蘇教版六年級下冊音樂教案

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1、六年級音樂（下冊）科計劃教材分析：　　　本冊教材內(nèi)容有：歌曲八首選用歌曲三首每課還包括"唱"、"認(rèn)"、"做"、"聽"等等內(nèi)容這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分是實施美育的重要途徑對于陶冶情操培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力提高文化素養(yǎng)與審美能力增進身心健康促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用教學(xué)目標(biāo)：　　1、在演唱、聽賞等音樂活動中讓學(xué)生在個具體的音樂作品中逐步加深熱愛祖國的美好情感并通過演唱來表現(xiàn)熱愛祖國的情感態(tài)度　　2、通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史、文化和神社會發(fā)展的贊美和

2、歌頌培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷　　3、在音樂活動中能積極參加活動并在活動中運用所學(xué)的音樂知識　　4、認(rèn)識三連音、重音記號、漸強記號　　5、認(rèn)識了解音樂家郭蘭英教學(xué)重點：　　　演唱歌曲歌曲表演音樂練習(xí)欣賞教學(xué)難點：　　　感受各種拍子的特點欣賞能力審美情操的培養(yǎng)教學(xué)措施：　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n做好前備、復(fù)備工作為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合并注意備學(xué)生　　2、因材施教對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法使學(xué)生能夠充分發(fā)展　　3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣　　4、課堂形式設(shè)計多樣充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性并使他們

3、最大限度地學(xué)到知識掌握技能并注意在課堂上采取一定的形式培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力　　5、積極和其他學(xué)科溝通積極研究學(xué)科整合響應(yīng)新課標(biāo)要求　　6、多看多聽其他學(xué)校的課程在本校多實施使學(xué)生開闊眼界教師從中總結(jié)經(jīng)驗教學(xué)課時：約36課時教學(xué)進度計劃周次 教學(xué)內(nèi)容 課時數(shù) 教學(xué)具準(zhǔn)備 備注 　1 鼓樂傳情 2 磁帶 2 鼓樂傳情 2 電子琴 3 鼓樂傳情 4 溯流探源 2 磁帶 5 溯流探源 2 　　　　　磁帶 6 溯流探源 2 磁帶 7 滔滔多瑙河 2 打擊樂器 8 滔滔多瑙河 2 電子琴磁帶 9 滔滔多瑙河 2 舞曲錄音帶VCD 10 動感拉丁舞 2

4、 11 動感拉丁舞 2 音樂磁帶、 12 動感拉丁舞 2 錄音機 13 愉快的夢 2 錄音機 14 燦爛的陽光 2 15 燦爛的陽光 2 16 燦爛的陽光 2 17 同一首歌 2 《校園里的小白楊》磁帶 18 期末考試 2 第一單元鼓樂傳情教學(xué)內(nèi)容：聽：《將軍令》、《滾核桃》、《黃河留下威風(fēng)鼓》唱：《敲起我的小木鼓》、《咿唷嘞啦》動：（露一手）節(jié)奏聽辯與表現(xiàn)以擊鼓的方式表現(xiàn)特定的情景教學(xué)目標(biāo)：　　1、學(xué)生在欣賞《將軍令》、《滾核桃》、《黃河留下為風(fēng)鼓》、《非洲鼓魂》的過程中感受到"鼓樂"這種特殊音樂表現(xiàn)形式的獨特魅力：體驗到中國鼓樂和非洲鼓樂的風(fēng)格差異

5、進一步開闊音樂視野對文化的多樣性有初步的感受和了解2、學(xué)生能用歡快、熱烈的情緒流暢地演唱《敲起我的小木鼓》和《伊唷鰳拉》在學(xué)習(xí)歌曲時能夠關(guān)注反復(fù)記號準(zhǔn)確掌握歌曲的演唱順序3、學(xué)生能積極參與到"以羈大鼓方式表現(xiàn)特定情景"的創(chuàng)造性活動中通過感受與體驗對我國傳統(tǒng)的"鑼鼓經(jīng)"有初步的感性認(rèn)識；節(jié)奏感與動作的協(xié)調(diào)性得到訓(xùn)練教學(xué)的重點難點：感受到中國鼓樂和非洲鼓樂的風(fēng)格差異；能聽辯出前十六和后十六節(jié)奏的不同掌握歌曲中鼓的節(jié)奏課時安排：四課時第一課時唱：《敲起我的小木鼓》動：（露一手）節(jié)奏聽辯與表現(xiàn)第二課時聽：《將軍令》、《滾核桃》唱：《敲起我的小木鼓》動:以擊鼓的方式表現(xiàn)特定的情景第三課

6、時聽：《非洲鼓魂》唱：《咿唷嘞啦》第四課時聽：《黃河留下威風(fēng)鼓》《夕陽簫鼓》唱：繼續(xù)唱歌曲《咿唷嘞啦》第一課時教學(xué)內(nèi)容：　　唱：《敲起我的小木鼓》　　動：（露一手）節(jié)奏聽辯與表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：　　1、學(xué)生能用歡快、熱烈的情緒流暢地演唱《敲起我的小木鼓》在學(xué)習(xí)歌曲時能夠關(guān)注反復(fù)記號準(zhǔn)確掌握歌曲的演唱順序2、能嘗試運用已學(xué)過的音樂知識創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲3、通過學(xué)唱歌曲讓學(xué)生感受少數(shù)民族佤族的民俗風(fēng)情教學(xué)重點與難點：1、能聽辯出前十六和后十六節(jié)奏的不同掌握歌曲中鼓的節(jié)奏2、學(xué)生能用歡快、熱烈的情緒流暢地演唱《敲起我的小木鼓》教學(xué)過程：一、師生問好：二、明確本學(xué)期教學(xué)任務(wù)提出新的希望三、復(fù)

7、習(xí)必唱歌曲：〈〈國歌〉〉--雄壯地、堅定地、進行曲風(fēng)格四、復(fù)習(xí)《中國少年先鋒隊隊歌》--精神飽滿地、有朝氣地五、學(xué)唱歌曲：《敲起我的小木鼓》1、聽范唱：讓學(xué)生感受少數(shù)民族佤族的鼓樂風(fēng)情2、《敲起我的小木鼓》這首歌曲表達了佤族少年兒童對美好未來的憧憬你了解佤族嗎？佤族中國少數(shù)民族之一現(xiàn)有人口35萬多人主要分布在云南省西南部的滄源、西盟等縣的山區(qū)與半山區(qū)佤族自稱"佤"意為"住在山上的人"佤族有自己的語言和文字佤族經(jīng)濟以農(nóng)業(yè)為主喜歡吃紅米飲濃茶食辣椒嚼檳榔喝水酒佤族的傳統(tǒng)服飾以黑色為基調(diào)男子多纏黑色包頭著黑色