%的學(xué)生每月零用錢在50元左右,60%的學(xué)生零用錢在20~3