2016新版語文一年級(jí)上冊(cè)8.zh ch sh r教案

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1、2016新版一年級(jí)上冊(cè)語文教案8.zhchshr課題zhchshr課型新授課設(shè)計(jì)說明本課的教學(xué)設(shè)計(jì)重在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。在指導(dǎo)字母的書寫上，先讓學(xué)生仔細(xì)觀察它們?cè)谒木€格中的位置，然后跟著老師書空，最后自由練習(xí)書寫，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。學(xué)前準(zhǔn)備1.制作拼音卡片。（師生）2.制作多媒體課件。（教師）課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)“zh、ch、sh、ｒ”4個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2.學(xué)會(huì)“zhi、chi、shi、ri”4個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)會(huì)讀寫zh、ch、sh、ｒ4個(gè)聲母。學(xué)前

2、準(zhǔn)備1.制作拼音卡片。（師生）2.制作多媒體課件。（教師）教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引出課題。（用時(shí)：5分鐘）1.出示拼音卡片，引導(dǎo)開火車認(rèn)讀z、c、s及整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si。2.過渡：今天，老師給你們帶來了4個(gè)新朋友，想認(rèn)識(shí)它們嗎？3.板書課題。1.開火車認(rèn)讀z、c、s及整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si。2.齊讀課題。2016新版一年級(jí)上冊(cè)語文教案二、學(xué)習(xí)聲母ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ。（用時(shí)：15分鐘）1.出示兒歌。教讀兒歌。2.過渡：小朋友們讀得真好，其實(shí)你們剛才在朗讀兒歌時(shí)，已經(jīng)把聲母zh、ch、

3、sh、r都讀準(zhǔn)了，如果老師讓你們單獨(dú)來讀這4個(gè)聲母，能讀好嗎？3.采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生練讀，提醒學(xué)生發(fā)音時(shí)要輕而短。4.出示四線格，教師范寫。5.引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫。1.跟著老師讀兒歌：一輪紅日上山頭，獅子想來吃小猴，樹上同伴有辦法，伸下樹枝來搭救。2.采用多種形式練習(xí)讀聲母zh、ch、sh、r。3.跟著老師書空。4.自由練習(xí)書寫。1.我會(huì)讀。媽媽織毛衣zhzhzh，我吃蘋果chchch，一只獅子shshsh，一輪紅日rrr。2.我會(huì)寫zhchsh。三、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri。（用時(shí)：15分鐘）

4、1.課件出示：zhi、chi、shi、ri。問：誰來當(dāng)小老師領(lǐng)讀？指名讀。2.引導(dǎo)學(xué)生多種形式練習(xí)讀。出示zhi、chi、shi、ri的四聲，指名讀。3.引導(dǎo)同桌相互練習(xí)讀。4.引導(dǎo)全班展示。5.出示四線格，教師范寫。6.引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫。1.跟著小老師讀zhi、chi、shi、ri。2.多種形式練習(xí)讀。3.同桌互相練習(xí)讀zhi、chi、shi、ri的四聲。4.全班展示。5.跟著老師書空。6.自由練習(xí)書寫。3.比一比，讀一讀。zh—zhich—chish—shi2016新版一年級(jí)上冊(cè)語文教案四、布置作業(yè)。（用時(shí)：5

5、分鐘）出示作業(yè)：在漢語拼音本上抄寫zh、ch、sh、r各一行。完成作業(yè)。教學(xué)反思本課中的聲母zh、ch、sh以及整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi、shi和上一節(jié)課的聲母z、c、s及整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si有很多相似之處，只是在發(fā)音和書寫上稍稍做了變化，所以我先和學(xué)生復(fù)習(xí)z、c、s的讀音和發(fā)音要領(lǐng)，接著再讓學(xué)生認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si，強(qiáng)調(diào)音要讀長(zhǎng)些，讀響亮些。這樣既能復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，同時(shí)又能緩解學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的畏難情緒，還能讓他們學(xué)會(huì)舉一反三，認(rèn)知到二者之間的聯(lián)系。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能準(zhǔn)確拼讀zh、ch、sh、ｒ和單

6、韻母組成的音節(jié)。2.認(rèn)識(shí)“桌、紙”2個(gè)生字，會(huì)讀兒歌。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能準(zhǔn)確拼讀zh、ch、sh、ｒ和單韻母組成的音節(jié)。學(xué)前準(zhǔn)備1.制作拼音卡片。（師生）2.制作多媒體課件。（教師）教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（用時(shí)：5分鐘）出示聲母zh、ch、sh、r及相應(yīng)的整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri，組織學(xué)生開火車認(rèn)讀。開火車認(rèn)讀zh、ch、sh、r及相應(yīng)的整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri。二、拼讀音節(jié)。（用時(shí)：15分鐘）1.出示書上的音節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)拼讀。2.指名拼讀。3.引導(dǎo)學(xué)生給這些音節(jié)加上四聲

7、，組織小組內(nèi)練習(xí)拼讀。1.自由練習(xí)拼讀出示的音節(jié)。2.小組內(nèi)練習(xí)帶四聲的音節(jié)。3.開火車拼讀。4.我會(huì)填。zhe→（）—（）che→（）—（）she→（）—（）ru→（）—（）2016新版一年級(jí)上冊(cè)語文教案4.引導(dǎo)學(xué)生開火車拼讀。三、看圖說話。（用時(shí)：8分鐘）1.課件出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖，說說圖上畫了什么，圖上的人在干什么？2.根據(jù)學(xué)生的回答，出示拼音卡片。多種形式引導(dǎo)學(xué)生拼讀。3.去掉拼音，引導(dǎo)學(xué)生試著認(rèn)讀詞語。4.引導(dǎo)學(xué)生齊讀詞語。5.認(rèn)識(shí)“桌、紙”2個(gè)字1.根據(jù)提示，看圖說話。2.多種形式拼讀詞語。3.自由

8、認(rèn)讀去掉拼音的詞語。4.齊讀詞語。5.認(rèn)讀“桌、紙”2個(gè)字。5.我會(huì)認(rèn)。ｃ?。瑁酲椴磷雷樱瑷Γ瑷奂埶摹⒗首x繞口令。（用時(shí)：12分鐘）1.出示繞口令，組織學(xué)生自己試著拼讀。2.范讀繞口令。3.指名讀。4.引導(dǎo)學(xué)生開火車拼讀紅色的音節(jié)。1.借助拼音，試著拼讀繞口令。2.認(rèn)真聽老師范讀。3.開火車拼讀紅色的音節(jié)。4.全班展示。5.練習(xí)說話。6.讀繞口令