幼兒教學(xué)主題活動∶美麗的魚

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1、幼兒教學(xué)主題活動：美麗的魚　　　　　　北埭小學(xué)幼兒園　蔡元連林雪花一、活動背景：湄洲島四面環(huán)海，島上的海產(chǎn)品很多：紫菜、海蠣、貝類、魚類……北埭村的幼兒出生在小漁村里，在日常生活中經(jīng)常能見到魚、吃到魚，對魚類比較熟悉。但對于魚的各種形態(tài)和不同特征，孩子還不了解。開展“美麗的魚”這一主題活動，可以較好地引導(dǎo)幼兒觀察魚的形態(tài)，進一步培養(yǎng)幼兒認知、語言、操作等方面的能力，鞏固幼兒對魚類的認識,讓幼兒體驗參與活動的樂趣。二、主題要求：1、觀察魚的各種動態(tài)和不同特征。2、通過比較認識，了解不同魚的生活習(xí)性和不同特征。3、幼兒模仿魚游的各

2、種動態(tài)，邊唱歌邊玩游戲。4、通過講述魚的故事，讓幼兒懂得大家一起玩才開心。5、通過折、剪、畫、泥塑等活動，表現(xiàn)各種魚的不同動態(tài)形象，培養(yǎng)幼兒動手能力。三、活動建議：l師幼共同收集各種魚的圖片，布置海底世界。l散步：到海邊看漁民捕到的魚，認識不同的魚。●請家長配合幼兒園，帶領(lǐng)幼兒到菜市觀看魚并向幼兒介紹海魚和河魚的特點?！窠Y(jié)合活鯽魚，讓幼兒認識魚的動態(tài)和基本特征。8l比較認識：鯽魚（淡水魚）、鯨魚（海洋魚）、熱帶魚，了解不同魚的生活習(xí)性和不同特征。l通過玩游戲，模仿魚游的各種動態(tài)。l通過動手折、剪、畫、泥塑等活動，表現(xiàn)各種魚的不

3、同形象。l講述魚的故事，豐富幼兒感性認識。四、活動舉例：1.魚（常識）2.捕魚（音樂游戲）3.三條魚的故事（語言）4.我最喜歡的魚（泥工）5.5.多種多樣的魚（折紙）教育活動設(shè)計舉例（中班）活動一：魚（常識）活動目的：1、通過認識鯽魚的外形特征，形成“魚”的概念。2、培養(yǎng)幼兒觀察能力并豐富詞：鯽魚、鱗、鰭、鰓?；顒訙蕚洌呼~缸、活鯽魚、小魚頭飾、錄音帶活動過程：1、引導(dǎo)幼兒觀察魚缸里的鯽魚，啟發(fā)提問：（1）、這是什么魚？它在水里干什么？（鯽魚是生活在淡水里的一種魚，它的身體扁扁的，喜歡吃水草和小蟲，住在河里、池塘里。瞧它在水里游

4、得多高興?。。?（2）、鯽魚的身體分為幾部分？（頭、身體、尾巴）（3）、鯽魚有腳嗎？它為什么能在水里游？（魚的身上沒有腳，它有尾鰭、背鰭和胸鰭。尾鰭用來轉(zhuǎn)彎、背鰭保持身體平衡，胸鰭用來劃水）讓幼兒仔細觀察鰭長在哪里？并把自己的發(fā)現(xiàn)告訴同伴。（4）、魚生活在哪里？會不會被水淹死？師揭開魚的頭蓋，讓幼兒觀察魚鰓，觀察魚在水里用鰓怎么呼吸？（小結(jié)：魚鰓吸取水中的氧氣，所以魚在水里不會淹死。）（5）魚身上一片一片的是什么？有什么用？（身上一片片的是魚鱗，用來保護自己的身體，就像衣服一樣。）（6）教師結(jié)合活魚，加深幼兒對鯽魚的認識，鞏固

5、魚的概念。（鯽魚是一種生活在河里、池塘里的淡水魚，它的身體扁扁的，身上有鱗和鰭，用鰓呼吸；喜歡吃水草和小蟲。）　2、讓幼兒說說平常吃的魚是怎樣做的？（魚湯，咸魚）小結(jié)：魚肉營養(yǎng)豐富、味道鮮美，常吃可以健腦；魚身上很多骨頭，吃魚時要小心。延伸活動：游戲－－散步讓幼兒戴小魚頭飾,模仿魚游的動作，伴隨音樂，跟著“魚媽媽”在海里散步?；顒佣翰遏~（音樂游戲）活動目的：81、讓幼兒愉快地參加音樂游戲，能模仿魚游動作，邊唱歌邊玩游戲；2、養(yǎng)幼兒迅速反應(yīng)能力及遵守游戲規(guī)則?；顒訙蕚洌盒◆~頭飾、錄音帶活動過程：1、講解玩法：游戲開始，請兩位幼

6、兒兩手相握高舉做“魚網(wǎng)”，全班幼兒一邊唱歌一邊做小魚游的動作，一個跟著一個從“魚網(wǎng)”處低頭游過。當(dāng)歌曲唱到“快快捉牢”時，“魚網(wǎng)”把“小魚”套在里面，被捕到的“小魚”退出游戲，直到把“小魚”捕完，游戲結(jié)束。2、游戲規(guī)則：只有當(dāng)歌唱到“3　1　0”（捉牢）時，“魚網(wǎng)”才能去捕魚。附：1＝C　2/45　6　5　4?。?　4　5?。?　3　4　｜3　4　5?。?　6　許多　小魚　　游來　了，游　來　了，游來　了?！≡S多　5　4?。?　4　5　｜　2　　5?。?　1　0　｜小魚　　　游來　了，　快　快　　捉　牢活動三：三條魚的故事（

7、語言）活動目的：1、記住故事題目、主要角色，了解故事主要情節(jié)；2、讓幼兒懂得同伴間要友愛、大家一起玩才開心?；顒訙蕚洌罕尘皥D、貼絨教具、三條魚的頭飾活動過程：81、出示三條魚的教具，引出題目，給幼兒以鮮明的印象。2、教師結(jié)合貼絨教具講述第一遍故事，讓幼兒初步了解故事主要角色、主要故事內(nèi)容。要求：在講述中充分運用語調(diào)、表情、動作，突出三條魚的主要特征，使故事更生動。如：一條魚在孤孤單單發(fā)愁，要表現(xiàn)得無精打采；兩條魚搖搖尾巴點點頭，要表現(xiàn)得很激動；三條魚快快活活做朋友，要表現(xiàn)得非常高興?！?、教師講述第二遍故事，讓幼兒進一步掌握故

8、事主要情節(jié)。啟發(fā)提問：a)一條魚在玩的時候是什么樣的？b)兩條魚在玩的時候是什么樣的？c)三條魚在玩的時候是什么樣的？4、幼兒戴小魚頭飾，自由表演故事?；顒铀模何易钕矚g的魚（泥工）活動目的：1、運用團圓、壓扁等簡單技能，塑造魚的形象。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對泥塑的興趣及遵守泥塑活動