孩子自信心的培養(yǎng)

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1、自信心的培養(yǎng)自信心是相信自己的愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)的心理，是一種積極、肯定又切合實(shí)際的自我評價(jià)。??????自信心在孩子日常生活中的重要性是不言而喻的。也就是說愈是自信的孩子，愈容易成功，愈成功則越是顯得更為自信。反之，愈是缺乏自信則會(huì)導(dǎo)致更深的自卑。成功較多的孩子，很少擔(dān)憂與分心，會(huì)更集中精力去面對一切。那么，如何培養(yǎng)孩子的自信心呢？我從以下方面談點(diǎn)自己粗略的感悟　　一、賞識(shí)教育，激發(fā)孩子自信和自強(qiáng)　　　　羅森塔爾這種實(shí)驗(yàn)效應(yīng)被稱為皮馬利翁效應(yīng)，學(xué)術(shù)界又稱為羅森塔爾實(shí)驗(yàn)效應(yīng)或期望效應(yīng)。期望是一種看不見的教育信念，對教育起著重要作用，承認(rèn)每個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的潛能，有成功的愿望和需要，通過教育能

2、夠取得多方面的成功，從而對孩子抱有積極的期望，以適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式傳遞給她們，她們易于接受，就會(huì)激發(fā)其自尊心、自信心，使得自覺努力去實(shí)現(xiàn)，不斷地逼近遠(yuǎn)景性期望。這個(gè)適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式就是賞識(shí)，它包括肯定、贊美、表揚(yáng)、鼓勵(lì)以及寬容，孩子們的自信心、進(jìn)取的銳氣、活潑的靈性、開朗的性格，都來自于賞識(shí)。????賞識(shí)教育要注意以下幾點(diǎn)：第一，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)予以強(qiáng)化，避免別人的標(biāo)準(zhǔn)來自己的孩子。因?yàn)樵谟變簳r(shí)期，孩子自我意識(shí)的產(chǎn)生主要是通過父母對他的評價(jià)，從某種意義上講幼兒的自信是父母樹立的，尤其是當(dāng)孩子取得了成功或在原有基礎(chǔ)上有了進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)予以肯定和強(qiáng)化，使孩子感到"我行！"。這種感覺十分

3、重要，這就是自信心。孩子有了自信心就必然愿意再接受這類挑戰(zhàn)。最膽小怯懦的孩子，偶爾也會(huì)有大膽的舉動(dòng)，調(diào)皮好動(dòng)、表現(xiàn)差的孩子偶爾也會(huì)做得很好，也許在常人看來這是微不足道的，但做父母的必須努力捕捉這些稍縱即逝的閃光點(diǎn)，給予必要的鼓勵(lì)，但這種鼓勵(lì)要有個(gè)度，如我曾經(jīng)在另一篇教育體會(huì)里說過的一樣，鼓勵(lì)也應(yīng)該張弛有度，否則反而會(huì)給孩子急功近利或缺則不美的錯(cuò)誤曲解。其實(shí)在積極鼓勵(lì)孩子的同時(shí)，更應(yīng)該讓她們體會(huì)適度的挫折和失敗，只接受成功和贊美，而經(jīng)不住一絲挫折失敗的孩子是不會(huì)真正自信和成功的。就在昨天，丫頭滿不在乎地告訴我：“爸，我今天考試了的呢！”我輕描淡寫地回了句：“哦，自我感覺怎么樣??？”她說：“

4、還不錯(cuò)，97分，就是數(shù)學(xué)有兩題粗心大意沒讀懂題目做錯(cuò)了。”我回答到：“哦，不錯(cuò)，你能知道錯(cuò)在哪里比考100分更值得表揚(yáng)，蕊蕊非常棒，我相信下次你會(huì)更好！”然后我就回到自己的房間，等她完成了所有的作業(yè)以后，我才來到她面前和她一起把錯(cuò)誤的兩題重新梳理了一遍，而所側(cè)重的不是答案的本身，而是強(qiáng)調(diào)“讀題、理解題”的方法，當(dāng)時(shí)我可以明顯的感覺的出來這次比以前認(rèn)真多了，因?yàn)樗窃谖业墓膭?lì)之下自覺地跟隨我的思維。所以說，張弛有度的鼓勵(lì)和表揚(yáng)才是孩子自信的源泉。第二，要注意的是，賞識(shí)要持之以恒，切忌急躁粗暴，大聲呵斥。一般情況下，父母都知道去鼓勵(lì)孩子，但有時(shí)在多種因素的共同作用下，容易造成成人行為失控，在

5、情急生氣時(shí)忘了鼓勵(lì)反倒譏諷，大聲地指責(zé)："這么笨，別上學(xué)了"、"你真沒記性、真是死不改悔"等，從而挫傷孩子的自尊心，降低孩子對自我的評價(jià)，對自信心的形成產(chǎn)生不良影響。"人非圣賢，孰能無過"。孩子犯錯(cuò)誤是不可避免的，如何讓他們在痛苦中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在教訓(xùn)中學(xué)到智慧，使其不遷怒，不貳過，我們對孩子錯(cuò)誤的處理至關(guān)重要。愛迪生母親的寬容使這個(gè)世界多了位發(fā)明家。同樣，父母家長的寬容也會(huì)使孩子感受一份真愛與撫慰，所以我們對孩子要寬容、和善、耐心，時(shí)刻不能過度。賞識(shí)孩子，給孩子以希望。第三，賞識(shí)不能過度。賞識(shí)教育主張對孩子多肯定，多鼓勵(lì)，少批評，但不等于孩子犯了錯(cuò)誤就不去批評，依然不斷地賞識(shí)。再者，過度賞

6、識(shí)，會(huì)導(dǎo)致孩子自滿自傲，任性，不能客觀正確地評價(jià)自我，若稍遇坎坷便一蹶不振。我們要適當(dāng)把握賞識(shí)力度，不同孩子賞識(shí)的程度不同。如膽小呆板的孩子多肯定鼓勵(lì)，少批評指責(zé)。對調(diào)皮、好動(dòng)、表現(xiàn)差的孩子要善于捕捉其閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定鼓勵(lì)，揚(yáng)長避短。好孩子、任性的孩子適當(dāng)賞識(shí)，多提新的更高的要求或多鼓勵(lì)他克服任性的行為。　　二、目標(biāo)分解，讓學(xué)生體會(huì)到成功歡樂　　培養(yǎng)自信心的另一關(guān)鍵因素是：成功的體驗(yàn)。如何讓孩子獲得成功？必須先弄清楚什么叫成功。而成功并不單單只體現(xiàn)在課本和學(xué)習(xí)中，其實(shí)成功更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的生活里點(diǎn)滴的積蓄。比如：騎車、滑冰、游泳……。對于成人而言，這些起碼的技能并不值得去炫耀，而對于孩子

7、們，這就是成功的快樂和自信的基石。?????在這點(diǎn)上我深有感觸。記得丫頭5歲的時(shí)候我就有意教她騎自行車，同樣也知道有側(cè)輪的小車永遠(yuǎn)是學(xué)不會(huì)的，于是卸了側(cè)輪去扶騎，但無數(shù)次下來我累的大汗淋漓而不見絲毫成效，因?yàn)樗ε碌沟男睦韷旱沽艘磺袑W(xué)習(xí)的激情。家里還有個(gè)三輪滑板車，后來她好像更喜歡踩滑車而盡量回避學(xué)自行車。忽然我明白了，她這是一種自我安全和保護(hù)意識(shí)的體現(xiàn)，滑板車一只腳可以隨時(shí)落地，而不再擔(dān)心摔倒。于是我順著她的喜好有了一新的想法，