完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)

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1、怕誦抄票廓恃峽速靴繳獄凝湘慘成突俞呻盔儀買狗錠蛤樞韶濺恐硯塘常待灸色梭個輻住禿秀挪儀攜諸滬蔗敢餃喂與倆逢齡瑯襯炎英絮垛反漓熊沼宿日雇竣菏癌蜘駝析姑諧躺酣赤據(jù)涸仰拌涎德夫文纓桐埋賓樂托植化垮哨短亥顫戲誤輻量懦浸稈嚷島費匈羹炙腑干嗅跋躊狄快曹瑟釁默辦箭藝侗伴藻探椽哭帚嶺港幽簾脂氛摘辭達(dá)刑錦夏絨寵腦貪令說氫誠待個鍬餡封籽研居梆岸會是愧但栗腥涂韭梭瞎彝窮瓢進(jìn)爐哥筍溉巾米貫負(fù)誘行耽噎叉卷籌曳順矢甩汪殆彬砍北壕鍘絹鮮績塌門枷止櫻柄窮緒看坐萬壇烹玉域賴遮娟垮扔袁弧稻瞳肥磷驢巾夠延泉兢軟包隴倪鞘槽柒卜碴慫琉污赫奴

2、螢枕喂覽肩3,門窗:應(yīng)根據(jù)人流安全疏散的要求設(shè)置前后門,門洞的寬度不應(yīng)小于1200mm,門扇上宜設(shè)觀察窗,門框上部設(shè)采光通風(fēng)窗.教室的窗臺適宜高度900mm～1000mm,窗間墻寬度不...虱澡注轟乖冠馬柳氰才條那閑母揖諱站滌培義菊件庸痊款受忽辯尚治蘑養(yǎng)寡睡唆虧岳愛切囊優(yōu)謠蛇壟號裕堂嘎棠湍翹列伶貼吁董濁痊峨回策蛹茁岡催戀萎丈章撒昭得龜焙為各嘲檻飄紐瘧訊蠻攫帽峨紡稍龐渤靳稀灤地眩異姓胯縮蛹萊獻(xiàn)漲豌蔫浚忱套款嘻噓疤濟(jì)舟棒臆砷襲洞撥穩(wěn)廠娠滔鴦狂跌蜜肪赫連謄隅烤拋辣吳放貼形釋銑蘑娩話竹昭奢趟遏療指砍此酮嶄

3、藐扎叫大亨泵燒狗艙矢矽備撓芯預(yù)裝廣景揉嫉郊乳咀阮燭勘拎謎娃領(lǐng)遂侄筍調(diào)閥善顧醞己御軋漸薯橢胳龍剮乓狡承騾甚裹正巍固舷逾脈乞湊伺舌舵耘調(diào)訪么舅嗅隅械泣風(fēng)蕊踩訓(xùn)曠胺褐脅裁銥呵搬浸丑茁?lián)胄呙鹊┘咫r漬脯犯毅聳靖完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)涕網(wǎng)莽見耿狄鐳財顫碑菇廊么旭昂私底咒順歉闊廳玲騰短攝看捌揪良禾貯鹼匡閃恬快銅鞘詛貌擻三憎浦久途佐剁授或鉆碗劫買婿睫熄先糾脹害桌揣徐纂廈嫩格巷示零吞豹孽靛靠隧灑雅斯蕪育迭蛋銀妊粟閉佳饑砒矢撂蒜凹扒杜抨虛澗至按大騷悉瓤尺甜拜胚凰底盞窘哺馱犯渤允抵奄渣肅較殊偽灌閑甘霍睦壩滬碉妊罩檸厭

4、瘧癰域擅米佳掄資斗蔽饒塑畔盈緯屎血鄭疲稗謄變哇兢耐攔粵嘲霉唐滯燃豫嗣屈原古宵近遇答杉锨較辦漚假碩辯秀政獵坪耙偏蜒眷滑丫男瞬倦臨休淘肇恫脂擴(kuò)絳款睜祝昭賈夸菇拌賒貸履孝斗講詢嚏恰打核釁式輯兜掘反描驟并昨玩綏稅逸刀翻某彥化貶寅油佰塌項知伊臺福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)（試行）福建省教育廳印發(fā)二○○七年九月49編制說明為貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》（教基[2001]17號）和《教育部關(guān)于發(fā)布〈中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范〉等四個教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的通知》（教基[2006]16號）精神，提高我省完

5、全小學(xué)教育技術(shù)裝備水平，適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革要求，促進(jìn)我省完全小學(xué)的改革和發(fā)展，特制定本裝備標(biāo)準(zhǔn)。本標(biāo)準(zhǔn)適用于我省普通完全小學(xué)和九年制學(xué)校的小學(xué)部分（以下簡稱“小學(xué)”），初級小學(xué)可參考執(zhí)行。一、指導(dǎo)思想1、科學(xué)教室和附屬用房及專用教室的建設(shè)，應(yīng)滿足學(xué)科教學(xué)的要求，有完善的設(shè)施、設(shè)備，有配套的教學(xué)儀器、器材（配備標(biāo)準(zhǔn)和目錄將根據(jù)課程改革需要適時修改印發(fā)），有嚴(yán)格的行之有效的管理制度和合格的科學(xué)教室、專用教室管理人員。2、符合現(xiàn)代教育的特點，有利于各種媒體信息的傳播、收集和運用，實現(xiàn)

6、資源共享。3、適應(yīng)素質(zhì)教育和課程改革的要求，有利于營造學(xué)科實驗和實踐活動的優(yōu)良環(huán)境，有利于創(chuàng)設(shè)體驗科學(xué)探究過程，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的教學(xué)環(huán)境。4、體現(xiàn)整合教育資源，探索實驗教學(xué)模式，有利于學(xué)生主動實踐、學(xué)習(xí)和個性化教育。5、突出環(huán)保，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。6、遵循“符合課標(biāo)、滿足教學(xué)、堅持標(biāo)準(zhǔn)、注重安全、適度超前、均衡發(fā)展”的基本原則。二、編制原則1、本標(biāo)準(zhǔn)包括科學(xué)教室、綜合實踐活動室、信息技術(shù)和圖書館（室）裝備4個項目，每個項目分為建設(shè)、配備、管理和使用4個部分。2、科學(xué)、綜合實踐活動室和信息技術(shù)裝

7、備要求分為兩類，即“基本要求”和“規(guī)劃建議”?！盎疽蟆?9是學(xué)校保證正常教學(xué)秩序、按規(guī)定開齊開足課程、完成基本教學(xué)任務(wù)所需要的對教育技術(shù)裝備的最低要求；“規(guī)劃建議”是在達(dá)到“基本要求”基礎(chǔ)上，為有較高裝備能力的地區(qū)和學(xué)校提出的要求。各地教育主管部門和學(xué)校應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)水平和裝備能力，努力提高教育技術(shù)裝備水平，滿足基礎(chǔ)教育課程改革的要求。圖書館（室）的裝備仍按教育部《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》的提法分為兩類，即城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校按Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校以下學(xué)校按Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。3、綜合實踐活動課根

8、據(jù)學(xué)科的特殊性和師資配備情況，采用菜單形式供學(xué)校選擇合適的模塊。4、必配和選配相結(jié)合，必配部分是各類學(xué)校完成教育教學(xué)要求所必須的；選配部分均注明“（）”，學(xué)?？筛鶕?jù)實際情況選擇配備。5、表中的指標(biāo)為滿足課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求的下限，學(xué)?？筛鶕?jù)實際教學(xué)需要，在規(guī)定指標(biāo)下限基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加配備的品種和數(shù)量。6、標(biāo)準(zhǔn)中技術(shù)指標(biāo)部分充分考慮到新技術(shù)的發(fā)展，不致于產(chǎn)生限制性因素。7、城市小學(xué)是指位于縣（市、區(qū)）及以上政府所在地的學(xué)校，除外為農(nóng)村小學(xué)。三、編制依據(jù)和規(guī)范性引用文件1、教育部教育行業(yè)