鯉城區(qū)十二五教育

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1、鯉城區(qū)“十二五”教育發(fā)展專項規(guī)劃“科教強區(qū)”是鯉城經(jīng)濟與社會發(fā)展的主戰(zhàn)略，教育在其中承擔(dān)著極其重要的責(zé)任。為深入實施“科教強區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略，深化教育的改革與發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，加快鯉城教育現(xiàn)代化的步伐，加強教育發(fā)展的前瞻性，特制定《鯉城區(qū)“十二五”教育發(fā)展專項規(guī)劃》。一、“十一五”期間鯉城教育發(fā)展簡要回顧（一）“十一五”期間鯉城教育發(fā)展的主要成績“十一五”期間，鯉城教育在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)和重視下，在上級教育主管部門的指導(dǎo)和支持下，經(jīng)過廣大教育工作者的不懈努力，取得了長足的發(fā)展，形成了良好的發(fā)展生態(tài)?！斦越逃?/p>

2、入實現(xiàn)“三個增長”，優(yōu)質(zhì)硬件資源進一步擴充。財政性教育投入依法保持了“三個增長”，年均遞增達到了13.49%。2010年，全區(qū)財政性教育投入達到1.7442億元，比“十五”末增長了88.24%。持續(xù)增長的教育投入，為改善辦學(xué)條件、優(yōu)化教育資源配置提供了有力的財力支持?！笆晃濉逼陂g，“校安工程”、“江南新區(qū)升級達標(biāo)工程”、“教育信息化建設(shè)工程”等為民辦實事項目順利推進，基本實現(xiàn)了區(qū)域教育硬件資源的均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展?！獛熧Y隊伍建設(shè)切實加強，整體素質(zhì)進一步提高?！笆晃濉逼陂g，全區(qū)公開招聘大學(xué)本科畢業(yè)生5019多人，有效緩解

3、了教師隊伍數(shù)量不足和結(jié)構(gòu)不合理的矛盾。不斷推進“教師個人發(fā)展計劃工程”、“青年教師培養(yǎng)工程”、“名教師培養(yǎng)工程”、“骨干教師培養(yǎng)工程”、“奧賽教練培養(yǎng)工程”。啟動了實施“校長培訓(xùn)班”、“校長論壇”、“校長異地培訓(xùn)”，圍繞“兩強一高”（工作責(zé)任心強、業(yè)務(wù)能力強、群眾威信高）的要求，以提高“辯證思維、科學(xué)判斷、正確決策”和依法治校能力為重點，加強對各類學(xué)校干部隊伍的培養(yǎng)和管理。聚焦特級教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人和“鯉城最具影響力教師”的培養(yǎng)力度，在校本研修中形成的“聚焦課堂”、“關(guān)注常態(tài)”、“注重實作”等做法，有效地促進了

4、教師專業(yè)發(fā)展。目前全區(qū)各類專任教師本科率分別為：幼兒園70.5%、小學(xué)50.5%、初中83.3%、高中98.8%、中職校81.8%，均達到或超過全市平均水平?！刭|(zhì)教育全面實施，教育質(zhì)量進一步提升?！耙詫W(xué)生發(fā)展為本”已成為各類學(xué)校辦學(xué)的主導(dǎo)性理念。課改工作全面、有序推進，基本形成了教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障體系，制定了較為完善的學(xué)校辦學(xué)水平升級評估指標(biāo)體系，建立了發(fā)展性督導(dǎo)評價制度。中小學(xué)實行了學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，中職教育加強了學(xué)生實踐能力的考核。泉州七中在高考及學(xué)科競賽中成績突出，被清華大學(xué)確定為全國第六所、全省唯一

5、一所清華大學(xué)實驗基地校；區(qū)實驗小學(xué)被授予“全國綠色學(xué)校”榮譽稱號，獲得“陽光伙伴全國總決賽第一名”和“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運動展示大會優(yōu)秀組織獎”；朝暉小學(xué)在全國“酷兒奧運總動員”競賽中，勇奪“19動力火車”第一；通政中心小學(xué)在“首屆中國青少年創(chuàng)意大賽暨知識產(chǎn)權(quán)宣傳教育活動”中喜獲“全國團體金獎”；開智小學(xué)學(xué)生在世特奧會上奪得兩金一銀的佳績，在2008年“波音杯”特奧滾球福建分區(qū)賽中勇奪團體第一名；第二中心小學(xué)舞蹈《爺孫樂》參加魅力校園第三屆全國校園文化匯演暨第八屆全國校園春節(jié)聯(lián)歡晚會活動榮獲一等獎；朝暉小學(xué)學(xué)子

6、在第六屆香港國際武術(shù)節(jié)上獲得兩項冠軍?！A(chǔ)教育充分發(fā)展，整體水平進一步攀升?；A(chǔ)教育結(jié)構(gòu)、規(guī)模日趨合理，全區(qū)現(xiàn)有公辦幼兒園5所、小學(xué)33所、中學(xué)7所、特殊教育學(xué)校1所、少體校1所?！笆晃濉逼陂g，我區(qū)基礎(chǔ)教育充分發(fā)展，整體水平進一步攀升，高標(biāo)準、高質(zhì)量普及了義務(wù)教育，各項主要工作指標(biāo)均達到全市領(lǐng)先水平。學(xué)前教育的入園學(xué)生數(shù)由2006年的9553人增加到11717人，增長了22.65%；學(xué)前三年教育適齡兒童入園率為99.89％；聾啞、智障等殘疾少年兒童入學(xué)率為100％；小學(xué)學(xué)齡人口入學(xué)率為100%；初中學(xué)齡人口入學(xué)率

7、為100%；高中階段毛入學(xué)率保持在196%以上；應(yīng)屆初中升入高中階段完成率保持在95%以上；小學(xué)專任教師?？茖W(xué)歷比例達到80%，初中專任教師本科學(xué)歷比例達到83.3%。各項主要發(fā)展指標(biāo)居全市、全省前列。——職成教育不斷加強，服務(wù)功能進一步拓展。根據(jù)鯉城經(jīng)濟社會發(fā)展的需要和就業(yè)市場對專業(yè)技術(shù)人才的需求，中職學(xué)校適時調(diào)整了專業(yè)設(shè)置，形成了電子技術(shù)、烹飪、服裝設(shè)計與汽車汽配與工程機械等優(yōu)勢專業(yè)。19明新職校從原來的24畝擴大到60畝，公辦中等職業(yè)教育資源按“三牌合一”進行整合。泉中職校從泉州六中分離并搬遷到江南新區(qū)，與明新職

8、校進行整合。凌霄職校整合到明新職校，通過資源整合,將泉中職校建成辦學(xué)規(guī)模大、教學(xué)質(zhì)量高、特色鮮明的省級重點職業(yè)學(xué)校。成人學(xué)校的教育服務(wù)時空進一步延伸，通過深入開展道德、法律、科技、衛(wèi)生醫(yī)療、文體活動、涉臺教育“六進社區(qū)”活動，深化社區(qū)教育與終身教育、德育工作、素質(zhì)教育、成人教育、建設(shè)學(xué)習(xí)型城區(qū)“五個結(jié)合”活動，廣泛開展社區(qū)豐富多彩